随着数字化技术的快速发展，法律行业正经历着前所未有的变革。深圳职业技术大学（以下简称“深职大”）法律事务专业在数字化浪潮中积极探索法律职业教育的转型之路，着力培养适应未来的法律英才。法律事务专业通过制定教学标准、教育教学改革、教学资源建设、师资队伍建设和数字化转型提升法律职业教育成效，致力于培养具备数字技能的法律人才。

　　数字化引领：教学标准与转型同步

　　深职大法律事务专业作为全国司法职业教育教学指导委员会副主任单位，制定了《法律职教本科教学标准》《数字法务职教本科专业设置报告》，增设了“人工智能法律基础”等课程，明确了12项人才培养规格，强调学生必须掌握基本数字技能和法律服务领域数字化应用技能。法律事务专业提出传统法律服务向数字化转型的观点，强调法律职业教育需要向法律与科技融合、数据赋能、跨学科交叉体系转变，通过成果重塑人才培养目标，明确数智化时代司法类专业的办学定位。

　　适应性提升：教育教学改革培养师生的数字素养

　　面对毕业生在法律实践中核心技能不足的问题，法律事务专业通过打造创新的教学资源和调整专业技能培养路径，有效填补了人才培养的空白。为了提升师生的数字素养，法律事务专业采取了以赛促学、以赛促教的策略，通过教学能力比赛和学生技能大赛系统提升数字素养。同时，引入教学学术研究范式，更新模拟法庭和法律诊所等实训教学模式，探讨“在线异步庭审实训”等实践教学新形式，全面提升司法职业教育的适应性。

　　现代化推进：教学资源建设促进司法职业教育创新

　　深职大法律事务专业积极响应教育数字化的要求，通过一系列创新措施，加强数字教学资源建设。开发了“人工智能法律基础”“人工智能法律实训”“大数据法律实务”3门前沿课程，建立了1门国家在线精品课程和13门“金课”，原创设计了192个交互式游戏，制作了400个教学动画，编写了全国首部《人工智能法律基础》教材，通过开发虚拟仿真教学，将真实的法律实务工作场景引入课堂，提升了学生的学习效果。同时，提升教师的数字教学技能，组织教师参加“职业院校教师数字素养提升研修班”和“知识图谱构建实战研修”，掌握创建知识图谱的技能，赋能建设职业教育在线精品课程，为课堂教学模式的改革创新提供了动力。

　　技术挑战应对：建设适应法律人工智能技术挑战的师资队伍

　　深职大法律事务专业致力于构建一支能够适应法律人工智能新技术挑战的新型师资队伍。通过瞄准法律人工智能新技术，积极打造“AI+法律”的师资队伍，提升师生的数字化素养，鼓励师生掌握新的法律科技产品，并将人工智能技术运用于法律服务中。通过组织师生积极参与教学能力比赛和学生技能大赛，推动教学与学习的互动，构建以赛促学、以赛促教的教学模式，培养出一支既懂法律又懂技术的新型师资队伍。

　　成效优化：数字化转型与法律职业教育发展

　　深职大法律事务专业通过引入先进的数字技术和教学方法，显著提升了学生的数字法务技能。学生不仅掌握了传统的法律知识，还学会了如何运用司法区块链、智能比对、法律机器人等现代数字技术，这些技能使他们在就业市场上备受青睐。2020届毕业生、广东省五一劳动奖章获得者、深圳市中级人民法院书记员潘梓璇认为，她在学校的数字化教育经历帮助她快速适应了书记员的工作，数字化转型使得法律职业教育更加贴近实际工作需求，她能够运用在学校学到的数字司法知识和技能，有效地完成处理案件记录等任务；2020届毕业生、深圳市中级人民法院法官助理古聪琳提出，数字化知识和技能在她作为法官助理的工作中发挥了重要作用，提高了工作效率和准确性；2021届毕业生、深圳先行公证处公证员助理蒙尔淇表示，他能够利用数字化工具进行公证文件的电子化处理等，从而提升了公证服务的质量和效率；2024届毕业生、前海国际商事调解中心调解员助理林如丽认为，数字化转型为调解工作带来了新的机遇，她能够利用数字化平台进行在线调解会议的组织以及调解协议的电子化签署。用人单位对深职大法律事务专业毕业生的数字法务能力也给予了高度评价，认为这些技能对于法律行业的未来发展至关重要。

　　法律职业教育的数字化转型不仅提高了学生的专业技能，还帮助他们更快地适应了工作岗位，提高了工作效率和质量。这种转型还促进了法律服务的现代化，使得法律服务更加便捷、高效和透明。随着法律职业教育数字化转型的深入，深职大将努力为法律行业培养出更多具备数字技能的高素质人才，为法治社会的建设贡献力量。（夏林华 王莹）