辽宁省沈阳市苏家屯区雪松路小学校长李红娃：学生不只是开学典礼的聆听者、旁观者，更是开学典礼的体验者、互动者和参与者。我们要简化流程，摒弃冗长的议程设置、繁复空洞的说教讲话环节，将主席台延伸至学生中央，将学生请到舞台中央，把仪式感还给学生。

　　山东省临沂市北城小学校长卢少华：开学典礼要引导学生与身边人物事件建立联系。在“开学第一课”的校长致辞中，学校可以设计讲述共产党员、医务工作者、小区志愿者等不同层面的角色担当，引领学生理解使命与担当的含义，明确个人发展的责任，鼓励学生做勇于担当的人。

　　广东省广州市西关外国语学校教师赵亮：“开学第一课”一定要把学校的育人特色、国家对教育的最新要求、传统文化等融入其中。对新生而言，尤其要做好校史和校歌教育，让学生尽快找到对学校的认同感和归属感，帮助他们尽快融入集体。

　　陕西省西安市浐灞第二十七小学副校长龚星荣：充满仪式感的开学典礼，是在以无形的信号告诉师生，新学期开始了，学校生活开始了。所以，在时间安排上，校领导必须要重视开学典礼，要有时间观念，把开学典礼尽量放在开学的第一天，从而让学生更好收心，让学校尽快安静下来。

　　江西省南昌市南昌县芳草学校校长刘海华：好的教育要“看见”学生。在开学典礼中，我们以“榜样引领”为切入点，把假期里表现卓越的学生请到台前，设置防溺水安全教育榜样、暑期运动之星、劳动小能手、社会实践先锋等奖项，在展示学校育人成果的同时激励全体学生积极向上。

　　河北省武安市第十中学党委副书记连军强：新学期“开学第一课”的设计，要服务于孩子们的成长。活动的内容、形式必须以学生发展为中心，让他们可以在参与过程中感受到集体的温暖、榜样的力量，从而进行自我规范和管理，更好地迎接新学期。