近年来，湖南省长沙市长郡外国语实验中学以“质量立校、人才强校、特色兴校、改革活校、文化润校”“五大战略”为指引，奋力开启学校高质量发展的崭新篇章，努力将学校打造为全国基础教育的优质样本。

　　质量立校，夯实发展基础

　　长郡外国语实验中学始终将“质量立校”作为核心战略，积极推进课程改革，践行“深度教学”理念，引入项目式、探究式学习等先进教学方法，激发学生的学习兴趣与潜能。

　　同时，学校构建科学完善的教学质量评价体系，注重过程性与结果性评价结合。通过课堂观察、作业批改、阶段性测试以及学生课堂表现等多个方面进行综合评价，全面展现师生教学成果。这种多元化的评价方式，能让师生及时发现自身优劣势，明确努力方向。

　　此外，学校还关注学生个性化发展，因材施教。依据学生学习能力和知识水平开展分层教学，为不同层次学生提供针对性教学与辅导。对学习困难的学生耐心帮扶，对学有余力的学生提供拓展资源，日常教学中的个性化辅导让每名学生都能找到自信，实现成长。

　　人才强校，打造卓越团队

　　长郡外国语实验中学大力实施“人才强校”战略，定期组织教师培训，邀请教育专家、学科带头人讲学，分享新的教育理念与方法。积极开展学术交流活动，鼓励教师参加研讨会、学术会议，拓宽视野。教学竞赛为教师提供展示与切磋的平台，促进教师专业素养和教学能力的提升。

　　在科研引领上，学校鼓励教师开展教育科研，推动教学与科研融合。设立专项科研基金，支持教师从教学实践问题出发开展课题研究。近年来，学校教师在各级课题研究中成果丰硕，多篇论文在核心期刊上发表，科研成果不断转化为教学实践，助力教学质量提升。

　　为激发教师热情与创新活力，学校完善激励机制。建立科学评价体系，评选优秀教师、教学能手等并给予奖励，创新设立教学成果奖，表彰在教学改革等方面表现突出的团队和个人，让教师实现自我价值。

　　特色兴校，凸显办学优势

　　长郡外国语实验中学以“特色兴校”为路径，打造独特办学优势。作为外国语学校，外语教学是学校的传统强项。学校持续强化多语种教学，除了英语，还开设韩语、日语等课程。课堂上，学生不仅能学习语言知识，还能通过角色扮演、文化交流等活动，深入了解各国文化，提升语言能力与跨文化交际能力。学校组织学生参加各类外语竞赛，屡获佳绩。

　　同时，学校深化与国际名校合作，开展师生交流项目，每年都有学生和教师前往国际名校进行交流学习。同时引入国际课程体系，举办国际文化节，培养学生全球胜任力。

　　此外，学校还注重创新教育，推进创新实验室建设，开设创新课程。学生在实验室中进行科技创新实验，培养创新与实践能力，在各类科技创新大赛中展示奇思妙想，为学校争光。

　　改革活校，激发内在动力

　　长郡外国语实验中学以“改革活校”为突破口，推动学校治理现代化。在管理体制上，完善管理制度，明确部门职责权限，提高管理效率与服务水平。建立科学决策机制，征求教职工意见，发挥其积极性与创造性，让学校管理更规范高效。

　　深化课程改革是重点内容。学校推进课程体系建设，开发校本课程，满足学生多样化需求。开设丰富的选修课和社团活动，涵盖多个领域，让学生按兴趣选择，全面提升综合素质，发展个性特长。

　　推进技术赋能是亮点。学校加快智慧校园建设，利用人工智能、大数据等技术提升教育教学和管理水平。通过信息化实现教学资源共享与优化，教师利用在线平台教学，学生可随时学习交流，大数据分析为教学决策提供依据，助力教师调整教学策略。

　　文化润校，营造和谐氛围

　　长郡外国语实验中学以“文化润校”为引领，营造和谐而富有活力的校园氛围。优化校园环境，建设绿色校园，打造文化景观，让校园处处充满生机与活力。如今，校园里绿树成荫、花香四溢，文化长廊、雕塑等文化景观错落有致，让学生在优美环境中受到感染和熏陶。

　　弘扬中华优秀传统文化是文化建设重点。学校传承优良传统，打造特色校园文化品牌。开展文化节、读书会等活动，让学生感受长郡文化底蕴。文化节中，学生可以参加书法、绘画、诗朗诵等比赛，展示自己才艺，传承和弘扬中华优秀传统文化。

　　加强家校共育也是重要举措。学校通过家长会、合作平台等加强与家长的沟通，形成教育合力。举办家长学校，邀请专家传授教育方法，组织家长参与教育活动，让家长充分了解学校的教育教学工作，共同促进学生全面发展。

　　长郡外国语实验中学实施的“五大战略”相互关联、相互促进，为学校高质量发展注入强大动力。未来，学校将继续深化战略实施，培养更多适应未来社会的优秀人才，为教育强国建设贡献力量。

　　（湖南省长沙市长郡外国语实验中学校长 葛东伟）