潍坊学院是教育部门批准建立的一所山东省属全日制综合性大学，是山东省应用型人才培养特色名校立项建设单位、山东省应用型本科高校建设首批支持单位，是山东省教育部门与潍坊市政府部门共建高校。2006年起，学校与曲阜师范大学、山东科技大学、中国农业大学、青岛科技大学等30余家单位开展机械、电子信息、化学、材料、农学等专业的硕士研究生联合培养工作，获批山东省首批研究生联合培养基地，2024年获批硕士学位授予单位。

　　在十几年的探索与实践中，学校充分发挥自身地域特色和学科优势，落实立德树人根本任务，多措并举，通过建章立制、产教融合、平台建设等措施，厘清联合培养硕士研究生过程中的难点，形成了以“协同育人”为主线、以“项目化实战”为宗旨、以“双导师联动”为手段、以“多平台共享”为基石、以“全方位服务”为保障的全链条人才培养体系。通过扎实推进研究生教育，探索人才培养新路径，不断推进研究生教育内涵式发展，提升研究生培养质量，全力打造“校校”联合培养硕士研究生的新体系、新生态。

　　构筑以“项目化实战”为宗旨的实践能力培养体系

　　学校积极探索并充分利用以科技项目为纽带的“项目制”培养模式，要求研究生的研究课题须以国家自然科学基金等科技项目为依托，或把企业需求和技术难题凝练为研究生课题，为学生提供了运用所学理论解决实际问题的机会，同时也为校企合作、服务地方提供了结合点。目前，学校在智能制造、云平台建设、智慧农业、智能配电网等领域，已累计征集技术需求18项，对应形成研究生研究课题，与企业共同开展技术攻关。通过组织、引导联培生参与科技开发和行业生产，在一线实践环境中强化职业认同和职业素养的养成，形成行业出题、政企助题、师生解题的专业硕士研究生实践能力培养机制，推动人才培养与行业产业互促交融、良性互动，提升了联合培养研究生的科研能力和创新能力。

　　打造以“双导师联动”为手段的全程贯通育人模式

　　为给联培生配备优秀指导教师，学校把师德师风、科研能力等作为联培生校内外导师遴选和考核的重要标准，充分发挥导师在育人工作中的首要责任人和示范引领作用。学校导师作为第二导师，积极与招生高校充分沟通，共同制定培养方案，组织研究生开展学术交流、创新创业实训等系列活动，促进学生和导师的互动，相互融入对方教学科研和实践活动，实现学术指导的多元化，使研究生在实践中受教育、长才干，提升专业能力和人文素养。

　　筑牢以“多平台共享”为基石的产教融合创新平台

　　学校拥有山东省生物化学与分子生物学高校重点实验室、山东省光纤传感与光电信息工程技术研究中心、山东省蔬菜种植装备智能化工程实验室等20多个省级部级平台，初步搭建了针对联培生的平台共享网络，实现人才培养过程与行业生产实际融通、知识探究与问题解决实时融合。以联培生为纽带，双方导师根据各自学校学科专业课程优势，联动业界精英，实现了学术资源和师资的共享。这不仅促进了不同高校之间的学术交流，还加强了不同高校之间的科研合作，推动科研创新，提高学生的综合素质。

　　健全以“全方位服务”为保障的学业生活管理机制

　　学校加强联培生教育管理的顶层设计，制定了有关导师岗位职责，联培生学务管理、“三助”工作、科研经费、奖助学金等专门规章制度，为规范有序开展联培生教育培养工作奠定了扎实的制度基础，构建起规范有序、长效稳定的管理保障体系。学校专门成立研究生管理机构，配齐配足专职教育管理人员，专职负责全校联培生教育管理工作，并紧密对接招生院校，畅通信息渠道，明晰相关职能部门和院系职责分工，强化归口管理和相互配合，形成了课题、激励、毕业、就业等环节全过程管理和服务，增强了联合培养研究生的认同感和归属感。

　　目前，学校已联合培养硕士研究生166名，研究生以求真务实的学习态度，展现出扎实的科研能力和较高的综合素质。据统计，联合培养研究生共获得授权发明专利20余项，发表论文160余篇，有10余名研究生成功考取名校博士研究生，其余研究生分别在大型国企及相关高校等单位就职，部分学生已经担任企业的技术骨干或身处重要岗位，为地方相关企业行业技术创新注入了新动力，为区域经济社会发展提供了人才支撑和智力支持。

　　（王文成 王长娥 张百雷）