近年来，湖南理工学院物理与电子科学学院（以下简称“物电学院”）全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，围绕“党建引领、‘三位一体’、创新融合”这条主线，探索出了一条具有鲜明特色的师范人才培养新路径。通过党建育人、课程思政、协同育人机制的深度融合，物电学院在教育教学改革中取得了显著成效，培养了一大批德才兼备的优秀师范人才，为地方基础教育发展注入强劲动力。

　　党建引领：筑牢育人根基，强化使命担当

　　物电学院始终将党建作为推动教育教学高质量发展的核心引擎。学院党委以“学思想、强党性、重实践、建新功”为总要求，创新实施“党建+”育人模式，通过“党建+学习”“党建+研讨”“党建+答辩”“党建+文化”“党建+服务”五大路径，将党的理论教育与专业教学紧密结合。

　　学院现有5个党支部，通过微党课比赛、党史学习研讨、社会热点问题分析等活动，引导师生将个人成长与党和国家需求紧密结合。例如，在“党建+文化”活动中，师生共同挖掘红色教育资源，以“载人航天精神”“科学家精神”等为主题设计课程案例，激发学生的职业认同感和社会责任感。近5年，学院教师党员获得省级以上表彰20余项，学生党员在省级以上竞赛中获奖百余项，党建育人的“红色基因”已深深融入师生的学习与实践。

　　“三位一体”：打造协同育人机制，贯通实践渠道

　　物电学院创新打造了“高校—地方教育行政部门—中学”“三位一体”协同育人机制，通过资源整合、平台共建、人才共育，实现职前职后一体化培养。近年来，物电学院先后与岳阳市教育体育部门合作建立20余个优质实践基地，为学生提供真实教学场景；聘请了20余名中学物理特级教师、高级教师担任校外导师，直接参与培养方案设计、教育教学技能训练和毕业论文指导；搭建了“课程—技能训练—竞赛—实践”一体化平台，指导全体学生积极参加全国大学生物理实验竞赛、师范生教育教学技能大赛、物理教具展评等赛事，“以赛促学、以赛促教”成效显著，近5年，物理学专业学生在国家、省级竞赛中获奖120余项，其中包括全国“格致杯”物理教学技能和自制实验教具展评活动一等奖20余项；毕业生就业率和考研录取率保持在较高水平，20余名学生被“双一流”高校录取，用人单位对学生的实践能力和创新素养给予了好评。

　　创新融合：构建思政体系，助推人才培养

　　物电学院构建了“三层次、四融入、五聚焦”的课程思政体系，深入挖掘课程内容中的思政元素，采用多样化的教学策略，将思政元素融入教学的全过程。同时，实施多元化的评价体系，聚焦学生的职业认同感、个性化发展等多个方面，实现了思政教育与专业教育的深度融合。这一体系的构建确立了“培养具有高尚师德、坚定信念、扎实学识和仁爱之心的优秀师范生”的目标。

　　“三层次”是指在培养方案的设计和实施中，构建“思政融入、师风引领、教学相长”的三层次思政体系，形成递进式育人链条。“四融入”是指在教学内容、教学方法和实践活动中，融入理想信念、科学精神、人民立场和仁爱之心，在理论实践、线上线下、课内课外、师生互动等方面，实现全方位覆盖。“五聚焦”是指在对学生实施多元化评价的过程中，聚焦学生的职业认同感、个性化发展、知识的广度、能力的深度和素质的温度，让思政教育开花结果。

　　在具体实践中，学院从物理学史、社会热点、教育改革案例中挖掘思政元素，开发覆盖全课程的思政案例库。近年来，学院获批省级课程思政示范课程1门、省级课程思政教学改革项目3项，教师团队在课程思政竞赛中获奖10项，学生发表思政主题论文20余篇，课程思政的“活水”无声地引领学生成长成才。

　　成果显著：尝试变轨超车，实现辐射引领

　　基于“党建引领、‘三位一体’、创新融合”育人模式的牵引，物电学院在专业建设、教育教学研究等方面也获得了快速发展。物理学专业于2022年入选国家一流本科专业建设点，于2024年成功获批物理学学术硕士点；近5年，承担省级以上教改项目20余项，出版教材5部，立项国家科研项目5项、省部级科研项目33项，授权发明专利6项，发表高水平科研、教研论文100余篇；专业负责人教授李科敏在全国范围内作专题报告20余场，团队成员多次在湖南省物理学会、课程思政研讨会上分享经验，相关模式被多所高校借鉴推广。

　　物电学院正依托国家一流本科专业建设，探索“人工智能+师范教育”融合路径，为党和国家培养更多新时代有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。（李哲君）