做好学生资助工作，是促进教育公平和社会公平的必然要求。学校作为教育的重要承担者，肩负着推动教育公平的重要责任。近年来，西安电子科技大学通信工程学院对学生发展型资助创新之路展开深入探索，构建长效资助机制，提升学生资助资源的配置效益，不断增强资助育人实效。

　　强化思想指导与精神支持。西安电子科技大学通信工程学院高度重视学生生涯规划与思想引领工作，旨在帮助学生顺利适应大学生活。鉴于新生初入大学校园时，往往面临学习环境、生活方式及学习节奏的很大转变，这一过渡期内，学生难以迅速确立个人发展目标，需要逐渐适应新的学习与生活节奏，多重因素的影响也可能导致部分学生产生自卑、迷茫等心理。因此，学院积极采取措施，通过生涯规划指导与深入细致的思想工作，为学生搭建成长平台，引导他们正确认识自我，设定合理目标，掌握高效学习方法，调整心态积极应对挑战。学院还为学生开设“绿色通道”，帮助学生充分了解最新的国家政策，直观感受党和国家对他们的关爱，在精神层面给予他们强大的支持与激励。

　　精准资助为成长导航。西安电子科技大学通信工程学院致力于构建全方位、多层次的学生支持体系。首先，学院深入实施精准资助策略，通过细致的家庭情况调研与面对面交流，全面掌握学生的实际需求，建立家庭经济困难学生数据库。依据学生家庭经济状况的差异性，实行分类管理。同时，学院高度重视家庭经济困难学生的个人成长与职业生涯规划，由专业辅导员团队定期举办研讨会，还通过个性化咨询、主题班会等多种形式，积极引导学生明确学习目标，树立正确的职业观。

　　多维帮扶助力学生全面发展。西安电子科技大学通信工程学院深入实施多维度的学生帮扶计划，特别关注大二年级家庭经济困难学生的成长需求。学院通过精心设计的问卷调查，精准识别学生在经济、学业及心理等方面的具体困境与个性化需求，以问题为导向，以效果为衡量，构建全方位的支持体系。在经济层面，学院不仅提供必要的经济资助，更通过感恩教育与榜样引领，激励学生树立正确的价值观。在心理层面，学院适时开展个体咨询与团体心理辅导，帮助学生构建心理防御机制，有效减轻心理压力，保持积极向上的心态，增强自信心。在学业方面，学院强化针对性的学业指导服务，引导学生从被动学习向主动学习转变，鼓励学生自主探索学习规律，激发学习动力，实现自我发展。

　　生涯规划与专业能力提升双重引导。随着学生步入大三学年，心理日趋成熟，自我认知更加清晰，对个人成长与职业发展有了更为迫切的需求。学院秉持“扶困、扶心、扶志”的理念，全面助力学生成长。在考研升学方面，学院积极鼓励并支持有意愿的学生，提供全方位的资源与指导，帮助他们顺利迈向更高学府。同时，进一步拓宽资助渠道，激发学生的创新潜能与科研热情。学院还与当地企业紧密合作，深化校企合作，实现产学研有机融合。通过组织岗前培训、技能训练等实践活动，着力提升学生的专业技能与职业胜任力，助力他们在未来的职业生涯中脱颖而出。此外，学院还注重培养学生的综合素质与社会责任感，通过丰富的社会实践活动与志愿服务项目，引导学生将所学知识应用于社会实践中，实现个人价值，努力为社会作出自身贡献。

　　强化心理建设，深化专业培训。在大四这一关键时期，西安电子科技大学通信工程学院针对家庭经济困难学生群体，将就业支持作为首要任务，全方位助力学生职业发展。学院深刻认识到，除了专业技能的提升，内心的求职动力与对未来职场的信心同样重要。为此，学院首先强化学生的心理建设，通过就业培训和模拟面试活动，引导学生深入了解就业市场，在实践中锻炼自我，提前适应职场环境，树立积极向上的就业态度，增强对未来就业的信心。

　　学院秉承“扶上马，送一程”的理念，充分整合内部资源、校友网络和社会合作伙伴的力量，为应届毕业生提供全方位、多层次的求职支持。通过优化课程设置，增加与就业密切相关的专业课程和实训项目，增强学生的专业技能；定期举办职业规划讲座和模拟面试，帮助学生明确职业方向，提升求职竞争力。此外，学院还积极利用校友资源，组织校友分享会和职业发展指导活动，邀请优秀校友回校分享职场经验，为学生提供宝贵的行业信息和资源。这些活动不仅帮助学生建立了行业联系，拓宽了就业渠道，还为他们未来的职业发展奠定了坚实的基础。

　　（李炜哲）