近年来，豫章师范学院经济与管理学院秉持“全程赋能、精准育才”的理念，将就业育人贯穿人才培养全过程，构建全周期就业育人体系。同时，推动就业指导与人才培养深度融合，提供系统、精准、个性化指导与服务，助力学生明确职业方向、提升竞争力，实现高质量充分就业，为其职业发展奠定坚实基础。

　　四年一贯，让育人规划“步步清晰”

　　学院创新提出“四阶递进式”就业育人模式，依据不同年级学生特点与需求，分阶段、有针对性地开展就业指导与支持工作，确保学生在大学四年获得专业指导和职业发展辅导。

　　大一生涯启蒙，开启职业探索：新生入学后，学院开展“新生启航营”“专业探索体验营”等活动，助其了解校史校情、专业特性与就业前景，激发专业兴趣。同时，开展生涯规划启蒙教育，邀请专业教师或行业专家解读高中与大学的差异，引导学生认识自我、思考目标方向。此外，通过职业发展讲座、企业参观等让学生熟悉职业特点要求，组织“我的职业生涯规划书”撰写活动，助力新生明确职业方向。最后，依托班级团建、“我的大学我的梦”主题活动及新生学业导师制度，帮助新生快速融入大学生活，提升学习与自我管理能力。

　　大二深化认知，锚定发展方向：学院致力于促进大二学生自我探索与行业认知深化。一方面，开展性格、兴趣、能力测评等活动，帮助学生了解自身特质与价值观，明确优势与职业路径；另一方面，定期邀请行业专家与企业高管举办讲座、发布报告，介绍行业趋势、就业前景与关键技能。此外，学院鼓励学生结合专业与实践开展调研和案例分析，增强知识应用能力；组织学生参观企业、体验职业生活、参与竞赛和创新创业活动，加深职业认知，培养创新思维与实践技能。

　　大三能力提升，强化实践锻炼：大三学生处于提升职业能力的关键期，学院加强专业课程教学，注重培养学生的专业核心与实践操作能力，鼓励他们考取职业技能等级证书以提升专业技能。同时，积极拓展实习基地，提供丰富的实习机会，组织学生到企业实习、参加社会实践、开展模拟面试等活动，让学生在实践中锻炼能力、积累经验，并加强对实习学生的指导管理，确保实习效果。在此基础上，开展职业目标定位辅导，指导学生结合自身与市场需求制定职业规划、目标和求职计划，提供有针对性的培训与实践项目，提升职业胜任能力。

　　大四精准帮扶，助力顺利就业：针对大四毕业生，学院举办就业形势与政策解读系列讲座，增进学生对就业市场和政策的理解，引导其树立正确的就业择业观，契合国家和社会需求。同时，开展求职技能提升活动，如简历撰写、面试技巧等培训课程，邀请专家分享经验、答疑并提供“一对一”指导，助力学生优化求职材料、提升求职成功率。此外，加强就业信息平台建设，实时发布招聘信息与动态，拓宽就业渠道，举办校园招聘会、企业宣讲会等，搭建对外沟通的桥梁。建立针对就业困难学生的“一对一”帮扶机制，通过心理辅导、技能培训、岗位推荐等帮助其就业，适时开展毕业生就业跟踪调查，为教学改革和就业指导提供实证支持。

　　内外联动，让育人资源“环环相扣”

　　学院打破资源壁垒，构建“校内+校外”协同育人网络，形成多元化就业育人合力。

　　校内：全面整合资源，构建协同育人机制。学院组建就业育人工作领导小组，由院长和党委书记任组长，党委副书记和副院长负责实施，专业教师、辅导员和学业导师分工合作。学业导师指导学生职业发展，专业教师整合行业案例教学，辅导员解答学生职业发展问题，营造“全员参与，共育人才”的氛围。

　　校外：学院实施“引进来与走出去”相结合策略，与行业、企业及校友合作，通过专家讲座等途径，深化学生对行业发展与人才需求的理解。推动招生、育人与就业对接，打造专业教育与产业、就业市场协同效应，促进共同发展。同时，通过中外合作办学，不断拓宽学生国际视野，协助企业储备人才，实现校企共赢。

　　坚实保障，让育人成效“久久为功”

　　为确保就业育人工作有效实施，学院从组织架构、师资队伍、经费保障等方面构建全面支撑体系。经费上设专项预算，支持就业指导课程建设、实践教学等工作。制度建设上，建立完善就业育人推进机制，涵盖课程教学管理、实习实训基地管理等制度，加强监督考核。工作机制上，建立毕业生就业跟踪机制，实施“一年回访、三年跟踪”，收集反馈意见，优化人才培养方案，组建专业化团队并定期培训教师。

　　目前，经济与管理学院全过程就业育人体系初显成效，学生就业率与就业质量逐步提升。未来，学院将继续优化该体系，将就业育人理念融入人才培养各环节，培养更多具有社会责任感、创新精神和实践能力的经济与管理类专业人才。

　　（陈华庚 赖浩明 贺玉环 刘静）