山东省淄博第五中学（以下简称“淄博五中”）这所诞生于抗日烽火中的历史名校，在建设教育强国新征程中，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，传承和弘扬“忠诚、勇敢、奋斗、奉献”的学校精神——“耀南精神”，传承红色基因，积极探索创新，构建起独具特色的红色育人体系。

　　红色校史：学校精神照亮立德树人之路

　　在中华民族救亡图存的峥嵘岁月中，淄博五中的前身——耀南中学于1942年应运而生。这所由中共山东分局清河区委创办的革命学府，以八路军山东纵队第三支队司令员马耀南烈士之名而立，在抗日烽火中播撒革命火种，肩负起培养抗战建国人才的历史使命。战火纷飞中，学校师生以课桌为阵地、以笔墨为刀枪，在艰苦卓绝的环境中坚守办学初心，不仅为党和军队输送了大批栋梁之材，更熔铸出“忠诚、勇敢、奋斗、奉献”的“耀南精神”，成为穿越时空的精神火炬。

　　作为学校砥砺前行的精神根脉，“耀南精神”在历史长河中不断淬炼升华。其核心内涵既延续着革命年代的红色基因，更在新时代焕发出新的生命力：“忠诚”，体现为对党和人民教育事业的赤胆忠诚、对民族复兴伟业的深沉热爱；“勇敢”，彰显为在教育改革深水区勇涉险滩的担当魄力、在创新育人模式中敢为人先的开拓精神；“奋斗”，升华为聚焦立德树人根本任务，为培养担当民族复兴大任的时代新人而矢志拼搏；“奉献”，凝聚成对教育事业的淡泊坚守、甘当学生成长引路人的师者情怀。

　　立足新时代，淄博五中始终将“耀南精神”作为立德树人的鲜活教材。学校深挖红色校史的时代价值，整合珍贵的校史资源，构建“浸润式”红色育人体系。将校史教育作为新生入学第一课，融入日常教育场景，让师生在参观校史馆、聆听老校友革命故事、参与红色研学的实践中，深刻感悟“耀南精神”的厚重底蕴。

　　爱的教育：以爱为基，润泽心灵

　　学校党委书记李健提出“爱的教育”理念。“爱的教育”在教师层面是指“爱党、爱祖国，爱学校、爱团队，爱学生、爱自己”，在学生层面是指“爱党、爱祖国，爱学校、爱班级，爱他人、爱自己”，包含“热爱、会爱、被爱”三个层次。“爱的教育”是学校坚守为党育人、为国育才的初心使命，落实立德树人根本任务的一项重要举措，也是传承和弘扬“耀南精神”的一条现实路径。

　　“爱党、爱祖国”是立足点，是出发点，全体师生坚定不移听党话、矢志不渝跟党走，厚植家国情怀，实现人生价值、升华人生境界。“爱学校、爱团队、爱班级”是关键点，是切入点，牢固树立主人翁意识，增强对学校、团队、班级的认同感、归属感和自豪感，增强集体观念，努力为集体争创荣誉。“爱学生、爱他人、爱自己”是着力点，是落脚点，教师通过真情、真心、真诚拉近与学生的距离，用大爱书写教育人生；学生常怀感恩之心，包容别人，善于合作，与同学和谐相处，自强不息，阳光向上。

　　近年来，淄博五中积极开展“爱的教育”主题活动，取得了良好的教育效果。全校师生对“爱的教育”理念从学习、理解、接受到逐渐内化于心、外化于行。

　　思政课堂：筑牢思想根基，培育时代新人

　　依托思政课名师，建设高素质思政课教师队伍。淄博五中思政课教师陈骞先后获评全国模范教师、2020年度“山东学校思政课教师年度人物”等。为发挥思政课名师的示范引领作用，学校成立了陈骞名师工作室，定期举行工作室教科研活动，本着“引进来、走出去”的原则，聘请省市思政课教研员为学校思政课发展指导专家，带动全校思政课教师专业成长。

　　学校大力推进思政教育路径创新，努力将“耀南精神”的提炼与思政课相融合，重点打造了“红色五中”品牌，开发了“耀南精神照我行”等系列思政校本课程，并建设了开放式主题校史馆，创建了耀南团校和耀南党校，充分利用本校和本地红色资源，面向师生定期开展主题团课党课活动；学校团委被表彰为“全国五四红旗团委”。学生从高一到高三坚持观看新闻周刊，学校多途径、多内容、多形式的思政课体系已日趋完善。

　　紧跟时代步伐，融合线上线下双重育人模式。学校将信息化教学与思政课建设相结合，借助各种信息化教学手段，让思政课同时在线上发挥作用，占领网络育人新阵地。

　　全面发展：五育融合，培育新时代高素质人才

　　淄博五中积极推进五育融合。在德育方面，学校构建完善的“树人”德育课程体系，加强爱国主义教育和理想信念教育，培养学生良好的品德和行为习惯；获评3项省市级德育品牌。在智育方面，学校注重培养学生的学习能力和创新精神，积极推进“问题引领”高效课堂教学模式，激发学生的学习兴趣和潜能，提高学生的综合素质。在体育方面，作为全国青少年校园足球特色学校、山东省乒乓球特色高中，淄博五中的体育设施完善，体育教学和竞赛成绩双优并茂。学校成立了多个体育社团培养学生的体育特长和团队合作精神。在美育方面，学校加强美育课程建设，开设美育课程，开展文艺活动，为学生提供展示艺术才华的平台，丰富学生的校园文化生活。在劳动教育方面，学校将劳动教育纳入课程体系，开设劳动技术课程，组织学生参加校园劳动、社会实践劳动等，培养学生的劳动习惯和艰苦奋斗精神。

　　协同育人：校家社携手，共筑教育新生态

　　学校作为淄博市“校家社协同育人试点学校”，积极推进校家社协同育人，构建形成了具有淄博五中特色的“点、线、面”相结合的“三位一体”家庭教育体系。

　　抓牢家庭教育这一着力点，通过家庭教育微课、“耀南讲堂”家庭教育系列培训、家长会等形式，提升家庭教育水平，提高家庭教育质量。通过搭建“社区—企业—高校”“三位一体”合作平台，形成资源互补的育人矩阵。一方面引入外部优质资源，联合社区组建政策宣讲团，联合电台开设教育专栏，邀请行业专家与优秀校友开展主题讲座；另一方面延伸实践空间，组织学生参与社区治理志愿服务，深入企业进行岗位实训，走进高校开展课题研究。这种“请进来+走出去”的双向模式，实现了学生社会责任感与实践能力的可视化成长。心理健康教育和职业生涯规划课程成为学校的品牌与特色，为校家社携手育人提供了充足的资源支撑。学校先后获评全国青少年维权岗、山东省心理健康工作试点学校、山东省心理健康教育示范学校。

　　淄博五中在传承红色基因的道路上不断探索前行，以红色校史为依托，以爱的教育为基石，以思政课堂为关键，以五育融合为路径，以校家社协同育人为支撑，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。未来，淄博五中将继续弘扬“耀南精神”，砥砺奋进，为办好人民满意的教育而不懈努力，书写更加绚丽的教育篇章。

　　（李健 王涛 董铁生 李涛）