在职业教育蓬勃发展的浪潮中，重庆市涪陵区职业教育中心积极响应教育政策号召，基于深入的课题研究，独辟蹊径地构建起“文化深蕴美·环境浸润美·课程涵养美·师生共绘美”“四美培元”美育浸润实践模式，在育人的征程上踏出坚实且富有创造性的步伐，为学生铺就一条充满美的成长之路。

　　深耕文化深蕴美，“六艺”新韵育“六商”

　　学校溯源儒家“六艺”，将礼、乐、射、御、书、数进行革新，融入“厚德精艺”的教育理念，构建起“新六艺养六商”校园文化体系。以礼养“德商”，培养学生广博易良的情操，滋养向善人生；以乐养“艺商”，培养学生的审美情趣，孕育高雅人生；以射养“职商”，培养学生精通专业的技能，支撑职业人生；以御养“逆商”，培养学生迎难而上的品质，畅享快乐人生；以书养“文商”，培养学生贯通知远的能力，造就智慧人生；以数养“速商”，培养学生创新创造的能力，成就出彩人生。

　　在这一文化体系的引领下，学校以形式多样的艺术实践活动为依托，全方位夯实美育筑基工程。校园里，歌手大赛、舞蹈大赛和手工、书法绘画摄影展等艺术文化活动精彩纷呈。学校还借助区域联动与校际协作，搭建“美学工坊+”第二课堂，邀请工匠大师分享经验，开展传统戏剧进校园活动，让学生近距离感受艺术的魅力，年均参与人数超10万，在浓厚的文化氛围中，学生的审美与品德共同成长。

　　雕琢环境浸润美，内外兼修启新程

　　在校园环境建设上，学校匠心独运，将自然元素与文化底蕴、职业教育特色有机融合。校园里，水的灵动、石的坚毅、林的葱郁、花的芬芳与文化墙、校训石、党史馆等人文景观相得益彰，形成独特的校园风貌。学生穿梭其中，在美的熏陶下，心灵得到滋养，思想得到启迪。

　　学校秉持开放的“大环境观”，积极拓展美育空间。与涪陵区文化馆、博物馆、歌舞剧团有限公司等合作，共享艺术实践平台。同时，与长江师范学院、工贸职业技术学院等高校建立紧密联系，组织学生走进高校的教育基地，如“艺术教育实验教学示范中心”“英模教育馆”“汉崇美术馆”等，开展美育实践活动。这些活动不仅拓宽了学生的审美视野，还让他们接触到更丰富的知识和多元的文化，激发创新思维，在美的环境中实现自我成长与提升。

　　融合课程涵养美，打破界限筑体系

　　学校紧紧抓住“美育课程与课程美育”这一关键，打破学科、美育和学校之间的界限，构建“立体式全视角”课程体系。其中，6门美育核心课程和21门美育融合专业课程相辅相成，共同为学生的美育成长助力。

　　学校充分挖掘公共艺术通识课程和专业艺术美育课程的美学价值，联动区域部门和合作高校，打造“美育教师学习成长共同体”。通过多维度挖掘区域文化资源，打造了“地域美学+”美育课程；多层次融合美育元素，优化了“专业美学+”美育课程；多渠道联动校际资源，实施“学科美学+”课程美育；多平台拓展实施载体，构建了“美学工坊+”第二课堂。此外，学校还与高校联合开发出版了多部特色美育教材，打造了多门精品美育课程，推动美育从单一课程向全人教育转变，全方位提升学生的综合素养。

　　师生携手共绘美，硕果盈枝展风华

　　学校构建的“四美培元”美育浸润实践模式结出了累累硕果，培育出一批又一批优秀的学生和教师。在学生群体中，以美立德成效显著，李俊秋等57名学生荣获国家奖学金；以美启智成果丰硕，众多学生在文明风采大赛、艺术展演、全国职业院校技能大赛中职组美术造型赛项、世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛（文化艺术赛道）等各类综合素质展示类比赛中，荣获省部级以上奖项达1279人次；以美立行亮点突出，学校学生会主席夏靖淞成为中华全国学生联合会主席团成员，电工专业学生谭明、建筑专业学生徐鸿飞等在各自领域展现出优秀才华。

　　在师资队伍建设方面，教师在全国职业院校信息化教学大赛、教学能力比赛等赛事中屡获佳绩，荣获多项国家级别和省部级奖项。教师积极投身教科研工作，主持或参与重庆市级以上课题、教改项目，发表大量相关论文，出版多部美育教材。在这一过程中，涌现出全国优秀共青团干部、重庆市特级教师等一批优秀教师，他们以扎实的专业素养和高尚的师德师风为学生树立了榜样。

　　学校基于协同理论的“四美培元”美育浸润实践模式，凭借其独特的创新理念和扎实的实践举措，为职业教育发展提供了鲜活案例。未来，重庆市涪陵区职业教育中心将持续深化这一实践模式，不断探索美育新路径，为培养更多全面发展的高素质技能人才而努力，让美育之光在校园中持续闪耀，照亮学生的未来之路。

　　（袁甜桂 赵晓雪 王川 韦秋萍 宋慧）