当人工智能的智慧之河奔涌汇入教育海洋，高等教育的变革浪潮正以磅礴之势席卷而来。在这股重塑全球高等教育格局的时代洪流里，四川师范大学勇立潮头，其国际教育数字化转型的实践，不仅书写了规模与效能跃升的亮眼答卷，更彰显了以包容性发展、文化共生、可持续性为核心的深刻价值追求。作为学校服务国家战略、深度参与全球治理的关键引擎，四川师范大学全球治理与区域国别研究院正以前瞻视野与创新实践，积极拥抱这场智能革命，将数字技术的伟力注入全球治理与区域国别研究的血脉，致力于培养面向未来的卓越人才，开启智慧赋能国际教育新生态构建的壮阔征程。

　　智联全球，数字经纬织就科研协作新网络

　　数字化引擎驱动着四川师范大学全球治理与区域国别研究院的全球治理协作网络全速运转。在这张以数据和智能编织的学术之网中，研究院正以前沿技术为经纬，重塑科研协作与战略资政的新模式。其核心举措之一是倾力建设并高效运营连接亚洲、非洲、欧洲高校的“数字丝路”科研协作平台，这一创新性平台为跨国学者团队发起、组织和执行联合课题研究提供了无缝对接的虚拟空间，使得跨越国界的深度学术探讨与协作成为常态。这种数字化驱动的协作模式，不仅显著拓宽了研究的国际视野，更推动国际合著论文发表量年增长25%，从2021年的102篇跃升到2024年的203篇，并助力四川师范大学赢得了代表行业高度认可的两项跨境教育创新奖，体现了研究院在推动国际学术合作模式创新上的显著成效。

　　研究院在数字化转型上的深耕远不止于此。研究院深刻认识到大数据在洞察全球动态、服务战略决策方面的巨大潜能。通过系统运用大数据分析技术，研究院持续追踪并深入解析国际生源结构的变迁以及全球各区域的发展态势。基于海量数据的精准挖掘与研判，四川师范大学实时调整优化国际招生策略。区域化招生重点偏向共建“一带一路”国家，优化东南亚、南亚及非洲国家生源基地，同时建立“中国四川省—哈萨克斯坦阿拉木图市高校联盟”，双方深化交流与合作，吸引中亚学生。同时科学进行专业设置调整，例如，中俄合作绘画专业学生在完成国内课程后可赴俄学习1年，获两校学士学位，就业方向涵盖艺术创作、教育等领域，契合“一带一路”倡议对人才的需求。

　　面向未来，打造融合前沿科技与深厚人文底蕴的智慧熔炉

　　研究院将重心锚定人才培养这一核心使命，倾力打造融合前沿科技与深厚人文底蕴的智慧熔炉。研究院积极响应国家关于探索“人工智能+教育”新模式的要求，推动开发并实践“人工智能+人文”双素养课程，巧妙地将人工智能应用能力与人文精神培养相融合，为人才的知识结构构建和能力素养提升奠定面向未来的坚实基础。同时，大力拓展“全球课堂”，与多所国外高校实现课程资源的实时共享与深度互动，让身处世界各地的学子跨越时空限制，同步汲取优质学术养分，拓展了国际视野与学术认知。

　　在具体的育人实践中，研究院积极支撑学校打造“师行万里”“云上川师”双语在线课程平台，该平台2023年在线课程注册人数较2019年增长120%，覆盖国别扩展至35个。倡导并整合运用人工智能辅助语言教学系统、虚拟现实等技术工具，为来自世界各地的学生，特别是来自发展中国家的学生，提供更具公平性和包容性的学习体验。例如，虚拟现实技术在实验课程中的应用，提升了国际学生无障碍学习资源的使用率；通过“数字文化长廊”项目让学生以虚拟现实形式展示本国文化遗产，辅助开设跨文化理解课程。这些不仅促进了文化的交流互鉴，提升了学生的跨文化理解沟通能力，也帮助学生更好地完成了学业。

　　为进一步优化学生的学习体验，研究院前瞻性地探索并推行“HyFlex”（混合弹性）教学模式，无缝衔接物理课堂与虚拟空间，为参与其培养项目的学生提供高度灵活且高效的跨国学习与研究路径，满足学生的个性化需求。这一系列以技术为翼、以人文为魂的育人举措，深刻体现了四川师范大学国际教育数字化转型中所坚守的“人本化教育”“公平性与包容性”以及“可持续发展导向”的核心价值理念，锻造能够胜任全球治理重任、推动文明互鉴与可持续发展的复合型人才。

　　四川师范大学全球治理与区域国别研究院的数字化转型实践，深刻诠释了以包容性发展、文化共生、可持续性为核心价值的国际教育新生态，不仅显著提升了自身全球治理研究与人才培养的能级，更贡献了服务国家战略的“川师智慧”。

　　（官雪 胡州明）