红色基因是中华民族的精神纽带，也是培养担当民族复兴大任时代新人的动力源泉。西安工业大学七十年如一日践行“把一切献给党”的誓言，继承和发扬党的光荣传统和优良作风。近年来，学校紧紧围绕立德树人根本任务，用好用活红色文化资源，始终以红色基因培育时代新人。

　　确立方向 筑牢信仰之基

　　理想信念教育是高校思政工作的首要任务。西安工业大学将思政教育元素与红色基因有机融合，加强理想信念教育，做好价值引领。

　　一是发挥课堂主渠道作用，以红色基因引领大学生追光前行。学校坚持把红色文化融入思政课程、课程思政和校园文化“隐课堂”，用马克思主义真理之光照亮学生前行之路。通过讲好红色故事，让学生从中感悟革命先辈为马克思主义信仰奋斗不止、舍生忘死的崇高精神。用“自力更生、艰苦奋斗、开拓进取、无私奉献”的红色特质和“国家利益高于一切”的价值观筑牢学生思想根基，引导学生坚定马克思主义信仰、中国特色社会主义信念、中华民族伟大复兴信心。

　　二是用好红色资源，以红色基因厚植大学生爱国主义情怀。学校充分利用红色资源，通过组织师生参观校史馆、兵器科技馆、延安革命纪念馆、烈士陵园等，开展沉浸式教学以及开设“聆听红歌学党史”等课程，讲好党的故事、革命的故事、根据地的故事、英雄和烈士的故事，加强革命传统教育，厚植大学生爱国主义情怀。

　　三是发挥榜样带动作用，以红色文化激励大学生自强不息。学校通过深入宣传吴运铎、倪志福等老一辈共产党人在战争年代舍生忘死、为国铸剑，在和平年代夙夜在公、无私奉献的事迹，激励学生自强不息、挺膺担当、立鸿鹄志、做奋斗者。例如，邀请大型话剧《把一切献给党》走进校园，再现了“中国的保尔·柯察金”吴运铎燃烧生命、赤心为国的人生，激励学生将红色基因内化于心、外化于行，融入血脉、铸入灵魂，转化为报效祖国的实际行动。

　　搭建平台 助力成长成才

　　西安工业大学利用多种途径搭建服务平台，构建红色基因赋能大学生成长成才平台集群，为学生把牢人生航向、凝聚奋进力量。

　　一是立足特色，搭建文化平台。学校形成“敦德励学，知行相长”的校训和“忠诚进取，精工博艺”的校风，邀请专家学者深入解读红色文化精髓，注重打造校园红色文化氛围。例如，在校园内设计了诸多文化元素，包含具有红色文化特色的景观、标识牌、吴运铎雕像、兵器实物及模型等，在潜移默化中提升学生红色文化素养。

　　二是创新实践，搭建锻炼平台。学校注重激活实践育人的动力源，积极搭建学生躬行实践的舞台。例如，倾力打造校史馆、“兵器小镇”，举行以红色文化为主题的演讲比赛、微党课比赛及主题宣讲等；鼓励学生积极参与社会调研、暑期实践和研学活动，引导学生传承红色基因，立志报国。

　　三是拓展载体，搭建学习平台。学校将育人场域从大学拓展到了社会，积极打造各类“行走的思政课”，带领学生走出教室，将课堂搬到博物馆、展览馆、红色文化馆、革命遗址等场所，让学生在体验式、情境式、互动式教学中深化对红色文化的理解，激发学生的情感共鸣，引导学生传承红色基因，精勤求学，勇于奉献。

　　创新模式 推动协同育人

　　西安工业大学依托各方优势，创新人才培养模式，坚持协同育人，凝聚育人合力，努力培养更多能够担当民族复兴大任的时代新人。

　　一是拓宽红色育人渠道，用活“大思政课”。学校以“大思政课”建设为引领，创新教育方式和手段，重塑课堂教学模式。推动思政教育与红色文化传承深度融合，将各类课程与思想政治理论课紧密结合，构建“大思政”育人格局，推进思政课程与课程思政同向同行、协同育人。注重学校课堂与社会资源、学生社会实践紧密结合，多方联动，拓展育人的广度和深度，用力用心用情合力育人，共促学生成长。

　　二是打造“红色+”场景，深耕科教融汇。学校注重将科学研究与教学深度融合，理论与实践相结合，深挖红色资源，形塑学生成长。例如，以“红色+”为主题，激励师生进行项目研究和教学探索。创设“红色+”融入人才培养新场景。建设“大思政课”育人创新研究基地，成立渭河流域红色资源研究中心，打造红色基因智库、红色基因资源库，扩大红色基因的影响力和辐射力，助力学生成才。

　　三是精准整合资源，促使教育多方发力。学校因事而化、因时而进、因势而新，多渠道、多维度做好传承红色基因教育，为学生成长增值赋能。例如，通过努力营造“三全育人”浓厚氛围，形成思政课教师、专业课教师、辅导员、校园红色文化等多维育人机制；运用信息化手段完善校园网，创设红色文化网络育人课堂，形成线上线下育人合力；邀请杰出校友出席重要场合，开展访谈或宣讲活动，为学生成长导航。

　　（沈红梅）