西安市曲江第三小学（以下简称“曲江三小”）开拓创新，积极探索基于党史学习教育的小学思政课教学实践研究，将党史学习教育融入道德与法治学科教学，构建形成了卓有成效的“1413”党史学习教育新模式，以“一门课程、四大课堂、一个机制、三大支柱”为抓手，推动思政工作高质量发展，在千年古都绽放出璀璨的时代光华。

　　一门课程：薪火相传，党史学习教育常态化

　　“一门课程”即道德与法治课。学校依托部编版道德与法治全套教材与《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》，深挖教材内容与体系，构建曲江三小爱智红色教育系列课程，分学段汇编《走进红色故事》《探究红色基地》《传承红色精神》三册读本，形成低中高段红色教育结构模型。

　　全景式教研，深挖教材。学校围绕课程标准和教学目标展开，在道德与法治教学中开展党史学习教育，对已有内容进行深入挖掘。统编小学道德与法治教材以集中或分散的方式呈现了丰富的党史内容，比如，二年级上册第3课“欢欢喜喜庆国庆”中呈现了开国大典等视频资源，教师在教学时引导学生了解国庆节的历史意义，感悟新中国的来之不易。

　　关注学情，选择内容。根据学生对党史认知的调查结果分析，存在部分学生对党的认知模糊、对党的历史不熟悉、对党的历程不够了解等问题。究其原因，一方面是学校开展党的知识教育过于表层化和形式化，难以引发学生情感上的共鸣和行为上的同频共振；另一方面是学校关于党史学习教育以及学生党史学习比较零散化和碎片化，活动设计也大多不成体系。基于上述原因，学校在关注学情的同时注重成体系的党史学习教育，并对具体内容进行选择。

　　四大课堂：知行合一，党史学习教育系列化

　　开展党史学习教育不是一项简单的教育活动，而是一个系统工程，曲江三小着重构建“四大课堂”，让党史知识在课堂上绽放，点点滴滴浸润心田。

　　课堂教学：思政专题课堂。基于曲江三小“六环十步”自主课堂，将党史知识作为课前三分钟展示环节，学生们变身为“小老师”，站在课堂中央，绘声绘色地讲述着革命英雄的感人事迹；学校通过仪式化活动、沉浸式体验、任务型研究，使党史学习教育专题课成为学生们喜欢、期待的思政专题课堂，师生共同参与，构建了多渠道、全方位的党史学习专题，让思政课更丰富、更鲜活、更有趣。

　　社团课程：拓展课堂。绘画社团学生用彩色画笔画《我和我的祖国》《长征大会师》，经典诵读社团学生诵读红色经典《我骄傲，我是中国人》，合唱社团歌唱红色歌曲《我们是共产主义接班人》《没有共产党就没有新中国》等，话剧社团学生根据活灵活现的党史情节，自导自演红色影视剧《虎踞龙盘》，以天真烂漫的儿童视角，激发少年儿童的红色情怀。

　　实践活动：行走的课堂。学校主要根据陕西地域特点，确定红色研学基地，通过实地实物、生动宣讲、互动体验等多样形式，打造出党史学习教育新场景；搭乘“我爱曲江，我与曲江共成长”专列“小红车”，学生们走进社区践行志愿服务理念，建立党史宣传“亲子岗”，宣讲党史知识，传播曲江精神；持续推出的“从小学党史，永远跟党走”“学党史，知党恩，跟党走”等党史学习教育系列活动，参与面广、有特色，深受师生欢迎。

　　智慧微课：党史学习教育新媒介。“微型党课”将“四史”相关知识每周精选推送至工作群内，党支部制作“微型党课”口袋书，每位教职工人手一本；依托学校微信公众号、美篇、短视频等新媒体矩阵协调联动，开设光辉历程、精神力量等微专栏，创新推出“小小红船心向党”“追寻红色印记，献礼建党百年”等“线上党史学习教育微课堂”，在互动学习中构建党的知识体系，在潜移默化中增强学生理想信念。

　　一个机制：精准设计，党史学习教育长效化

　　党史学习教育好比登山，没有任何捷径可走，最忌心态浮躁。曲江三小根据思政教育“知、情、意、行”四大要素设计的教育机制是保障党史学习教育质量的关键。

　　知：紧紧抓住课堂教学。专门化和体系化的课堂教学，同时配套“党的知识”校本课程、线上微课和学习资料库等丰富的教育资源，让党史学习教育“入耳入脑入心”。

　　情：不断强化活动熏陶。如针对学生的年龄特点，通过“唱党的歌曲”“讲党的故事”等形式多样的系列活动，在社团课中增强对党的情感认同。

　　意：参与实践磨砺意志。以社会实践活动为重点，结合小学低中高段学生的认知水平和实践能力，设计实践项目，如访谈优秀党员、绘制党的大事件时间轴等，让学生通过实践来感受生动的党史学习教育。

　　行：注重日常行为养成，如坚持每天收看《新闻联播》。在日常教育生活中秉持“向上向善，求真求美”的校训，发挥学校党员教师模范作用，引领学生自觉做党的坚定信仰者和忠实实践者。

　　三大支柱：示范引领，党史学习教育标杆化

　　党建做实了，出生产力；做细了，出凝聚力；做强了，出学校发展核心竞争力。曲江三小能够成功开展党史学习教育离不开党支部的领导、党的教育宣传、党员先锋模范作用的发挥。

　　党支部充分发挥引领作用，坚持“让教育者先受教育”。结合党支部“三会一课”、主题党日活动等对全体教职工常态化开展思想政治理论学习、党史学习教育读书班、专题党课研修班、党史交流讨论班，为党献诗、为党歌唱、为党礼赞节点化，以“微型党课”自学等形式提高教师的政治站位，强化党员的政治素养，锤炼党性、厚植师德。在重大节日庆典，组织师生同上思政课；清明节前夕，党支部组织党团员教师、少先队员前往杨虎城将军陵园开展缅怀仪式。每周升旗仪式后，党员教师带头述说党史故事，通过讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事，培养学生爱党、爱国、爱社会主义的深厚情感，让红色基因、革命薪火代代相传。

　　曲江三小“1413”党史学习教育模式，把思政小课堂同社会大课堂结合起来，使思政课教育教学工作更加丰富多彩，在学校形成人人学党史、人人爱国家、人人有担当的良好氛围，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

　　（李勇 杨蓉）