第08版:职教之声
2025-09-22 星期一
着力打造数字商贸人才“孵化器”
—— 广州城市职业学院数字商贸学院构建“四元协同、五链贯通、六能进阶”育人体系
李铭辉 麦影 董平 余彦蓉 赵春芳

  广州城市职业学院数字商贸学院实训基地、产业学院内,学生们正热火朝天地为珠江啤酒策划直播推广方案,助力珠江啤酒新零售转型。这样“零距离”对接产业需求,得益于数字商贸学院创新高素质数字商贸人才培养模式。

  随着粤港澳大湾区数字商贸产业蓬勃发展,传统人才培养模式的短板日益凸显,制约着产业升级与教育高质量发展。基于此,广州城市职业学院数字商贸学院紧扣“城市服务”特色,积极响应区域经济发展需求,服务国家乡村振兴、粤港澳大湾区建设国际商贸中心、广东“百千万工程”等战略,打破“闭门办学”思维,努力让“课程围着岗位转”,让“教学跟着产业走”。结合2018年全国教育科学规划课题“教育生态学视域下粤港澳大湾区职业教育发展研究”成果,构建“四元协同、五链贯通、六能进阶”生态育人模式,紧密围绕数字商贸产业链,打造以市场营销、国际经济与贸易、现代物流管理、跨境电子商务等专业为核心的专业群,构建起全方位、多层次的生态育人体系,着力培养高素质数字商贸人才。

  创新实践:构建“四元协同、五链贯通、六能进阶”生态育人体系

  (一)“四元协同”:打造政行企校共生育人机制

  课堂里做“双11”推广方案,实训时运营珠江啤酒新零售门店……这是数字商贸学院很多学生的日常,也是学院“四元协同”育人机制的生动缩影。学院明确政府部门、行业协会、企业、学校四元主体生态位,构建“政府部门搭台、名企牵领、协会赋能、学校落地”的协同机制,形成育人合力。

  政府部门承担“环境营造”生态位,强化顶层设计与资源整合。在广州市教育部门指导下,学院牵头成立“校企社政理事会”,组建广州数字商贸职业教育集团等,推动教育资源与产业需求精准对接。行业协会占据“标准纽带”生态位,发挥标准引领与资源链接作用。广东省电子商务协会等深度参与人才培养,通过举办省级电子商务人才发展高峰论坛,架起人才与产业对接桥梁。

  企业立足“需求牵引”,参与育人全过程。学院与广州珠江啤酒股份有限公司共建“珠啤新零售体验中心”等实践基地,与京东等头部企业合作,将“618大促”等真实项目引入课堂。企业导师深度参与课程开发与教学,推动“课堂即工坊、课程即工单”的教学模式变革。学校塑造“育人实施”生态位,建立产业学院理事会,构建“共投—共建—共育—共享”产业学院运行机制,推动校企在课程、教材、师资、基地等环节全方位合作,打造“任务式、定制化、重实战”的人才培养特色。

  (二)“五链贯通”:构建产教深度融合育人路径

  围绕广州现代商贸流通产业“需求挖掘—交易达成—履约交付”环节,学院打造岗位链、专业链、人才链、创新链、服务链“五链贯通”的产教融合生态。

  岗位链精准定位,锚定人才培养坐标系。学院联合珠江啤酒、怀远物流等龙头企业,聚焦市场调研、数字运营等岗位群,绘制新零售岗位能力图谱,明确能力层级。以市场营销为主,学院整合国际经济与贸易、现代物流管理等专业资源,构建“营销+贸易+物流+跨境”的专业群协同育人格局,将岗位标准转化为课程内容、真实项目嵌入教学过程、企业资源融入教学场景,实现“课程即岗位、教材即规范、案例即项目”。

  人才链分类育人,学院建设珠啤新零售、阿里云元宇宙等产业学院,企业全程参与人才培养方案修订、课程开发与教材编写,共建订单班、现代学徒制班。创新链促进科研与教学融合。校企合作将营销决策等企业真实难题转化为科研课题,再将研究成果反哺教学,形成“研发—教学—应用—再研发”的创新闭环。

  服务链反哺产业,构建教育与产业良性循环。依托创新链成果,学院运用增强现实技术为连山农产品搭建虚拟销售场景,开展直播电商培训,还创新“乡村夜校”模式,培养“新农人”,助力区域商贸服务业数字化转型。

  (三)“六能进阶”:建设灵活适配的课程体系

  学院构建“岗课赛证创”五维融通平台,打造“六能进阶”课程体系,实现人才培养的个性化与多元化。学院联合龙头企业绘制岗位能力图谱,矩阵式设计课程结构,整合专业群资源,形成“营销+贸易+物流+跨境”的协同课程矩阵,推动不同专业课程相互支撑、互为补充。

  此外,学院构建集企业项目、职业证书、技能竞赛、微专业、岗位实习于一体的互选平台,系统培养学生“能认知、能分析、能协同、能实操、能创新、能跨界”的复合能力。学生可根据职业规划自主选择学习内容,实现“一生一案”的个性化培养,提高竞争力。

  成果丰硕:育人成果转化为“发展动能”

  经过多年实践,“四元协同、五链贯通、六能进阶”生态育人模式成效显著,在人才培养、教学改革、区域服务、模式辐射等方面取得丰硕成果。

  近3年,学院培养高素质数字商贸人才3200余人,学生在技能竞赛中获国家银奖1项、省级一等奖11项。学院建成国家精品课程2门、省级精品课程7门;教师团队获国家项目11项、省市级项目30余项,专任教师年均承接企业技术服务项目15项,反哺教学案例占比50%;市场营销专业在GDI专业评价中位列全国A级。

  通过“乡村夜校”“直播电商培训”等模式,学院累计培训“新农人”近3000人次、直播电商从业者5000余人次,近年来带动地方农特产品销售180余万元。

  (李铭辉 麦影 董平 余彦蓉 赵春芳)

中国教育报