陕西省电子信息学校坚守“赛教融合、产教协同”核心理念，积极探索竞赛育人新模式，通过“以赛促教、以赛促学、以赛促改”，为学生搭建展示技能、锤炼素养的平台，持续推动职业教育高质量发展。

　　创新管理机制，构建竞赛育人“新体系”。为确保技能竞赛高效有序开展，学校构建科学的管理机制，由校长担任竞赛工作委员会主任，分管教学副校长具体牵头，各专业成立竞赛教研室，形成“校长负总责、副校长主抓、职能部门协同”的管理机制，统筹规划、协调推进各类备赛、竞赛活动。学校制定《技能竞赛管理办法》《奖励细则》等制度，覆盖竞赛组织、培训、奖励等环节；建立“竞赛—教学—科研”联动机制，将竞赛技术难点转化为科研课题。近3年，学校教师主持省级以上课题5项，获国家专利8项，实现了竞赛与科研的良性互动。

　　赛教深度融合，激活教学改革“新引擎”。学校将技能竞赛作为推动教学改革的重要抓手，开发了“现代物流认知与操作”“电子技术基础与技能”“工程测量”等“岗课赛证”融合课程，将国赛标准分解为教学目标融入课程体系。创新“活页式”教材设计，学生扫码即可观看操作视频。将实训车间改造为“教学工场”，模拟大赛工位布局，学生在日常学习中就能接触到前沿的技术、新的竞赛标准和全面的比赛流程。此外，教师还编写了10部竞赛教材，开发了资源库、在线课等教学资源，精准分析学生的薄弱环节，为个性化教学提供有力支持。

　　强化师资建设，搭建教师成长“新平台”。学校大力实施“青蓝工程”，通过系统化、专业化的培养路径，有效提升一线教师的教学素养。选拔参赛经验丰富的教师组成教练组，采用“一对一”指导模式，传授技术经验，助力青年教师突破成长瓶颈，实现教学能力的飞跃。从备赛到实战，教师深入了解竞赛规则和评分标准，研究新的技术动态和教学方法，不仅提升了专业技能和教学水平，还增强了实践经验和创新能力。2024年，14名教师凭借优秀的竞赛指导能力，在陕西省职业院校技能大赛中荣获优秀指导教师称号。

　　深化校企合作，拓宽技能提升“新路径”。学校与上海三菱电梯有限公司陕西分公司、西安吉利汽车有限公司、京东物流西北分公司等多家知名企业共建实训基地，共同开发课程，实现校企资源的共享和互补。在实训基地，学生可以接触到前沿的技术和设备，了解企业的生产流程和管理模式，有效提升了实践能力和职业素养。学校实施“双导师制”。企业优秀工程师参与日常教学、校赛命题和竞赛指导工作；师生参与企业技改项目，在打造“沉浸式”学习场景的同时，实现专业知识与行业需求的无缝对接。合作企业反馈，学校毕业生“技术上手快、创新意识强”。

　　开展社会服务，带动职业教育“新发展”。学校不仅致力于自身的发展，还积极承担社会责任，拓展社会服务功能。学校充分发挥在技能竞赛、专业建设、师资交流、资源共建等方面的优势，秉持开放共享的理念，分享优秀经验与教学资源，帮助安康市岚皋县职教中心、咸阳市秦都区职教中心、彬州市职教中心、武功县职教中心等院校提升竞赛水平和教学质量。积极参与教育人才“组团式”帮扶工作，选派优秀教师与西藏、西南地区中职学校的教师共同探讨教学新理念、新方法，助力当地职教事业蓬勃发展。

　　促进学生成长，铺就未来发展“星光道”。学校学生在教师的指导下，通过各级各类技能竞赛的备赛，深入研究竞赛规则、分析技术规程、制定备赛计划，锻炼逻辑思维和问题解决能力，培养团队合作精神和良好的竞争意识。参赛的过程中，学生在激烈竞争中磨砺自我，精进专业技能，涵养综合素质，展现应变能力和实战水平。每次比赛结束后，学校通过总结会、交流会等形式，让师生在交流中学习成长，并将竞赛中的优秀经验和成果反哺到日常教学中。近5年，学校学生获省级技能比赛一等奖135人次、二等奖124人次、三等奖94人次，连续多年位居陕西省中职学校前列；获国家级别技能比赛一等奖6人次、二等奖20人次、三等奖71人次。参赛学生全部通过技能考试，获奖学生就业率持续保持高位水平。

　　未来，陕西省电子信息学校将继续深化竞赛育人模式，加强国际交流合作，积极引进先进的教育理念与优质资源，围绕产业发展动态与实际需求，精心开发更具针对性、实用性的竞赛课程。通过不断优化教学过程、强化师资队伍建设、提高人才培养质量，为社会输送更多适应时代发展需求的高素质技术技能人才，为职业教育发展书写新篇章。

　　（吕睿 孙学涛）