在高校音乐教育中，将红色音乐文化融入思政课，对于培养学生坚定革命理想信念、厚植爱国主义情怀、塑造高尚人格、全面提升思想道德修养具有重要意义，也是高校认真落实立德树人根本任务的重要体现。安徽师范大学在音乐教育中，通过采取优化课程设计、进行情境教学、讲述红色歌曲故事、跨学科合作、丰富红色歌曲校园文化以及开展红色歌曲社会实践活动等途径，充分挖掘红色歌曲中的思政元素，在发挥音乐育人价值的同时，广泛激发了青年学生的爱国主义情怀和民族自豪感。

　　注重课程设计

　　将红色歌曲融入思政教学

　　安徽师范大学音乐学院在音乐课程设计中，增加红色歌曲教学比重，充分挖掘其中的思政元素。课程设计注重红色歌曲的选取，选择中国共产党在各个历史时期以及社会主义现代化建设过程中具有代表性的、思想内涵丰富的歌曲，通过课程引导学生深入了解中国共产党的光辉历史、波澜壮阔的社会主义现代化建设征程，践行社会主义核心价值观，激发学生爱国情感。在红色歌曲课程的设计中，在课程内容选择上注重遴选不同时期、不同流派的代表性作品，以满足不同学生个性化的学习需求，增加红色歌曲的吸引力。

　　通过精心设计的红色歌曲文化课程，有效帮助学生更深刻地理解革命历史和社会主义核心价值观的意义，同时提高音乐专业课的吸引力和教育效果。

　　强化情境教学

　　激发学生对红色歌曲的兴趣

　　安徽师范大学音乐学院提倡教师进行课程教学改革，例如采用互动式教学、案例分析、小组讨论等新颖方式，激发学生的兴趣，提高学生参与度。在教学中，还要求教师利用现代多媒体技术、虚拟现实技术、人工智能技术，以及视频、音频等资料呈现红色歌曲作品，使教学更加生动、直观、有趣。通过采取多样化的教学方法，有效提高课程的育人效果。

　　开展情境教学，提升学生学习兴趣。教师在红色歌曲教学过程中，为学生们创设一定的学习情境，通过演示文稿展示、电影或者视频播放等方式，展示红色歌曲演唱内容，讲述红色歌曲背后的故事，让学生扮演不同的角色进行故事演绎，把学生分成不同的小组，讨论歌曲内容和背后故事的现实教育意义，加深学生对红色歌曲的理解，从而达到培养学生高尚情操的目的。通过创设教学情境，教学效果明显提升。

　　引入课程设计和教学评估机制。安徽师范大学音乐学院在推广红色歌曲教育教学中，还制定了相应的考评方法，如通过红色歌曲教育考试合格率、发表红色歌曲论文数量、开展红色歌曲演讲和表演次数等，进行综合打分，促进红色歌曲教学。

　　学科融合

　　提升红色歌曲思政影响力

　　安徽师范大学音乐学院非常注重跨学科思政教育的融合，在不同的专业课程教学中融入红色歌曲教育元素，达到思政教育目的。例如，音乐系与历史系、媒体技术系以及计算机网络系的学生进行课程合作，发挥不同专业的学科优势，共同推广红色歌曲。这样的跨学科合作，不但可以丰富各专业课程内容，还可以培养学生的综合素质和能力，吸引更多专业力量参与红色歌曲文化的研究和传承工作，提高课程融合的深度和广度，让红色歌曲在课程思政中发挥更大的教育作用。

　　丰富校园文化

　　树立红色歌曲主导地位

　　安徽师范大学音乐学院通过组建红色歌曲合唱团，开展丰富多彩的演唱活动，同时借助各种重大节日，推广红色歌曲，拓展课程思政影响。

　　一是组建红色歌曲社团，开展校园文化红色歌曲教育活动。学院充分利用学生会、团支部、班级资源，在此基础上动员学生积极组建红色歌曲演唱社团，扩大校园文化中红色歌曲影响。通过演唱红色歌曲赞美老一辈革命家的丰功伟绩、军民鱼水情，以及社会主义现代化建设过程中涌现出来的先进人物和事迹，激发学生们强烈的爱国心、中华情。红色歌曲社团定期开展活动，以线上和线下相结合的演唱、直播、音乐会等方式，让学生们在红色歌曲演唱中感受红色歌曲的魅力。红色歌曲社团在校园里通过演讲、视频播放、音乐会、歌舞比赛等方式宣传推广红色歌曲，丰富校园文化，成为校园文化思政教育中一道亮丽的风景线。

　　二是借助重大节日，推广红色歌曲。为了更好地挖掘红色歌曲中的思政元素，安徽师范大学音乐学院以校园文化为主阵地，以红色歌曲教育为载体，借助重大节日、纪念日，积极开展红色歌曲演唱校园文化活动。通过为学生播放音乐歌曲或者视频、开办音乐会等方式，引导广大师生参与到活动中来。例如在红军长征胜利87周年纪念日，学校举行了大型歌舞《长征组歌》音乐会演唱活动，在抗日战争胜利纪念日，举办了一系列抗日歌曲的大合唱活动，思政效果明显。

　　开展社会实践

　　丰富红色歌曲思政内涵

　　安徽师范大学音乐学院还积极鼓励师生参与社会实践项目，将红色歌曲的精神推广到社会中。学生利用寒暑假以及课余时间，参与红色音乐文化的普及活动，如义务讲解、志愿者服务、义务支教活动等，通过亲身实践推广红色歌曲，进一步拓展了红色歌曲思政范围，赋予了其更多的社会价值和意义。如在近期安徽师范大学音乐学院举办的“行走的思政课”活动中，“乐我童行”艺术支教团队的学生走进普格县，用红色歌曲搭建了传递爱的桥梁，教普格县的孩子们唱红色歌曲，带领他们感受红色歌曲的魅力，用红色歌曲拉近了心与心的距离。通过这样有意义的社会实践活动，展现了红色歌曲在音乐教育中的思政价值，丰富了红色歌曲的思政内涵。

　　红色歌曲作为音乐教育的重要组成部分，其中蕴含的思政元素不可忽视，历史价值与教育意义重大。安徽师范大学音乐学院通过以上措施，积极推广红色歌曲，将红色歌曲中的思政元素融入到音乐教育中，取得了一定的成效。

　　（潘竞）