德州学院是教育部门批准建立的一所山东省属全日制综合性大学，是山东省应用型本科高校建设首批支持单位和硕士学位授予单位。德州学院地理科学专业始建于1984年，40年来始终坚持以国家、地区基础教育改革和中学地理教育需求为导向，根植德州，服务山东基础教育，矢志培养具有深厚家国情怀与乡土情结的地理骨干教师，形成了“铸师魂、强师技、培素养、塑特色”的区域地理师范人才培养新模式。

　　深化师德师风教育，全面提升师范生职业道德修养。德州学院地理科学专业将师德师风教育全方位融入教育教学过程，通过理论教学、实践锻炼、榜样引领和提升自我修养等多种方式，培育师范生家国情怀与职业道德，厚植师德底蕴，铸就师魂。开设教师教育类课程，引领师范生深入领会教师职业道德规范，树立正确教育观。通过参与教育实习、社会服务等实践活动，使师范生在实际教育教学工作中切身体验并践行师德。充分发挥优秀教师的示范作用，通过举办师德讲座和主题学习等活动，让师范生从榜样身上感悟师德力量。强调师范生提升自我修养，促使其在日常学习和生活中自觉践行社会主义核心价值观，以高尚的道德品质和行为规范，为将来成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的优秀地理教师奠定坚实基础。

　　坚持以精强师技，大力推进校地协同培养，强化师范生从业技能。德州学院地理科学专业积极探寻教师教育区域联动发展模式，建立“高校—地方政府部门—中小学校”组成的“UGS教师教育联盟”，推行高校教师与优秀中学教师共同指导教育实践的“双导师”制度，实施“理论学习、案例观摩、实践训练”三位一体的实践教学模式。建成秦皇岛等12个野外实习基地，与德州市第九中学等学校建立了17个教育实习基地，与德州市自然资源部门等政府部门和相关企业搭建了实践实训平台。开展“师范生教学能力提升系列讲座及技能培训会”等“第二课堂”课程，组织师范生参加山东省师范类高校学生从业技能大赛等比赛。确保教学设计实训、教育“三习”（见习、实习、研习）、从业技能提升等实践、实习活动贯穿师范生培养全过程，8学期持续不断线，保障师范生从业技能训练的连贯性、持续性和整体性。

　　优化顶层设计，构建“课程—师资—方法—评价”多元体系，培养师范生地理学科核心素养。德州学院地理科学专业围绕国家、地区基础教育改革和发展需要，优化顶层设计，突出地理学科核心素养培养的关键地位。开设“中学地理课标解读与教材分析”等12门教师教育类课程供学生选修，建立以部分专业课为主的核心素养培养课程群。构建教师学习共同体，更新教师教育理念，开展地理学科核心素养专题培训，提升师资队伍水平。充分利用网络教学平台，采取线上线下相结合的方式，开展翻转式、启发式、探究式等课堂教学，推广情境教学、问题式教学、案例式教学和项目式教学等方法。通过诊断性评价、形成性评价、终结性评价、内部评价和外部评价相结合，从教学过程和评价主体两个维度构建课程评价体系，实现多主体质性评价和全流程量化评价相统一。

　　立足应用型办学定位，服务区域基础教育发展，塑造“爱家园、知家园、颂家园”的专业特色。德州学院地理科学专业坚持落实立德树人根本任务，将家国情怀与乡土情结贯穿专业认知、专业学习、专业实习、教育实践、“第二课堂”，全过程培养师范生“热爱家园”。培育师范生熟练掌握自然地理、人文地理、地理信息技术等多学科知识，从本地、区域、全球等多尺度理解地理科学知识体系的基本思想和方法，学会观测和分析水、土、气、生等多种地理事物及其现象，助力师范生全要素“知晓家园”。培养师范生利用地理教学设计、“三字一话一图”训练、教学技能竞赛、团学活动、教育实习、毕业论文等多途径“颂扬家园”。

　　经过40年的锐意进取和办学积淀，德州学院地理科学专业已发展成为治学严谨、学风优良、招生就业形势良好、师资和教学资源雄厚的学校重点建设专业。未来，德州学院地理科学专业将学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和全国教育大会精神，以立德树人为根本任务，不断提升教育教学质量，为区域基础教育持续培养高素质地理教育人才。

　　（吕志轩 刘芬 邸向红）