在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，郑州大学深入贯彻党的教育方针，认真落实立德树人根本任务，以“让每个学生更优秀”为核心理念，构建起“理念引领—标准支撑—机制保障—文化浸润”“四位一体”的质量保障体系，走出了一条特色鲜明的本科教育内涵式发展道路。

　　理念引领：构建“以生为本”的质量文化生态

　　学校将“人才培养为本、本科教育是根”的办学理念，内化为“让每个学生更优秀”的质量保障理念，构建“以生为本，追求卓越”的质量文化生态。学校充分尊重学生个体差异，关注每名学生，因材施教，实行大类招生，放宽转专业条件，满足更多学生的专业兴趣和学习需求；持续优化人才培养方案和课程设置，设立丰富的通识教育课程，开展立体的第二课堂活动，不断强化优质教育资源供给；深化科教融汇，创新人才培养模式，建设了8个拔尖人才培养基地和16个卓越人才培养项目，形成多维度培养体系，为学生铺就多元化成长道路。

　　学校积极构建多元化评价体系，全力完善教育教学质量评价机制，为学生全面发展筑牢根基。深入贯彻《深化新时代教育评价改革总体方案》，制定学生综合素质测评办法，明确学生综合素质与全面发展的评价标准。打造“五育”并举的多元评价模式，着重培育学生的理想信念、爱国情怀、品德修养、知识能力、奋斗精神与综合素养。鼓励学生挖掘自身特长、发展兴趣爱好，确保每名学生都能享受优质的教育资源，充分释放潜能，实现全方位成长。

　　标准支撑：打造“全链条”质量标准体系

　　学校创新构建“标准—评价—反馈—改进”质量保障机制，打造具有郑大特色的“五查五评五反馈”质量监控模式，形成全流程质量保障体系。

　　学校紧扣国家战略、行业需求以及自身办学定位，制定人才培养方案与质量标准。以教学质量国家标准为基准，构建落实“国标—校标—专业标”三级标准体系，并落实专业建设高标准、培养方案有规范、课程建设创一流、课堂教学高质量、实习实践高水准、课程考核多元化等全链条的质量标准，以标准为引领，强化师生教学质量标准意识，强化人才培养质量观，推进体制机制改革，完善教学条件，确保教学资源保障落实到位。近年来，学校获批国家一流本科专业建设点65个、国家一流本科课程54门。

　　机制保障：构建“五维联动”质量监控闭环

　　学校建立“一机构三队伍”质量保障组织体系，设立教学评估与质量保障处，确保质量保障体系有效运行，依托责任强的教学管理队伍、高水平的质量保障专家队伍、敢担当的学生信息员队伍，分工协作，共同为教学质量提升和学生成长成才筑牢根基。

　　构建多维监控、全面覆盖的“五查五评五反馈”质量监控体系。“五查”涵盖期初教学检查、期中教学评估、期末教学考核、专项教学督导、毕业生质量追踪；“五评”涉及评教、评学、评专业、评管理、评学校；“五反馈”是指教学质量评价以及毕业生反馈、用人单位反馈、第三方机构反馈、本科教学状态数据分析反馈，学校有效运用多方评价反馈结果，持续改进提升本科教育教学质量。近年来，学校依据反馈结果修订制定教育教学规章制度117项。

　　搭建技术赋能、智慧监测的“智慧教学质量监控平台”，集成10类数据源，实现教学过程数据全方位采集。日均采集课堂实时运行数据10万余条，平台每学期收集有效课堂质量问卷超50万份，动态生成教学质量可视化图表。2024年监测数据显示，课堂教学智慧化覆盖率达89%，学生课堂活跃度显著提升。

　　文化浸润：培育“追求卓越”的质量自觉

　　学校深度融合“求是 担当”校训精神与质量文化建设，强化环境育人氛围，借助政策引导，让“以生为本 追求卓越”的质量文化渗透至教学全程与校园各处。通过开展“课堂教学质量提升”“教学质量文化月”等专项活动，推动质量文化落地生根。

　　在浓厚质量文化引领下，学校成功构建“三全育人”崭新格局。10年来，20多个荣获“中国大学生自强之星”等称号的优秀学生和团队脱颖而出。学校育人成效显著，近3年本科生毕业率达97.62%，学位授予率为99.54%，升学率均值达42.14%。学校与社会需求紧密相连，生源质量稳步提升，就业质量持续向好；师资力量与教学条件全面保障。学生和用人单位满意度节节攀升，近期调查数据显示，用人单位满意度达99.06%，毕业生对母校的总体满意度达98.65%。

　　展望未来，郑州大学将始终坚守为党育人、为国育才的初心使命，持续深化教育评价改革，积极探索“人工智能+教育”新形态，打造“数字孪生校园”，推动质量保障体系朝着智能化、精准化、国际化方向大步迈进，助力每名学生在郑大实现人生价值，为建设教育强国贡献力量。

　　（侯翠红 钱建成 潘志峰 王帅）