重庆对外经贸学院坚持把立德树人作为根本任务，积极开展校地、校企合作，全面深化产教融合。学校跨境商务学院主动融入区域经济社会发展大局，全面推进“三全育人”试点建设，把企业对人才知识能力素质的要求融入学院的人才培养方案。学院通过与顺丰速运重庆有限公司（以下简称“顺丰速运”）合作，成立“顺丰速运人才培养班”，构建“双驱动、三维融合”就业实践育人新模式，在学生的培养阶段、培养地点、培养师资三个维度充分融合企业和学校的各自优势，对学生进行全员、全过程、全方位的职业素质培养，努力打造产教融合驱动下就业实践育人先进典型。

　　专业筑基 实践提升

　　“低年级+高年级”双阶段培养

　　“顺丰速运人才培养班”采用“低年级+高年级”双阶段培养模式，旨在分阶段、系统化地提升学生的专业知识、实践技能与职业素养。

　　低年级学生处于知识积累与职业认知的初步阶段，学院通过精心设计的教学计划，实现通识教育与实践技能拓展的有机结合。具体而言，课程设置涵盖了物流管理基础理论、供应链管理入门、信息技术基础等核心课程，辅以定期举办的物流管理专题讲座、物流仿真设计大赛以及职业规划活动，旨在拓宽学生的视野，激发其对物流行业的兴趣与热情。通过系列举措，低年级学生不仅掌握了扎实的专业知识，还初步形成了对未来职业发展的清晰规划。

　　高年级学生已具备较为完备的专业知识体系，学院与顺丰速运紧密合作，将教育重心转向实践能力的培养与提升。此时，“顺丰速运人才培养班”正式进入校外专业培养阶段，通过校企双方共同组织的选拔与面试，选拔优秀学生进入顺丰速运进行顶岗实习。在实习过程中，学生将所学知识应用于实际工作场景，如物流配送、仓储管理、供应链优化等关键环节，从而深化对物流行业的理解，增强实操能力。

　　校企联手 多向赋能

　　“校内+校外”双场域实训

　　以产教融合办学模式为体制基础，“顺丰速运人才培养班”实行分阶段的“1+1”（校内+校外）双场域实训，体现以实践应用为主体的教学特色。

　　在校内教学阶段，学院推动“引企入教”改革，发挥企业在育人工作中的重要作用。利用信息技术，建立“互联网+物流与供应链管理”模拟经营平台，让学生在模拟的环境中进行决策和管理，增强学生的综合管理能力。同时，通过将顺丰速运的岗前培训直接植入人才培养班的教学计划，有效实现教学与企业生产同步、实习与就业联体，推动“上课即上岗，毕业即就业”校企联合教学模式的常态化运行，为学生顺利步入职场提供有力保障。

　　在校外实训阶段，学生走进顺丰速运的实际工作环境，通过参与企业运营、项目实践等方式，将所学知识转化为实际工作能力。学生在顺丰速运关键工作站点设立的实训基地进行实地实习，亲身体验物流行业的各个环节，将理论知识与实践操作紧密结合，提升实操能力。

　　协同教学 双重提升

　　“教师+导师”双师资协同教学

　　“顺丰速运人才培养班”推行双师资协同教学模式，旨在结合学院教师的学术底蕴与企业导师的实践经验，为学生提供更为全面和深入的教育指导。在师资构成上，采取“专兼结合+校企混编”的策略，将学院的专业教师与企业的行业导师紧密融合，形成一个有机的教学整体。

　　专兼职教师方面，学院选派具备丰富教学经验和专业知识的专任教师，负责学生的基础理论教学和学术引导工作。通过精心设计的教学计划和课程内容，为学生打下坚实的专业知识基础，并培养其学术素养和批判性思维能力。企业导师方面，顺丰速运选派具有丰富实践经验和行业洞察力的企业导师，参与人才培养班的教学工作。企业导师通过分享实际工作经验、行业案例和前沿技术，为学生提供更为直观和实用的学习体验，并帮助他们了解行业趋势和职业发展路径。

　　在双师资协同教学模式下，学院教师与企业导师根据人才培养方案的需求，共同进行课程安排和授课设计。他们分工协作，实现模块化教学，为学生提供丰富的实践机会和课程内容。同时，校企之间建立共建共享的课程资源开发机制，实现人员交流和互动，共同培养师资力量，推动就业育人工作的不断进步。

　　“顺丰速运人才培养班”秉承“校企搭台、学生唱戏、多向赋能、共生共荣”的理念，通过产教融合联合培养，让学生的知识结构与实践能力得到了双重提升，不仅革新了学院物流管理专业及跨境电商专业群的人才培养模式，还精准对接了顺丰速运的生产发展需求，培养出一批批满足企业要求的高素质应用型人才，为学生高质量就业打下了坚实基础，真正实现了全员、全过程、全方位育人目标，充分彰显了产教融合在就业育人中的强大生命力。

　　（本文系重庆对外经贸学院科研项目“就业育人背景下产教融合定向人才培养班的实践与探究——以顺丰速运定向人才培养班为例”［项目编号：KYXQ202201］和重庆对外经贸学院辅导员择优资助计划项目“校企供需对接就业育人模式建设路径”［项目编号：FDYZYZZ202301］阶段性成果）

　　（任伟 段瑞）