新桥中心小学创办于1912年，已有113年办学历史。学校始终秉承“求真”校训，树立“让每个孩子都闪亮”的办学理念，坚持以丹阳市党建文化品牌项目“‘心’教育，‘桥’见美”为引领，创建“桥乡儿童‘立诚开新’”品格提升项目，努力把学生培养成具有“诚实守信、宽容明理、乐观向上、勤奋担责、坚毅勇敢、创新有为”品格的优秀学子。

　　“心”教育，“桥”见美，党建文化有特色

　　新桥是远近闻名的桥乡，新桥中心小学党支部结合当地自然和历史人文资源，打造“‘心’教育，‘桥’见美”党建文化品牌项目。学校重视党员党风建设，铸造“丹心”党员，培育“红旗”党员，带领全体教师奋勇前行。

　　学校党支部与社区合作，开展公益服务，每名党员教师与一名学困生或特困生牵手，开展“一帮一”“学雷锋”系列活动；党员教师利用周末时间为学校周边社区孩子提供志愿服务，每周参与学校周边道路学生上下学“安全护航”护学岗志愿服务，每学期举办一次家庭教育讲座或家校共育亲子活动等。

　　学校坚持走“研训一体化”专业发展之路，探索“以学为中心”的长效课堂，长期培育“匠心”教师，锻造“好老师”团队，促进全体教师专业素养和课堂教学水平的提升。党员教师始终坚守在教学一线，做好模范带头作用，认真上好每一节教学示范课、班队课、党课。

　　树诚信，勇开拓，少先团队有力量

　　学校认真落实立德树人根本任务，坚持“五育”并举，开创“桥乡儿童‘立诚开新’品格提升行动”。该项目渗透在分布式“三维”德育环境建设行动、融合式“三科”德育课程创生行动、交互式“三寻”实践行动、表达式“三阶”桥乡儿童评价行动这四个方面。

　　校园中设有“星光大道”“造梦工厂”“创艺天空”“资讯平台”“开新天地”“桥·车”展馆等场域，校园文化栏中开辟名言警句、名人故事、楷模事迹等版面模块，同时定期展示师生创作的绘画、诗歌、童谣和学生手工制作、手抄报、设计专利等特色作品。家庭中布置“桥·车”模型陈列柜、百变手工台、“桥·车”读物展示区。学校与校外实践基地建立合作关系，通过参与社区服务和公益活动，组织学生参与社区劳动，体验“红色教育基地”“成果发布中心”“实践操作基地”等特色德育活动。孩子们在“群楼红色基地”“抗日烈士陵园”“张雅琴纪念馆”聆听红色故事、感受英烈精神，在“农民公园”“张雅琴纪念广场”“亲子梦想城”发布活动成果，在江苏新泉汽车饰件股份有限公司、常诚汽车部件有限公司等企业实践操作基地观摩、体验、实践。

　　其次，在德育课程创生行动中，学校通过整合德育学科课程、德育渗透课程、德育校本课程，创设富有桥乡特色的德育课程。学校为学生搭建实践平台，开展“寻桥史——醒品体验活动”“进车企——悟品体验活动”“访楷模——觉品体验活动”等，孩子们在活动中体验“桥·车”文化，感受新桥人勤奋担责、坚毅勇敢的品格。学校还开启“立诚开新”研学之旅，孩子们寻访许杏虎、朱颖烈士遗迹，参访中国醋文化博物馆，培养爱国主义情怀、团队意识、社会责任感。

　　学校设计学生进阶卡，形成“进阶档案袋”，编撰《学生成长册》，构建“立诚开新”品格提升评价机制，结合“话名桥、守护桥”“探桥史、颂众桥”“制桥模、创新桥”等活动，设计“诚实守信桥墩章”“宽容明理桥面章”“乐观向上桥梯章”等。学生人手一册“学生进阶卡”，对照标准集星争章，集齐六大奖章授予“立诚开新好少年”荣誉勋章。每学期，根据每个中队争得“立诚开新好少年”勋章的人数评选“雅琴中队”，以集体荣誉感促进学生个性成长和品格共同提升。

　　重艺术，结硕果，一心向美育英才

　　学校重视艺术教育，以“释放孩子活力、陶冶高尚情操、繁荣校园文化”为目的，将艺术教育和社团建设结合，探索艺术普及教育和特长教育新模式，构建艺术教育和课程改革新体系。举办书法展、“立诚开新美少年”美术作品展、“润心成长，亲子共绘”心理手抄小报比赛、“戏曲进校园”等活动。三年级（1）班的专题片《染出精彩 多彩童年——南朝时刻的非遗表达》被江苏省教育部门评为“最美班级”，舞蹈《自古英雄出少年》获镇江市小学生文艺汇演冠军，美术视频作品获镇江市第八届中小学艺术展演特等奖，丹阳市中小学生现场书画比赛获6个一等奖等。多彩的艺术活动成为学校办学特色的一个亮丽的窗口。

　　未来，新桥中心小学将继续坚持党建引领，完善和推行“桥乡儿童‘立诚开新’品格提升行动”项目，擦亮办学品牌，培育更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

　　（林辉民 朱江霞 刘文华 王云涛）