安康学院外语学院英语专业在人才培养过程中，依托陕西省教育科学“十四五”规划2021年度一般课题“基于教育大数据的地方高校教师教学能力发展研究”、2024年度一般课题“‘互联网+支教’模式下地方高校师范生助力乡村教育发展的实践研究”和安康学院2025年教育教学改革专项案例项目“卓越乡村中学英语教师培养的实践与探索”，积极探索实践育人模式，构建了符合时代需求的实践育人体系，为师范生全面发展和未来职业生涯奠定了坚实基础。

　　统筹顶层设计，明确实践育人方向

　　安康学院外语学院扎根秦巴大地，坚守为党育人、为国育才的初心使命，紧扣新时代基础教育改革发展的方向，深入调研基础教育改革趋势、行业动态、学生需求及基层教育实际，邀请中学名师与高校专家组建专业建设委员会，借助校地合作与校校协同优势，修订人才培养方案与实践教学规划。学院将家国情怀与职业理想融入人才培养全过程，明确以培养兼具深厚教育情怀、扎实专业功底与卓越实践能力的英语教育人才为目标，为区域基础教育输送“下得去、留得住、教得好”的骨干教师。顶层设计精准对接乡村教育实际需求，为构建实践育人体系指明了方向。

　　重构课程体系，凸显实践育人特色

　　安康学院外语学院紧扣《教师教育课程标准》，以“师范性”为内核，以“实践性”为导向，系统整合理论与实践、必修与选修课程，将实践教学学时占比提升至总学时的28.79%，学分占比为37.97%。学院围绕英语专业人才培养目标，遵循模块化教学规律，有机融入军训、劳动教育、创新创业等实践环节，形成贯穿本科全程、与理论教学衔接的递进式实践课程体系，确保实践教学的连贯性。学院创新构建“英语语言+教师教育+综合实践”三维育人模式。“英语语言”模块通过“听说读写”“口语实训”等课程夯实语言基础；“教师教育”模块聚焦技能训练、微格教学，促进理论向实践转化；“综合实践”模块以教育见习、实习、研习一体化设计提升师范生教育教学能力与专业素养，培育其反思研究能力。三大模块通过“课程链”紧密衔接，为师范生专业能力系统性提升提供坚实保障。

　　创新培养模式，夯实实践育人根基

　　安康学院外语学院围绕乡村教育实际需求，创新构建“理论浸润+实践养成”深度融合的德能兼修的人才培养模式。学院组织师范生深入师资短缺的地方学校顶岗实习，缓解基层教学压力；同步实施“互联网+”线上英语支教秦巴山区学校，拓宽教育帮扶渠道；开展以革命旧址双语标识改造为载体的“师德寻根”等特色实践活动，将专业技能训练与师德涵养有机结合，厚植师范生教育情怀。学院组织师生观看《教育家精神》纪录片，开展师德案例讨论与实践反思，形成“观—思—悟—行”闭环学习过程，促使师范生将理论知识内化为教育责任与职业担当。近年来，英语专业师范生在教育实习、顶岗实习中秉持立德树人初心，凭借扎实的专业能力和高尚的师德风范，深受地方中小学师生的好评。依托该模式，学院持续为秦巴地区输送了大批既具深厚理论功底、又有实践创新能力的扎根基层教育的优秀人才，涌现出杨舒、徐胜艳、高明珍等深耕教坛一线的优秀教师，有力推动乡村教育振兴。

　　深化校地协同，拓宽实践育人渠道

　　安康学院外语学院紧扣地方基础教育需求，深化校地、校校联动，为英语专业人才培养注入强劲动力。学院实施“卓越中学英语教师实验班”计划，依托汉滨高中（初中部）、建民初级中学等实践教学基地，为师范生配备校外实践指导教师。通过“双师”同堂授课、毕业论文指导、教学技能大赛辅导等多元形式，系统强化师范生教学设计、班级管理等核心能力。同时，学院还定期开展“高校—中学”联合教研，推动教育理论与教学实践深度融合，为师范生专业能力提升提供系统性支撑。近年来，学院联合中学教师建设“英语学科教学论”“中小学班主任工作技能训练”等3门省级一流课程，联合申报并获批“地方院校未来卓越乡村教师培养路径与实践研究”等17项教科研项目，发表23篇论文，出版专业教材8部，获评省级优秀教材2部，基础教育教学成果“校地协同推进乡村中学英语教师培养的探索与实践”等获得6项省级、校级教学成果奖，充分展现了校地合作育人模式的实践价值与改革成效。

　　健全教学制度，保障实践育人质量

　　依据“一践行、三学会”的要求及《普通高等学校师范类专业认证实施办法》等相关标准，安康学院外语学院构建“专项管理+质量保障”的实践教学制度体系。专项管理方面，学院制定《教育见习管理办法》《教育实习管理办法》《分散实习管理办法》《校外实习实训基地管理办法》等制度，覆盖教学计划、课程大纲、资源配置、组织实施、场地建设及考核评价等实践教学全流程。质量保障方面，学院出台《实践教学质量考核监控制度》，融合学生自评、同伴互评、导师评价与第三方评价，建立“四位一体”评价机制，聚焦教育实践中的师德表现、教学教研能力、班级管理水平等核心指标，通过阶段性诊断报告，动态优化人才培养环节，提升师范生的教育教学实践能力。学院调研数据显示，用人单位对安康学院外语学院英语专业毕业生的专业能力和职业能力满意度突出，满意及非常满意的单位占比达85%以上，充分印证了该制度体系对育人质量的积极促进作用。

　　搭建育人平台，提升实践育人成效

　　安康学院外语学院围绕师范生综合素养提升目标，深入践行“以赛强技、以练提质”的教育理念，将专项活动贯穿育人全过程。通过举办英语专业竞赛夯实师范生的语言基本功，开展师范生职业能力大赛锤炼其教育教学能力，组织暑期社会实践活动、教育调研活动增强其社会服务意识。实践证明，参与系统实践训练的师范生能够快速适应真实教育教学场景，在课堂互动、教学设计、班级管理等环节展现出扎实的专业素养。近年来，百余名英语师范生在陕西高等学校师范生教育教学能力大赛、西北地区高等院校师范生教学技能大赛、全国师范生微课比赛、全国高师学生英语教师职业技能竞赛、“外研社·国才杯”系列比赛和“外教社·词达人杯”全国大学生英语词汇能力大赛中荣获一等奖、二等奖；在暑期“三下乡”社会实践活动中累计获得省级标兵团队、省级优秀团队、省级优秀案例等表彰8项，实践育人成效显著。

　　安康学院外语学院英语专业于2024年10月顺利通过教育部门普通高等学校师范类专业第二级认证，是陕西省首个通过认证的英语师范专业。展望未来，外语学院将持续深化“三全育人”综合改革，以培养卓越英语教育人才为目标，以实践创新为抓手，为地方基础教育高质量发展贡献更多力量。

　　（王欢）