大数据、人工智能等新兴数字技术的出现，为中华优秀传统文化融入思政教育提供了新的契机。四川工业科技学院秉持“以担当社会责任的教育，培养担当社会责任的人才”的办学理念、“明德、博学、笃行、创新”的校训和“坚韧不拔 自强不息”的办学精神，全面落实立德树人根本任务，践行“以美育人，以文化人”的教育理念，以数字技术活化中华优秀传统文化，以思政课实践教学赋能学生成长，培养更多具有文化底蕴和创新精神的优秀人才，为推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展贡献智慧力量。

　　坚守使命任务

　　中华优秀传统文化与思政教育有着共同的价值追求，加强中华优秀传统文化教育是落实立德树人根本任务的重要抓手。学校聚焦“四新”建设，坚持以学生发展为中心，以改革创新为动力，着力构建协同育人机制，不断提升教育教学质量，努力培养专业基础实、实践能力强、综合素质高，具有社会责任感和创新创业精神，适应区域经济社会发展需要的应用型人才。

　　坚定使命。学校面对新时代新形势新要求，提出开展应用型本科教育“大学习、大讨论”，旨在持续深化广大教职员工对应用型大学建设的认识，用扎实的理论指导教育教学和各项工作，努力营造良好校风、教风与学风，着力打造具有学校特色的应用型本科人才品牌。建立应用型人才能力培养机制，实施课程思政示范项目建设、创新创业教育改革等能力提升工程，培养学生的创新精神、社会适应能力，促进学生全面发展。

　　创新思路。学校正确认识数字技术在思政教育中的重要作用，扎实开展科研工作，不断创新思路。“非遗文化数字化育人平台”“网络育人融媒体矩阵建设”及“职业发展管理系统”3项成果获评优秀奖，展现了学校在数字思政领域的创新活力。师生作品《关于推进当代大学生对中华优秀传统文化传承与发展的提案》和《关于防止青少年沉迷网络的提案》获评德阳市罗江区“青少年模拟政协提案征集活动”优秀提案作品，学校荣获先进组织单位称号。

　　创新活化策略

　　数字技术是推动教育教学改革创新的重要动力，为思政教育改革创新提供了重要的技术支撑。学校创新“四融四新”网络思政育人思路，借助数字技术活化中华优秀传统文化，增强将中华优秀传统文化融入思政教育的实效性。

　　构建“线上+线下”网络思政课程体系，打造“课程有思政、云端有共鸣、育人成常态”的网络育人新生态。学校依托易班平台建成“大学生爱国主义教育”“大学生思想政治教育”等40余门网络思政精品课程；在易班微社区设置“党建思政”“中华优秀传统文化”“精品网络文化作品”等模块，孵化“诗书心语”“青年说”等10余个网络思政品牌活动。

　　构建“实践—传播—反哺”的思政实践育人闭环，深耕“网络思政+‘第二课堂’”模式，先后推出“DIY手工模型制作”“心怀感恩”等特色品牌活动。连续开展5届“校园网络文化节”，参与人数累计3万余人次，收到各类作品2万余份，其中200多份作品已转化为网络文化产品，形成了有效的实践育人价值链；2025届艺术设计专业毕业生毕业设计作品展强调传统技艺与现代科技的创新融合，构建传统文脉与未来想象交织的美学场域，展现了艺术设计教育的深层价值。

　　深挖“红色基因+工匠精神+数字赋能”育人资源库，设计“重走长征路”微信小程序，通过线上打卡、知识竞答等方式吸引3万余名师生“云端共走长征路”；开展“非遗进校园”系列活动和“网络文化嘉年华”等活动，吸引了万名学生参与活动，以数字化手段展示巴蜀文化、工匠精神，营造沉浸式育人氛围。

　　优化赋能抓手

　　学校认为，强化思政实践要坚持理论与实践的结合，既要在课堂上讲，也要在社会生活中体现；既要营造良好的校园文化氛围，也要用好社会服务。学校积极探索“文化育人”新模式，着力构建“三全育人”生态圈，深化思政教育教学改革，构建多元化、互动式、实践性的思政育人实践体系，通过多层次、多形式的措施传承和弘扬中华优秀传统文化，充分发挥“以文化人”的重要作用。

　　充分肯定“校园阅读文化节”活动对促进学校优良学风、教风和校风建设所发挥的积极作用，连续举办多届“校园阅读文化节”，加强校园阅读文化建设，积极营造浓厚的校园阅读氛围，号召师生“放下手机，读一本好书”，让书香充盈校园，形成奋发向上的学习之风。

　　高度重视书法教育在学校思政教育中的重要作用，通过举办书法比赛、兴趣班等，与德阳市、罗江区书法协会建立良好的交流合作模式，师生书法作品多次荣获全国、省、市级书法大赛金奖、一等奖等，学生书法工作室创新创业项目荣获全国优秀奖。例如，学校隆重举办“礼赞新时代 奋进新征程”张耀庭书法作品展，用书法的形式将古代典籍和经典名句展现出来，让广大师生从中汲取精神力量，感悟中华优秀传统文化的博大精深。

　　持续开展高质量的志愿服务活动，培养学生的社会责任感，引导学生主动担当社会责任。学校以学习雷锋精神为契机，组织青年志愿者到罗江区万安镇、略坪镇等地开展“中华优秀传统文化小课堂”“敬老爱老”等一系列志愿服务活动，以PPT讲解的形式为小朋友讲述雷锋的生平事迹，鼓励他们学习和传承雷锋精神；组织师生在四川凉山、阿坝等地开展以“弘扬中华优秀传统文化，滋养爱国情怀”为主题的社会实践活动，为当地学生搭建寒假“第二课堂”，将党史故事与中华优秀传统文化相结合，将其作为活动的主题，开设普通话精品课程，为乡村振兴打好语言基础。

　　汇聚育人合力

　　随着数字技术等新科技的不断进步，实践育人的重要性不断凸显。学校多措并举，汇聚政校企社合力，共同打造思政实践育人新模式，深化产教融合、文化浸润，实现人才培养质量的不断提升。

　　校企合作是高校深化教育教学改革、实现资源共享的重要途径。学校科学打造“招生、实习、就业”体系，邀请优秀企业深度参与专业建设与人才培养方案的修订工作，积极引入企业的真实项目和前沿技术，为学生搭建实习实践的平台，助力学生从认知实习走向职业深耕，为社会输送更多高素质应用型人才。

　　明确方志文化资政育人的重要性。地方志是地方文化的集大成者，是中华优秀传统文化的重要组成部分，是“一方之全史”“一地之百科全书”。学校深刻理解方志文化育人的重要性，加强与相关文化单位和基地的合作，不断强化方志文化资政育人的力量。顺利举行“四川方志大讲堂 方志文化高校行”活动，让学生认识方志、学习方志，从方志文化中汲取历史经验与文明智慧，了解巴蜀历史，感受古蜀道厚重的历史文化底蕴，厚植家国情怀，坚定文化自信，在新时代新征程中为四川发展建设贡献力量。

　　（郑舒心）