近年来，随着教育改革的不断深化和区域经济社会的快速发展，基础教育质量提升成为社会关注的焦点。面对教育现代化和区域基础教育高质量发展的新要求，临沂大学教育学院以服务地方教育发展为使命，发挥学科优势和区域特色，通过创新教育模式、优化师资培养、强化数字赋能、深化校地合作、拓展服务内容等多维举措，不断开发更多优质教育资源，为地方培养高素质教育人才、高水平师资力量，为区域教育发展提供全方位支持，探索出一条助力区域基础教育高质量发展的新路径。

　　立足地方

　　为基础教育注入新鲜活力

　　临沂是著名的革命老区，是沂蒙精神的发源地，也是山东基础教育资源重要的集聚地之一。临沂大学作为沂蒙精神哺育成长起来的革命老区大学，以“弘扬沂蒙精神，传承红色基因，培育时代新人，服务老区发展”为使命，打造区域教育高地，助力老区经济社会发展。临沂大学教育学院秉承“立足地方、服务地方”的办学宗旨，充分挖掘地域文化优势，将红色文化、乡土文化与现代教育理念相结合，打造了独具特色的教育模式。

　　教育学院以服务地方中小学教师专业成长为抓手，通过组织区域教师培训、乡村教育论坛以及教育研究课题的落地实施，为基础教育注入新鲜活力。学院多次与地方教育主管部门合作，共同推进乡村教师专业成长计划，积极推动乡村教育高质量发展。

　　与此同时，学院还注重在人才培养中融入红色教育，将红色文化与师德修养相融合，通过革命故事讲述、主题实践活动等形式，引导师范生传承红色精神，培养教育情怀深厚、育德能力较强、甘心扎根乡村、服务基层的高素质高层次师范生。

　　创新理念

　　推动教育理论与实践有机融合

　　教育学院注重教育理论与实践的有机融合。在教育理论研究方面注重立足区域实际，教育学院围绕“基础教育课程改革”“乡村学校教育生态优化”等主题展开系统化研究，形成了一批高水平的研究成果。

　　在基础教育课程改革方面，学院结合国家“双减”政策和地方实际需求，设计开发了系列地方特色校本课程，涵盖中华优秀传统文化、乡土艺术与环境保护等主题，丰富了区域课程资源。同时，学院与地方学校合作开展课题研究，将理论研究成果转化为教学实践，帮助学校有效提升课堂教学质量。

　　学院还率先在区域内提出“教育实践共同体”理念，构建“政府部门—高校—中小学”“三位一体”协同育人模式，联合中小学教师、教育管理者、高校研究人员组建跨学科、跨学校的实践团队，针对课堂管理、学生心理辅导等热点难点问题开展联合攻关。同时，共同开展基础教育课题研究，通过参与课题研究，接触教育新思想、新理念、新方法，进而转变教育教学观念。这种校地深度融合模式，打通了理论研究与教学实践之间的壁垒，有效推动区域教育质量整体提升。

　　数字赋能

　　积极构建智慧教育新生态

　　在教育信息化和教育数字化转型背景下，教育学院抓住机遇，积极探索智慧教育新路径。学院依托学校的信息技术资源优势，打造了智慧教育实验室和区域教育大数据平台，为基础教育提供数字化支持。

　　学院开发的智慧教育平台涵盖在线课程资源、教师培训模块和学生学习行为分析工具，为地方学校提供了“一站式”教学管理解决方案。在平台应用过程中，学院不仅为学校提供技术支持，还派驻专家团队深入一线，开展技术培训和教学指导，帮助地方学校实现智慧转型。

　　此外，学院还组织专家团队研发基于人工智能的教学工具，如达成度自动生成系统、课堂互动分析软件等。这些工具有效减轻了一线教师的备课负担，提高了教学效率，同时也为区域教育信息化发展积累了宝贵经验。

　　优化模式

　　构建高质量师资培养体系

　　教师是教育高质量发展的第一资源。教育学院以师范专业为核心，构建了“全链条、高质量”的教师培养体系，不断为区域基础教育输送大批优秀教师。

　　学院不断优化师范生培养方案，强化教学技能训练，创新实践教学模式。例如，学院在师范生中推行“教学技能竞赛+模拟课堂+实地教学”“三位一体”的教学训练模式，有效提高了师范生的课堂教学能力。此外，学院还通过开展教育实习、见习、研习，为学生提供丰富的实践机会，帮助其尽快适应教育岗位需求，使之成为富有创新意识和较强创新能力的优秀教师。

　　为了满足地方学校教师专业发展的需求，学院设立了教师继续教育中心，定期开展教学研讨会、专题培训班和名师讲座，帮助地方教师更新教育观念、提升教学能力。近年来，学院已累计培训教师超过2万人次，为区域教育发展提供了强有力的人才支撑。

　　用心帮扶

　　助力乡村基础教育发展

　　服务地方经济社会发展、助力乡村振兴是高校义不容辞的责任。作为地方高校，教育学院深入了解当地基础教育情况，调研乡村教育需求，借助资源优势，充分发挥服务乡村教育发展的功能。通过搭建教学、科研、服务一体化交流平台，学院组织开展了一系列社会服务活动，将教育资源送到乡村最需要的地方，探索出一条以乡村教育振兴推动乡村全面振兴的实践路径。

　　学院实施“乡村学校帮扶计划”，组织教师和师范生深入乡村学校，开展教学指导、课后辅导和心理健康教育服务，有效缓解了当地乡村教育资源不足的问题。同时，学院还与地方企业合作，开展乡村教师信息化技能培训，帮助乡村学校引入现代教育技术，持续提升乡村教师教学能力，提高教育水平，带动乡村人才振兴，促进乡村经济发展。

　　在助力乡村学生成长方面，学院通过设立教育公益项目，为乡村学生提供丰富的课外学习资源和活动机会，如红色研学之旅、科学探索营等，以此丰富乡村学生的精神世界，激发他们的学习潜能，提升其学科及综合素养，推动当地乡村教育发展。

　　未来，学院将进一步加强国际化合作，与国内外知名高校和教育机构开展交流，共同探讨和研究教育改革前沿课题，探索更具有针对性的教师培养和服务模式，在服务基础教育高质量发展的道路上续写新篇章。

　　（胡冠兰）