广东茂名幼儿师范专科学校建校119年来，始终秉承“一切为了两代师表的终身发展”的办学理念，恪守“学高为师，身正为范”的校训，形成了“润物有声，化育无形”的教风和“博学、敏思、慎取、致新”的学风。一直以来，学校认真落实立德树人根本任务，传承弘扬中华优秀传统文化，注重文化熏陶、启智润心，以入学教育为抓手，开展中华优秀传统文化的学习与熏陶，注重学生综合素质发展，培养担当民族复兴大任的时代新人。

　　将中华优秀传统文化浸润贯穿人才培养始终

　　学校坚持将传承中华优秀传统文化与立德树人相结合，通过开展各类主题教育、举办文化艺术节等多种途径，加强学生对中华优秀传统文化的学习，弘扬中华优秀传统文化，不断增强学生对中华优秀传统文化的理解和认同。学校全面开展理想、责任、生命、认同、养成五种教育，将中华优秀传统文化中的精神价值融入五种教育中，特别是以学生入学教育为契机，集中开展中华优秀传统文化的学习教育，开展“生命与感恩”“理想与励志”“认同与责任”等主题活动，学习传统礼仪、古典诗文、古代哲学思想等，使学生循序渐进地领会中华优秀传统文化的意蕴和内涵。通过经典诵读、孝亲互动等教育形式，让学生感受中华优秀传统文化的永恒魅力与时代价值，达到浸润心灵、求真达理、启智增慧的目的，不断增强学生文化自信。

　　学校坚持将中华优秀传统文化与课程思政相结合，进一步构建大学生“大思政”教育格局，注重将中华优秀传统文化融入到课程思政中，深入挖掘和传承中华优秀传统文化中蕴含的育人思想，体现在具体的教学内容和教育过程中，不仅帮助学生进一步树立了正确的世界观、人生观和价值观，还增强了学生的文化修养和综合素质。

　　创新教育教学形式和内容

　　学校以中华优秀传统文化校本教材为依托，创新教育教学形式和内容。在新生教育教学中设置了30学时的“中华优秀传统文化”课程，开发校本教材《中华优秀传统文化》，丰富教育教学形式，通过课堂讲授、诵读经典、观看视频、烛光朗读、敬老孝亲等活动，让学生亲身体验中华优秀传统文化中所蕴含的思想观念、人文精神、道德规范。

　　培育和践行社会主义核心价值观，挖掘中华优秀传统文化中的育人元素。在人才培养过程中，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，坚持立德树人，将传承与创新相结合、价值引领与知识传授相结合，引导学生在学习中深刻理解中华文明的精髓，提高学生人文素养和道德修养，厚植学生的爱国主义情怀，从而坚定理想信念，在强国建设民族复兴中奋勇担当。

　　以中华优秀传统文化培养锻造学生知行合一的品质。中华优秀传统文化课程丰富了新生入学教育的内容，加强了入学教育的针对性，提升了入学教育的实效性。学生通过对中华优秀传统文化课程的学习，增强了成为担当民族复兴大任的时代新人的信心和决心。

　　助推落实立德树人根本任务向纵深推进

　　入学教育在传承中华传统美德、培育学生优秀品格方面具有不可替代的重要作用，它能够与学校各学科相互支撑、有机补充，引导大学生树立和坚持正确的历史观、民族观、国家观、文化观，不断增强对中华民族的归属感、认同感、尊严感、荣誉感，全面推进德育课程一体化育人目标的实现。让学生从文化的视野分析、解读当代社会的种种现象，在言谈举止中体现内在文化素养；学会用哲学的方法分析问题、解决问题；逐步具备独立思考、辩证思考能力。

　　在塑造和展现人文情怀中形成良好学风班风。入学教育富含人文精神和人文思想，其内容、目标及效果以增强爱国情感、培养健全人格等为重心，涉及学生的知、情、意、行等各方面，从强化认知、提升情感、磨炼意志、坚定信念、注重养成等方面入手，用中华优秀传统文化陶冶心灵，涵养价值观，提升学生的人文素养和社会责任感，在尽展人文情怀的同时，形成良好的学风和班风。

　　在学习和弘扬中华传统美德中规范行为习惯，引导学生自觉学习与弘扬中华传统美德，自觉践行社会主义核心价值观，不断提高自身素质。同时，提升学问、加强才能，引导学生对中华优秀传统文化有整体的认知，对中华优秀传统文化有高度认同与自信。引导学生更加全面客观地认识当代中国，看待外部世界，认识国家前途命运与个人价值实现的统一关系，自觉维护国家的尊严、安全和利益。

　　在寓教于乐中赋予校本教材新的血液与灵魂。入学教育课程的开展坚持精益求精的选材原则，力求通俗易懂、严谨灵活、图文并茂，注重教材内容的科学性、知识性、趣味性和生活性。在深入剖析学情基础之上，选择中华优秀传统文化绪论、先秦诸子思想、中国传统礼仪、中华美德、中国古代教育、中国古典文学、中国传统艺术、中国传统民俗、中国古代科技等15个模块，每一节以趣闻趣事导入，引导学生带着问题进行学习。通过名人名言、阅读导语和理论讲解，将知识由浅入深铺陈开来，根据内容需要设置了“人物故事”“学海拾贝”等拓展环节，努力为学生构建全景立体式的中华优秀传统文化体系，并设计“行动锦囊”“思维空间”等实操、交流活动，丰富学生的人文知识，传递人文与科学精神，拓宽学生视野，开拓学生思维，陶冶学生情操。使中华优秀传统文化的学习不仅停留在书本上，还能融入每一名学生的学习和生活中。

　　在阐述和普及中华优秀传统文化中探索新的载体。学校高度重视网络传播等数字化技术，综合运用报纸、书刊、电台、电视台、新媒体等各类载体和现代科技手段，融通多媒体资源，充分彰显中华优秀传统文化的独特魅力。

　　未来，学校将继续坚守为党育人、为国育才的初心使命，落实立德树人根本任务，传承和弘扬中华优秀传统文化，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

　　（姚大斌 吴月明）