铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线，也是民族地区各项工作的主线。边疆民族地区高校在践行铸牢中华民族共同体意识中发挥着重要作用。多年来，内蒙古财经大学经济学院坚持以铸牢中华民族共同体意识为主线，聚焦立德树人根本任务，持续完善方案、健全机制、优化路径，将铸牢中华民族共同体意识教育有机融入经济学人才培养全过程，开展具有系统性、前瞻性、协同性的综合改革与创新实践，构建了价值塑造、知识传授与能力培养“三位一体”，铸牢中华民族共同体意识教育与经济学专业教育“融通互嵌”的人才培养模式，并使其成为新时代经济学院人才培养的顶层设计。

　　构建“三多”育人体系 

　　优化培养路径

　　经济学院构建了“多元协同、多阶递进、多维拓展”的铸牢中华民族共同体意识教育与经济学专业教育有机融合的育人体系，不断优化经济学人才培养路径。

　　多元协同。依托多元主体，建设多元平台，融通多元体系，实施政产学研互动，“第一课堂”“第二课堂”协同，线上线下结合，教学科研互补，不断丰富铸牢中华民族共同体意识教育和经济学专业教育的知识供给与能力供给。

　　多阶递进。遵循教育教学和学生认知规律，构建“预科班→低年级→高年级”分阶递进、“思想政治理论课→铸牢中华民族共同体意识专题课→专业课程思政”全程融入、“理论课→实践课”循序渐进的课程体系，优化铸牢中华民族共同体意识教育路径。

　　多维拓展。立足坚定理想信念、丰富知识储备、提高实践能力、培养创新精神等多个维度，修订人才培养方案，将铸牢中华民族共同体意识教育有机融入经济学专业人才培养全过程，优化课程资源，完善教学体系，铸牢学生中华民族共同体意识，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

　　整合教学资源 

　　提高育人质效

　　经济学院依托学校、政府部门、企业、科研机构和合作院校等多元育人主体，实施人才培养供给侧改革，建好“大师资”，政产学研协同推进、优势互补，提高学院铸魂育人的能力。

　　建设五大平台。守好课堂“主渠道”，开好“铸牢中华民族共同体意识概论”课程，将铸牢中华民族共同体意识教育全面融入马克思主义理论课、形势与政策课，积极开展以铸牢中华民族共同体意识为主题的专业思政、课程思政建设，实现铸牢中华民族共同体意识教育和经济学专业教育的融会贯通，推进铸牢中华民族共同体意识进教材、进课堂、进头脑。搭好课外“大舞台”，办好“民族团结进步月”“财骏文化节”“石榴籽大讲堂”等活动，讲好“草原母亲都贵玛”“齐心协力建包钢”等不同历史时期的民族团结进步经典事迹，搭建各民族学生交往交流交融的“大舞台”。用好实践平台，充分利用学校铸牢中华民族共同体意识实践教育基地、民族团结进步教育基地、民族团结虚拟仿真实验教学平台和中国国际大学生创新大赛、“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛等实践平台，引导学生走进社会“大学校”、融入实践“大课堂”，锻造学生实践能力。占好网络平台，利用线上线下融合联动的教学平台，开展“互联网+铸牢中华民族共同体意识教育”行动，设置“石榴籽工程”微信公众号，占领网络思想政治教育主阵地，常态化开展铸牢中华民族共同体意识宣传教育。建好文化平台，举办“石榴籽科技文化艺术节”、“学理论 读经典”读书会、大学生讲思政课、学生互助互学等丰富多彩的校园文化活动，不断深化内涵、创新发展，推动铸牢中华民族共同体意识教育实现有形、有感、有效。

　　融通五大体系。聚焦铸牢中华民族共同体意识主线，健全学科、教学、研究、管理、评价体系。经济学院坚持马克思主义在经济学学科建设中的指导地位，加强经济学学科与马克思主义理论学科的协同互动、交叉融合，选聘马克思主义理论学科的教师担任经济学学科方向的研究生导师，联合组建马克思主义政治经济学研究、马克思主义与中国经济史研究等团队，加强政治经济学、经济史等理论经济学科与马克思主义理论学科的融合发展。开展思政课教师与专业课教师“结对子”活动，深入挖掘经济学专业与马克思主义政治经济学、微观经济学、宏观经济学等经济学类课程中的思政元素，将铸牢中华民族共同体意识教育全面融入经济学人才培养方案、经济学类课程教学，推进思政课程与课程思政同向同行。加强铸牢中华民族共同体意识的理论与实践研究，将铸牢中华民族共同体意识教育纳入经济学院教育教学体系和评价考核体系，持续健全管理与评价机制，合力推动铸牢中华民族共同体意识教育与经济学专业教育融会贯通、落地见效，持续提高立德树人成效。

　　实施“石榴籽工程” 

　　健全常态化机制

　　按照学校“石榴籽工程”建设方案要求，经济学院聚焦铸牢中华民族共同体意识主线，深入推进“贯彻一条主线、打造一个体系、构筑一个家园、建强一个基地、建优一个中心、建设一批平台、产出一批成果、办好一个联盟”的“石榴籽工程”，落实好“八个一”措施，持续健全铸牢中华民族共同体意识教育体系、研究体系和制度体系，实现既一脉相承又与时俱进地将铸牢中华民族共同体意识教育有机融入经济学人才培养全过程，健全了铸牢中华民族共同体意识教育的常态化机制。

　　基于价值塑造、知识传授与能力培养“三位一体”，铸牢中华民族共同体意识教育与经济学专业教育“融通互嵌”的人才培养模式，经济学院在学科专业建设、教育教学研究等方面取得显著成效。应用经济学入选自治区一流培育学科，理论经济学入选自治区提质培育学科。经济学专业于2022年入选国家一流本科专业建设点，2024年获批数字经济专业硕士点。近5年，教师主持国家级别一流课程1门、自治区级一流课程4门、自治区级课程思政示范课程2门；主持国家级别科研项目12项，承担国家教育部门新文科研究与改革实践项目1项，出版专著21部；研究成果获得自治区教育教学成果奖一、二、三等奖各1项，自治区哲学社会科学优秀成果奖二等奖2项、三等奖2项。

　　未来，经济学院将与时俱进、应势而为，坚持改革创新，持续深化“三位一体、融通互嵌”人才培养模式，不断推进铸牢中华民族共同体意识教育与经济学专业教育的融合创新，推进思政课程与课程思政同向同行，把铸牢中华民族共同体意识教育贯通于经济学人才培养全过程，构建“大思政”育人格局，努力培养担当民族复兴大任的时代新人。

　　（刘成龙 赵盼盼 张博 赵菊花）