福建经济学校自1965年建校以来，始终秉持“德育为先、能力为重、全面发展”的人才培养理念，坚定职业人才培养特色，围绕人才供给侧结构性改革，构建供销专业群德育体系、“三业”融通体系、“三课堂·三能力”实践教学体系，扎根供销事业，深度开展“厚德·敏行·精技”人才培养模式实践探索，为县域供销事业高质量发展培养了一大批“沉得下心境、跟得上时代、挑得起担子”的高水平技术技能人才。

　　构建大德育体系

　　形成德育新格局

　　学校围绕“德育为先、能力为重、全面发展”的人才培养理念，聚焦价值塑造、知识迭代、能力培养，构建“13579”供销专业群德育体系，将德育工作细化为具体可操作的模块，实现从顶层设计到基层实践的无缝对接，提升德育工作的针对性和实效性。“1”是指党建引领，围绕学校《德育工作实施计划》《福建经济学校基层党建“三提升计划”实施方案》等文件，将党支部建在财经商贸专业教学部，落实责任清单，开展党员“五联系”活动，即党员主动联系一个班级、一间宿舍、一名非党员、一名学困生、一名家庭经济困难学生，充分发挥党建对供销专业群德育工作的引领作用。“3”是指3支队伍，即教学部建设管理队伍、服务队伍、教师队伍，落实管理育人、服务育人、教书育人，校家社协同育人，全面落实立德树人根本任务，实现管理、服务、教学三者紧密协作，促进德育资源优化配置与功能全面发挥。“5”是指五大行动，以德育为统领，实施“以德养心、以德启智、以德健体、以德悦美、以德塑劳”的“全方位”育人行动，促进供销人才德智体美劳全面发展。“7”是指7种育人路径，学校打造“新生入学教育、中华优秀传统文化教育、社会服务教育、行为规范教育、职业素养教育、安全法治教育、毕业最后一课”7种育人路径，从学生入学到毕业，全通道夯实人才职业德育素养根基。“9”是指9类活动品牌，通过丰富德育的实践形式，打造社会服务“下企业—到社区—进市场”、诚信驿站、“生活化”德育、校内包干劳动、供销劳动周、“周三赶集”活动、创业集市、“供销系统成果展志愿者”活动、暑期供销企业社会实践9类供销特色活动品牌，促进实践与专业的深度融合，提升德育的实效性与感染力，逐步形成全方位、多层次的大德育体系，全面提升学生品德素养，厚植学生职业情怀。

　　构建“三业”融通体系

　　促进产教深度融合

　　学校构建“产业—专业—职业”“三业”融通体系，有效解决知识内容滞后、更新缓慢的问题。创新运用供需弹性理论，将产业需求作为专业设置与课程内容更新的驱动力，形成教育与产业紧密互动的良性循环，构建“产业—专业—职业”闭环式产教融合新路径。第一，亲产业、建专业，累计更新增设全链条支撑福建供销系统产业建设、涵盖11个专业领域的专业群，实现县域经济人才持续稳定供给，探索出一条“亲产业、建专业”的新型产教融合路径，形成专业群建设长效机制。第二，耕专业、融职业，聚焦“新职业内容、职业新内容”的核心和主线，围绕供销岗位需求开设系列课程、更新课程内容，创设了跨境电子商务专业等快速响应县域经济发展新职业需求的专业。每年更新15%以上的课程内容，编写《运输管理》《成本业务核算》《推销实务》等课程教材，更新数字化、智能化职业内容，开设“网络营销”“直播电商”等新职业内容对应的课程，实现教育与产业的深度融合。第三，敏职业、馈产业，秉承“源自供销、回馈供销”的教学理念，辅以新的案例式、项目式、探究式、岗位式等教学模式改革，激发学生养成“敏行”的职业特质，在教学过程中，教师通过不断提炼、累积、优化各类教育教学成果，持续不断地将课程新内容及教材资源反哺供销员工技能培训，实现产业需求到专业供给的协同联动，及时更新职业内容，向县域经济领域输送高素质供销人才。这一创新模式不仅实现学校人才培养紧密对接行业需求，还促进了教育与产业的深度融合，为县域供销系统的持续发展提供了有力的人才支撑和智力保障。

　　构建实践教学体系

　　全面提升综合实力

　　学校基于岗位增值理论，探索提出“供销人才岗位胜任力三维度模型”，创设“优化三课堂·培养三能力”的实践体系。“第一课堂”提升岗位执行力。学校坚持理实一体化教学模式，采用工学交替的方式，利用沉浸式实训提升学生的岗位执行力。“第二课堂”提升岗位拓展力。学校建成“一专业一特色”的11个完整对应供销链的特色社团，常年开设“诚信驿站”，每月定期开展“创业集市”，每学期开展一次“校内包干劳动”，多元化活动激发了学生的内在潜能，提升了学生的团队协作能力，拓宽了学生的职业发展路径。“第三课堂”提升岗位增值力。学校为学生搭建了从课堂走向职场的“快速通道”，实战化教学与校企合作显著提升了学生的职业竞争力，有效创新“以赛促学”教学方式，提升学生的岗位增值能力。“优化三课堂·培养三能力”的实践教学体系，通过分层次、多维度的实践教学，有效提升学生的岗位执行力、拓展力与增值力，该成果在全国同层次学校推广，建全、建好、建优11个供销类专业，入选国家级别重点专业3个、省级重点专业2个、省级高水平专业群1个，建成11门国家级别数字课程，出版《会计实务》《市场营销实务》系列教材30余部。该育人模式得到同行及社会各界的广泛认可，学校连续10年受邀参加全国供销专业建设研讨会主题论坛和分论坛，分享推广该教研成果，多次被多家权威媒体报道。学校连续3届获评“全国文明校园”，获“国家级别重点中等职业学校”“全国文明单位”“全国教育系统先进集体”“第八届黄炎培职业教育奖‘优秀学校奖’”“全国五四红旗团委”“全国中等职业教育德育工作实验基地”“全国模范职工之家”“全国供销合作社系统先进集体”等荣誉称号。

　　30年来，学校探索“厚德、敏行、精技”“逐渐递进、多维赋能”的供销人才培养模式，实现教育链、人才链与产业链、创新链的有机衔接。未来，学校将加强前瞻性思考、全局性谋划、整体性推进，多措并举，增强学生的职业能力与市场竞争力，为供销领域培养一批既具备扎实技能又拥有广阔视野的高素质技能型人才，助推县域供销事业高质量发展。

　　（罗德兴 郑秋燕 刘蔚）