加强党对教育工作的全面领导，是办好教育的根本保证。山东省济南西城实验中学党委强化党建引领，紧紧围绕立德树人根本任务，立足充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用、增强教职工担当作为意识，探索创建了“先锋在线 担当有我”党建品牌，实现了党建与业务的深度融合，以高质量党建推动教育教学高质量发展。2021年，学校获评山东省中小学校“一校一品”党建品牌示范校。

　　品牌培育：高位统筹，明晰党建工作创新思路

　　“先锋在线 担当有我”党建品牌的核心理念在于通过搭建平台、创设场景，强化党员主体意识、先锋意识、责任意识，进而激发教职工挺膺担当、干事创业的行动自觉，助力学校教育教学提质增效。

　　品牌创建通过“立目标、搭平台、创机制”的运行模式实现工作创新、示范引领、实效落地。立目标：以增强广大党员教师身份意识和先锋意识、实现党建与业务深度融合为目标，做到“先锋时时在线”“先锋处处在线”“先锋人人在线”。搭平台：搭建“教书育人我示范”“思政教育我率先”“学生成长我关注”“志愿服务我奉献”等实践项目平台，突出“有我”主体，通过榜样引领、先锋带动等，激发党员内驱力。引导基层组织和广大党员干部立足岗位、履职尽责，创先进、争优秀、当先锋。创机制：以“一中心、两重点、三促进”筑牢品牌建设根基。“一中心”是指成立以学校党委书记任组长，党委委员、党支部书记任组员的品牌建设中心小组。“两重点”是指以星级党支部评选、“有我”标兵选树为重点，建立激励机制。“三促进”是指以挖掘典型、宣传推介、展示形象为着力点，有效扩大“先锋在线 担当有我”党建品牌的影响力。

　　品牌创建紧紧抓住“人”这一关键变量，通过尊重人的主体地位、唤醒人的主观能动性，将党建动能全面激活，汇聚党员教师“担当有我”的蓬勃力量，召唤青年学子“奋进有为”的行动自觉，让党建“软实力”成为学校高质量发展的“硬支撑”。

　　项目突破：高标推进，凸显示范引领关键效应

　　学校党委高标推进“先锋在线 担当有我”品牌建设行动，以党支部、党员认领“有我”项目为突破口，汇聚起推动学校高质量发展的关键力量。

　　班子强带动，抓实关键少数“在线”。“关键少数”既负有政治责任和领导责任，也起到“树标打样”的示范带动作用。品牌创建过程中，学校班子成员紧盯重点工作、关键环节，以身示范。“理论学习我先行”，带头学习贯彻党的创新理论，全面贯彻党的教育方针，带头推进教育综合改革，为学校各项事业发展提供强大动力；“提质增效我赋能”，在学校第二个十年发展关键期，聚焦学生成长关键点，强化拔尖创新人才培养，不断提升学校整体育人品质；“教师成长我助力”，大力弘扬教育家精神，统筹规划教师专业发展路径，助力教师专业成长；“德育为先我把航”，加强党建德育工作，强化思政课教师队伍和班主任队伍建设，带头上好“思政第一课”，为学生扣好人生第一粒扣子，引导青年学生立强国志向、做时代新人。

　　党支部立标杆，延伸基层组织“在线”。项目申领中，一级带动一级，层层责任传导，品牌创建向党支部延伸、向党员个体延伸。第一党支部认领“学生成长我关注”项目，开展“担当有我，把脉期中”“把党的声音送到离师生最近的地方”等特色主题活动，在关键节点关注学生成长，发挥好“引路人”作用。第二党支部认领“教书育人我示范”项目，党支部书记带头上党员示范课，带动学科组青年教师站稳课堂，积极探索双向奔赴的课堂。第三党支部认领“思政教育我率先”项目，发挥学科特色，在学科教育中融入德育、美育、心育元素。第四党支部认领“志愿服务我奉献”项目，发挥专业优势，让主题党课走进社区，积极与所在社区开展共建共享。在党支部引领带动下，党员教师爱岗敬业处处“有我”、启智润心凸显“有我”、教育奉献必定“有我”。系列“有我”项目像一粒粒蓬勃向上的种子，在教育教学第一线生根发芽、开花结果。

　　党员见行动，实现个体“在线”。从树立“先锋”意识到实践“有我”行动，党员教师将品牌创建与个人先锋作用发挥有机统一起来，“有我”先锋亮出标杆身份，切实发挥榜样示范作用。第一届“‘先锋在线 担当有我’标兵”时均琪带头攻坚克难，率领语文学科团队创建省级学科基地，2024年获评“全国模范教师”，临近退休又毅然扛起高三实验班班主任重任。美术学科党员教师高兴充分发挥专业课程思政的功能和作用，带领学生创作百米长卷剪纸作品《百年征程》向中国共产党成立一百周年献礼，又成立“遇见”非遗手作工坊，弘扬中华优秀传统文化，将思政和美育高度融合。大批党员教师主动有为，立足学科特色开展多样化育人主题活动，积极承担各项重要工作。广大党员教师争做立德树人先锋、课程思政先锋、培尖创优先锋等，做到平常时候有担当、困难时候顶得上、关键时刻有大局。学校育人成效显著提升，先后获评全国文明校园、全国青少年读书行动书香校园、全国首批国防教育示范学校、山东省特色高中、山东省教育系统先进集体、山东省首批红色文化传承示范校、济南市先进基层党组织等。

　　效能延展：高效带动，实现教育实践协同创新

　　学校党委将“品牌项目扩容，品牌效能延展”作为党建与业务工作深度融合的有力支撑，辐射带动，引领全体教职工从认知认同到情感认同、行为认同，凝聚了“有我有为有担当”的共识，构建起学校党建工作与各项工作同频共振、协同发展的生动局面。“有我”意识从党员干部队伍延伸到基层党组织，从基层党组织延伸到普通教师党员、党外知识分子和青年学生，学校“同心同向 建功有我”知联会品牌获评济南市中小学党建创新案例，“问道”青年教工联盟创建的“青春有为，奋进有我”品牌获得“济南市青年文明号”荣誉称号；在广大教师的带动下，青年学生在“我是学长我奉献”“我是青年勇担当”等各类主题活动中表现突出，展现了新时代高中生朝气蓬勃、积极向上的青春样态。同时，党建品牌的影响力也延展到校外，医学中心校区将“有根有魂有我”作为校园文化主题，附属学校将“培养有理想、有本领的担当少年”作为育人目标；学校先后与重庆武隆、甘肃临夏、山东临沂蒙阴建立结对帮扶关系，联合开展主题党日、党员名师送课活动，共研交流党建做法，学校党建品牌创建经验多次在省内外中小学校党建工作培训班上作专题分享，党建品牌影响力和辐射带动力不断扩大。

　　济南西城实验中学找准党建与业务融合的突破点，突出理念为先、实践为要，既注重思想引领，又强化落地见效，调动了基层党组织和党员的主观能动性，拓展了党建业务融合的深度和广度。未来，学校将持续发挥品牌的引领作用，汇聚人心、凝聚力量，奋力书写教育高质量发展的“西城答卷”，为教育强国建设贡献力量。

　　（王蕾 谢宜学）