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　　1.《努力开创新时代思想政治教育新局面》

　　作者系张东刚系中国人民大学党委书记

　　文章载于《思想教育研究》2024年第11期

　　推荐理由：思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。在加快建设教育强国的新征程上，要把深入学习贯彻习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神，同学习贯彻习近平总书记关于学校思政课建设的系列重要论述结合起来，把办好新时代学校思政课作为推进教育强国建设、落实立德树人根本任务的重中之重，不断开创新时代思政教育新局面，努力培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人。文章从“引领思政课建设发展方向”“深刻把握新时代思政课建设的根本要求和内在逻辑”“以高精尖水平思政‘金课’建设开创思想政治教育新局面”三个方面，高站位分析了开创新时代思政教育新局面的理论和实践重点。

　　2.《高质量推进高校新时代立德树人工程的认识和思考》

　　作者姜治莹系吉林大学党委书记、教授

　　文章载于《思想理论教育导刊》2024年第11期

　　推荐理由：建设教育强国是一项复杂的系统工程，立德树人既是推进教育强国建设的需要，也是人才成长的基本规律。文章认为，高质量推进高校新时代立德树人工程，需要紧紧围绕立德树人根本任务，牢牢把握教育的政治属性、人民属性、战略属性的科学内涵和实践要求，正确处理立德树人与教育强国的“六大特质”“五个重大关系”之间的辩证统一，始终坚持育人为本、立德为先，并系统分析了高质量推进新时代高校立德树人工程的逻辑进路。

　　3.《以教育家精神引领思想政治工作队伍建设的理论与方法》

　　作者刘宏达系华中师范大学党委常委、副校长，马克思主义学院教授、博士生导师

　　文章载于《思想理论教育导刊》2024年第11期

　　推荐理由：注重精神引领是马克思主义理论的鲜明特征，是党的重要工作方法，也是思想政治工作的独特优势。文章在教育家精神视域下对思想政治工作队伍建设问题进行了系统分析，指出在作用机理上，以教育家精神为引领，可以增强思想政治工作者的政治导向力、人格感召力、理论转化力、意志行动力、社会调适力、价值塑造力；在实践策略上，需要思想政治工作者坚持理论先导、加快体系构建、抓住关键群体、强化技术赋能等，当好教育家精神弘扬践行的理论研究者、组织实施者、示范带头者和方法创新者。

　　（本报记者 刘亦凡 整理）