铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线，也是民族地区各项工作的主线。广西财经学院通过有效途径和方式，传承弘扬中华优秀传统文化，讲好民族团结进步故事，以创新创业为抓手，着力开拓“双创”教育升级发展新路径，为加快教育现代化和建设教育强国作出应有贡献。

　　以互学互鉴为导向

　　弘扬民族优秀传统节日

　　学校秉持互学互鉴的核心理念，紧密依托传统节日这一文化纽带，深化交流互鉴，精心构建“节假日外交”模式，将“走出去”与“引进来”相结合。在“走出去”方面，学校策划了暑期研学交流、政务实践实习及重大节假日特色实践活动等多元化渠道，鼓励学生跨越界限，亲身体验，广泛汲取知识与经验。在“引进来”方面，通过邀请专家举办讲座、深化校企合作、引入优秀传统剧目与舞蹈等形式，为师生搭建起拓宽视野、丰富学识的平台。以2023年“两岸一家亲 共圆中国梦暨广西花莲共庆‘壮族三月三’”活动为例，学校精心策划了一场融合两岸民族文化精髓的盛宴。活动中，原生态山歌的悠扬、壮族舞蹈的灵动、传统美食的诱人，共同编织了一幅幅充满民族风情与地域特色的画卷，不仅激发了全校师生的参与热情，更营造了一种温馨、和谐、欢乐的节日氛围。此次活动不仅展示了中华民族大家庭中多元文化的独特魅力与深厚底蕴，也有效促进了中华优秀传统文化的传承与弘扬，凝聚了人心，增强了文化自信。

　　搭建互动展演平台

　　铸牢中华民族共同体意识

　　广西壮族“三月三”节日庆典成为展现民族文化魅力的璀璨舞台。在2024年的“三月三”节日期间，学校组织了一个大型主题班会，以“民族团结进步”为核心议题，共上一堂生动深刻的教育课，旨在深入铸牢中华民族共同体意识。同时，学校推广“道中华”微信公众号平台，鼓励学生通过绘画、摄影等艺术形式，捕捉并展现“三月三”民俗节日的独特魅力，进一步弘扬中华优秀传统文化。此外，学校还精心策划了多元文化活动，不仅展现了各族师生团结互助、青春洋溢的精神风貌，更深化了他们对中华优秀传统文化的理解与认同，增强了学生们的文化自信和民族自豪感。为持续深化铸牢中华民族共同体意识教育，学校不断创新方式方法，将广西少数民族优秀传统节日与现代文化元素巧妙融合，构建起互动式文化展演平台。每年，学校都会开展包括抛绣球、跳竹竿、投壶、踢毽子等在内的少数民族传统体育项目，让学生感受民族文化的独特魅力。同时，结合主题班会、主题团日等活动形式，通过多元文化交流与互动，搭建起民族之间相互理解和尊重的桥梁，引导学生树立正确的历史观、民族观、国家观和文化观，为构筑中华民族共有精神家园贡献力量。

　　开展多项实践活动

　　增强中华民族文化自信

　　学校以传统节日为契机，促进师生间的情感交流。学校“青马工程”培训班的学生宣讲团积极行动，围绕“铸牢中华民族共同体意识”这一核心主题，开展一系列专题宣讲，有效传播了民族团结进步的理念。同时，组织学生参观广西民族博物馆，进行实地学习与实践教育，让学生在历史与文化的沉浸中，深刻体会中华民族多元一体的深刻内涵。此外，南宁市西乡塘区的读书宣讲活动、广西民族大学“红石榴”学生理论宣讲团的交流座谈，以及“传统戏曲、精品剧目进校园”项目中的大型邕剧《梁小霞》演出等，均让学生在欣赏艺术、参与讨论的过程中，实现了知识的增长与精神的升华。

　　培育“双创”教育体系

　　建构“双创”教育融通平台

　　学校秉持铸牢中华民族共同体意识的教育理念，精心设计了全方位的人才培养方案，深度融合高校创新创业教育与中华民族共同体意识培育。依托丰富的节日文化元素，学校成功搭建了中华民族共同体意识与创新创业教育深度融合的平台，不仅激发了学生的创新意识与创新精神，还显著提升了他们的创新能力。

　　学校已采取相对有效的创新创业教育举措，包括建立创新创业学院、产学研教学综合楼及多元化产学研培训基地等平台，为学生提供了广阔的学习与实践空间。同时，积极组织学生参与省级和国家级别创新创业竞赛，让学生在实战中磨砺，加速成果转化。通过大学生创新创业项目、中国“互联网+”大学生创新创业大赛、科研立项等多元化渠道，学校持续深化铸牢中华民族共同体意识的教育实践。这一系列努力不仅赢得了业界的广泛认可，更在2023年获得了广西壮族自治区统战工作实践创新成果奖、统战理论政策研究创新成果三等奖，获评第六批广西壮族自治区民族团结进步示范学校、2023年度广西壮族自治区统战信息工作先进单位，充分彰显了学校在铸牢中华民族共同体意识与创新创业教育融合领域的成绩。

　　（本文系广西壮族自治区社会科学界联合会2024年度社会组织学术活动“广西社科联社会智库专项课题”项目“弘扬广西少数民族优秀传统节日视域下铸牢中华民族共同体意识路径研究”［课题编号：Gxsklshzk202410］、广西教育科学“十四五”规划2023年度高校创新创业教育专项课题“基于中华民族共同体意识培育的高校创新创业教育体系建构研究”［课题编号：2023ZJY1953］、国家教育部门人文社会科学研究规划基金项目“改革开放以来红色文化大众传播基本经验研究”［项目批准号：19YJA710013］阶段性成果）

　　（李子涛）