浙江省湖州市是“绿水青山就是金山银山”理念的诞生地。湖州职业技术学院紧紧围绕“学思践悟习近平生态文明思想，创新践行绿水青山就是金山银山理念”，积极探索以绿色低碳理念赋能思政课教学的有效路径，拓宽生态文明教育路径，不断提升思政课的针对性和吸引力。

　　在守正创新的道路上，湖州职业技术学院不断拓展一体化格局，深入推进大中小学思政课一体化建设，开发一体化思政课程资源，构建“绿色引领、协同推进、平台共享”的一体化育人模式。通过一系列创新实践，湖州职业技术学院的思政课建设正展现出蓬勃的生机与活力，为培养具有生态文明素养的人才贡献力量。

　　意识引领，打造教学主阵地

　　湖州职业技术学院在思政课建设上采用了新的教学体系，该体系以生态文明为核心，将“绿水青山就是金山银山”理念融入教育的每一个环节。学院重点打造了三大课程教学体系，包括作为理论基石的思政必修课、立足区域绿色发展的公共选修课以及“润物细无声”同向同行的专业教育课，形成了一个多维度、全方位的生态文明教育架构。

　　在思政必修课中，学院不仅将习近平生态文明思想融入课程内容，还通过案例教学、小组研学、情景展示等多种教学方法，使学生在理论与实践的结合中深化对习近平生态文明思想的认识。

　　公共选修课更加注重区域绿色发展的实践，通过开设“湖州生态文明探索与实践”等课程，深入介绍湖州在生态文明建设方面的实践和成就。这些课程不仅让学生了解了湖州的生态文明发展之路，还深刻理解了习近平生态文明思想的精神实质和丰富内涵。

　　专业教育课则将生态文明教育融入专业学习、实习实践全过程，通过与专业教研室的深度合作，确保生态文明教育与专业教育有机融合。每学期开展的思政课程与课程思政同向同行集体备课会，进一步强化生态文明教育与专业教育的融合，打造了一个覆盖全专业链的生态文明教育思政新格局。

　　实践引领，发挥“大思政”效应

　　湖州职业技术学院在实践教学方面采取了创新举措，通过建立“红绿蓝”思政育人联盟，深化了实践教学的效果，形成了具有特色的育人模式。这一联盟整合了湖州地区的优质教育资源，包括美丽乡村、红色实践教学基地和示范企业，共同构建了一个多元化的实践教学平台。

　　“红绿蓝”思政育人联盟的“红”代表红色教育，引导学生守护红色根脉，践行社会主义核心价值观，厚植爱国主义情怀；“绿”则强调“绿水青山就是金山银山”理念，强化对学生的生态文明教育，引导学生践行绿色低碳生活方式；“蓝”代表工匠精神的培育，教育学生淬炼过硬的技术技能，成为“金蓝领”。

　　学院通过与安吉余村、新四军苏浙军区纪念馆、超越（浙江）信息产业有限公司等中国美丽休闲乡村、红色教育基地和节能减排示范企业的合作，开展了一系列“行走的思政课”实践教学活动。此外，学院还聘请了社会知名人士担任“红绿蓝”思政育人导师，联合举办了“德育导师面对面”系列活动，进一步强化了实践教学的实效性。学院还与学校团委、学生处联合，深化了“青春助力·在湖州看见美丽中国”实践研学，指导学生开展生态文明建设情况的调研活动，撰写以生态文明为主题的调研报告。

　　创新引领，拓展一体化格局

　　湖州职业技术学院在思政课改革创新中实施了一体化策略，通过整合校内外资源，推动大中小学思政课一体化建设。学院与湖州市大中小学思想政治教育一体化共同体合作，牵头成立了湖州市新时代职业教育思政课一体化建设中心，共同开发了以习近平生态文明思想为主题的一体化思政课程资源。这些资源突出了“绿水青山就是金山银山”理念的形成背景、精神实质、实践意蕴，通过专题研修、集体备课、示范教学等交流合作，开发了一系列教学案例。

　　学院大力推进思政课虚拟仿真中心的建设，引入虚拟仿真资源，构建了网上网下同频共振、课上课下同向而行的实践教学平台。这一平台的建立，不仅实现了知识点的互融互通，还推动了教学方式的衔接创新，有效搭建起符合各学段学生成长与人才培养规律的教学体系。通过这些措施，学院成功构建了“绿色引领、协同推进、平台共享”的一体化育人模式，为学生的全面发展提供了坚实支持。

　　随着湖州职业技术学院在思政课一体化建设上的深入实践，学院已成为培养具有社会责任感和创新精神人才的摇篮。面向未来，学院将继续秉承绿色发展理念，不断探索思政教育新路径，为国家培养更多高素质技术技能人才。

　　（本文系浙江省高职教育“十四五”首批教学改革项目“大中小学思想政治教育实践教学一体化建设的‘三元多维’模式研究”［项目编号：jg20230198］阶段性成果）

　　（苏醒 周静 周长）