山东省济宁市任城区二十里铺中心小学始建于1925年。作为一所有着深厚文化底蕴和丰富办学经验的百年老校，学校始终坚持“以和化人、以真立校”的育人初心，秉持“创和真校园 做儒雅师生”的办学理念，以全力培育核心素养为导向，以全面提升教学质量为主线，多维发力，精准施策，着力推动“和真”教育提质增效，唱响学校高质量发展主旋律。

　　聚焦质量促发展

　　夯实管理筑基石

　　二十里铺中心小学将教学质量作为学校优质办学的生命线、教师教法改进的指挥棒、学生学业发展的主导线，根据教育发展的新目标、新变化、新要求，聚焦教学质量这个工作重心，定方案、明职责、抓常规，切实有效提升学校的发展能级。

　　锚定教学质量，制定教学评估方案。二十里铺中心小学依据《山东省中小学教学基本规范》，广泛征集并吸纳全体教师的意见，对《二十里铺中心小学教师工作量化考核方案》进行了全面修订。新方案强化教师职业道德要求，突出教师业务能力考量，凸显学科教学质量导向，旨在构建一个促进教学质量提升的评价体系，激发教师的工作热情与创新活力，推动教育教学工作迈向新阶段。

　　咬定教学质量，压实教学管理责任。二十里铺中心小学推行“领导层级责任制与教研组包保制”，即领导包年级包学科制度，确保每个年级、每个学科教研组均有中层及以上领导包保负责。学校领导根据包保责任深入各学科教研组，参与学科教研组校本教研活动，负责提升学科教研组的教研水平和教学质量。教务处则对各班教学情况开展常规巡查，覆盖教师教学行为、课堂教学常规落实、学生学习习惯养成及班级管理等多个维度，发现问题立即妥善处理、即时整改，全力保障教学活动平稳、高效推进。

　　紧盯教学质量，抓实教学常规管理。二十里铺中心小学坚持践行“常规工作规范化，过程管理精细化”的常规管理核心理念，实施“年级负责制与督导机制”，激励教师不断改进教学方法，提升教学质量。同时，学校定期召开由领导班子、教务处成员及教研组长参与的教学工作专题会议，依据教学质量阶段性监测及分析结果，精准把脉下一步教学工作的努力方向，确保教育质量稳步提升。

　　实施课改细落实

　　转变理念谋发展

　　优秀的教育是一个赋能与滋养的过程，能够给予学生多样的选择权，使其未来有更多的可能性。基于对素质教育及教育本质的理解，二十里铺中心小学更加关注人的发展，以“和”为文化基调，以“真”为文化追求，倡导“学以致用”的理念，创新“和真课堂”模式，践行“五育”并举理念，为学生勾勒出贴合个性、适合成长的发展路径。

　　深化课标引领，更新教师观念。二十里铺中心小学持续把新课标学习作为新学期教师理论学习的“第一课”，在教研组内深入研读探讨，并以实际行动践行“学以致用”的教育理念，使新课标成为引领教育创新、促进学生成长的明灯。

　　精研大单元教学，打造“和真课堂”。二十里铺中心小学落实校本教研常态化、制度化，把每周三定为集体教研日，要求各教研组围绕“聚焦核心素养，落实大单元教学”主题，认真开展课堂教学研讨活动，组织上好骨干教师示范课、外出学习教师汇报课，逐步形成了大单元教学特色。在此基础上，学校又将大单元教学融入课堂教学，以“教—学—评”一致性为中心，要求教师认真钻研新课标、教参、教材，吃透教材思路，找准重难点，通过“激趣导入—研学新知—深化提升—归纳总结—拓展升华”等教学环节，促进学生“真思、真学、真问、真研、真评、真知”，形成了具有大单元教学特色的“和真课堂”教学模式。

　　深耕“五育”并举，促进全面发展。二十里铺中心小学坚持“让每个生命都精彩”的育人理念，以实施素质教育为主线，坚持“五育”并举，努力拓宽学生的成长空间。在开齐开足开好国家课程的基础上，开展阳光体育活动、田径运动会、校园足球联赛、艺术节、科技节、经典诵读展演、劳动实践周、劳动小能手评比、校外实践等一系列活动，激发了学生的学习动力，提升了学生的综合素养。根据学生的爱好及兴趣需求，组建了陶艺、国画、线描画、非洲鼓、葫芦丝、花球啦啦操、校园足球等20个社团，挖掘学生潜能，发展学生特长，减轻学生课业负担，真正做到以“双减”带动“双增”。

　　多维打磨强技能

　　深度研习共成长

　　教师是提高教学质量和办学水平的核心力量，教师专业发展水平决定了学校未来发展的空间。面对“高质量发展”的要求，二十里铺中心小学坚持以教师发展为中心，分层次做好教师专业发展规划，多举措引领教师深度研习，帮助教师练技能、提素养、成名师，更好地为励志成长成才的学生保驾护航。

　　实施“师徒结对工程”，加速专业成长。由学校骨干教师组成导师团队，与青年教师结成对子，通过随堂听课、共同反思等方式，充分发挥骨干教师的“传、帮、带”作用，帮助青年教师尽快成长。

　　开展“内培外引”活动，创造学习机会。二十里铺中心小学采取“引进来、走出去”的方式，主动申请名师送教、送课到校、青年教师课堂研讨活动来校开展，积极组织教师外出参加省、市、区级线上线下教学研讨活动，给教师创造更多的学习机会，让他们向更加广阔的领域发展，争做新时代名师。

　　强化教学研讨活动，共促教研相长。由学校教务处负责统筹安排，积极开展有针对性的教学研讨活动，如“课堂教学展示周”活动、“语文课堂教学观摩”活动、“教—学—评一体化研讨”活动，为教师搭建一个教学思想碰撞交流的平台，在共研、共思、共进的活动中整体推动教师教学水平的提升。

　　在学校教育事业高质量发展的道路上，二十里铺中心小学深耕细耘精求索，教学质量稳步提升，先后获得全国青少年校园足球特色学校、山东省规范化学校、山东省教学示范学校、山东省艺术教育示范学校、山东省第三批乡村温馨校园建设典型案例学校、山东省绿色学校、济宁市文明校园等100多项区级以上荣誉称号，得到更多教育同行和社会力量的关注与支持。

　　展望未来，二十里铺中心小学将继续以任城区创建全国义务教育优质均衡发展区为契机，砥砺深耕，细心规划，聚焦核心素养，强化教育教学管理，努力为学生综合素养提升、教师专业发展搭建更广阔的平台，让百年老校焕发新的青春和活力，为区域基础教育高质量发展提供可参考借鉴的实践案例。

　　（李涛）