滋兰树蕙，华章日新。浙江省宁波前湾新区初级中学校园里，文明之花竞相开放，文明之歌声声不息，文明之光交相辉映。

　　宁波前湾新区初级中学创建于2014年，是新区首所公立初中。学校秉承“父母心办学”的宗旨，落实“全环境立德树人”的教育理念，以办一所“文明有礼，温暖有爱”的好学校为己任，以培育具有“杭湾烙印、新区品质、家国情怀”的时代新人为目标，不断探索湾区学校办学新样态，实现了精彩的“弯道超车”，相继获得浙江省文明校园、浙江省现代化学校、浙江省清廉建设示范学校、宁波市绿色教育实验学校、宁波市五星级基层党组织等多项荣誉。

　　党建引领，争做文明代言人

　　一个党员就是一面旗帜。学校充分发挥党员的先锋模范作用，以“红心”镌“初心”，号召师生争做“文明代言人”。

　　坚持“一盘棋”，绘制同心圆。学校明确“围绕教育抓党建，抓好党建促发展”的工作思路，成立了以校长为组长的创建工作领导小组，开展“三尺讲台，党徽闪耀”系列活动，引导广大党员干部学习榜样、见贤思齐，形成了全校上下、校内校外同向发力、共创文明的工作格局。

　　倡导“父母心”，争当摆渡人。学校将9月份定为“爱生节”，通过“新风家访”“结对助学”“爱心捐款”“晚托服务”等活动，引导教师践行“父母心”，想方设法给予学生关爱，千方百计解决家长后顾之忧，展现了新时代教师的责任与担当。

　　汲取“榜样力量”，学做文明人。学校每年邀请道德模范、宁波好人等来学校现场交流，分享感人事迹，传递榜样力量；举行“十路百佳”“新中之星”等评比活动，表彰优秀学子，激发奋进力量，在全校形成崇尚文明的良好风气。

　　队伍锤炼，提升文明感召力

　　教师是立教之本、兴教之源。学校以培育“四有”好老师为目标，打造师德高尚、爱岗敬业、业务精湛的“文明之师”。

　　“六项修炼”，树立良师形象。在教师中大力倡导“凭精神站立，靠业务行走”的职业理念，以修炼坚定的职业信念、崇高的职业理想、积极的职业精神、创新的职业品质、可贵的职业良知、美好的职业幸福为重点，开展师德师风建设，赢得了学生、家长的广泛赞誉。

　　“三大工程”，助推专业成长。一是“青蓝工程”，安排青年教师（班主任）与骨干教师结对子，“跟教、带教、走教”并举，促进青年教师专业成长；二是“名师工程”，通过“半天教研”“我型我秀”业务竞赛等举措，为青年教师“压担子、铺路子、搭台子”，提供演练的空间和展示的舞台；三是“温暖工程”，通过一本好书、一场讲座、一个蛋糕、一项锻炼、一次表彰、一趟旅行，让教师亲身体会学校关爱教师、服务教师的真诚和温暖，自觉成为文明的践行者和传递者。

　　环境熏陶，涵养文明精气神

　　漫步校园，每一面墙壁都是培育文明的沃土，每一个角落都传递着文明的力量。

　　创设主题园，留存好记忆。学校把校园分为“安静”“沸腾”“传统”“现代”四个主题园区，每个园区都有鲜明的主题和价值追求，庄严的“孔子像”、开放的“读吧”、有趣的“勺嘴鹬小站”等，这些“环境空间”在潜移默化中构成了学生校园生活的温暖记忆。

　　争当主人翁，讲述好故事。学校常年开展“我是校园主人翁”活动，鼓励学生参与学校管理与建设，每学期初，各班进行“厕所革命”，有的张贴了幽默的漫画和可爱的卡通，有的摆放了绿植和鲜花，有的放置了香水和洗手液……学校坚持“少讲大道理，多讲小故事”的原则，探索故事化校园建设的新路径，校园里的校训石、国学长廊、恩泽潭等景观，让学生每天浸润在美好的情境中，让教育自然而然地发生。

　　活动育人，点亮文明的底色

　　文明始于心，创建践于行。学校坚持“五育”并举，开发适合学生发展需要的“红色铸魂、橙色暖心、蓝色筑梦”“三色”德育活动课程体系。

　　造浓厚气息，铸就“红色魂”。把红色元素融入教室文化、走廊文化、橱窗文化，以厚重的红色气息熏陶师生。通过开展“读、讲、演、唱、绘”等系列活动，加强社会主义核心价值观教育，帮助学生扣好人生第一粒扣子，铸就一颗“红色魂”。

　　关注个性化，构筑“橙色带”。全校组建了涵盖人文、科技、艺术等领域的40余个社团，供学生自主选择。每到下午三点半，学生或走进“爱鸟学院”探究学习，或来到“爱拆课堂”学做蓝领，或在“应急自救营”学习自救技能……这一刻，校园成了学生张扬个性、体验成功、享受快乐的“阳光地带”。

　　打造好时光，编织“蓝之梦”。学校用心经营“四季八节”（家国情怀乡愁节、感恩师长班主任节、学得快乐课堂节、“我型我秀”社团节、有教无类爱生节、青春无畏体育节、炫彩校园科技节、才艺比拼文化节），牢牢把握“成长三课”（梦想起航入学课、砥砺前行离队课、最美芳华毕业课），积极探索“智慧课堂”，激励学生在美好的年纪编织“蓝之梦”。

　　资源整合，共绘文明同心圆

　　教育不应只限于学校的围墙之内，学校利用区域优势，整合各类社会资源助力课后服务，推动“第一课堂”与“第二课堂”协同育人。

　　成立协同会，快乐“三点半”。根据家长特长和专业，学校成立了“家校协同会”，聘请家长作为“快乐三点半”社团指导教师，并创造性地把课后服务时间调整为三个时段，即劳动时光、运动时光、学习时光。既为部分家长接送孩子提供了便利，又有效地缓解了教师的身心负担，更丰富了学生的校园生活。

　　联建共同体，创设“育人场”。校内建有一座由多家爱心企业捐助的“勺嘴鹬小站”，站内以文字、图片及语音等形式，生动形象地科普相关鸟类知识。此外，学校还与杭州湾医院合作开办“青少年应急自救营”，与宁波财经学院共建“思政课一体化建设基地”，与吉利研究院合作创建“汽车实验室”……资源整合，多方共赢，实现了把学校“办宽办厚”的目标。

　　聘请外援团，办好“暑托班”。学校利用校外师资力量，提供“暑托”教学之需。“外援”教师的加盟，为学校探索高质量课后服务新模式注入了强劲动力。在“暑托班”，学生练军姿、学编程、玩冰壶、组乐队……不亦乐乎，假期变得有意思，更有意义。

　　在教育改革的浪潮中，宁波前湾新区初级中学愿做“开路先锋”，育德入心，成德于行，把文明作为不懈追求的“精神高地”，以昂扬的姿态、创新的思路、务实的作风，朝着“做温暖教育，办理想学校”的宏伟目标踔厉奋进！

　　（浙江省宁波前湾新区初级中学校长 鲁纪权）