攀枝花学院法学院自建立伊始，便以服务地方法治需求为核心，矢志不渝地服务区域法治建设，致力于锻造一支政治立场坚定、法学造诣深厚、实践能力超群、甘愿奉献基层的法治人才队伍。历经岁月的磨砺与智慧的积淀，法学院开创性地构建以“三融三实”（“三融”是指理论与实践、知识与能力、科研与实务融合，“三实”是指实践、实务、实习）为导向的“在地化”基层治理优秀法治人才培养模式，为国家和社会输送了一批批兼具理论素养与实践能力的杰出人才。

　　以“三融三实”为导向，培育优秀基层治理法治人才

　　“三融三实”人才培养模式旨在培养应用型、“在地化”基层治理法治人才，通过融合校内外资源，创新实践育人，实现立德树人、专业教育、理论与实践、服务地方的有机结合。该模式坚持价值、专业、服务基层相统一，增强学生的基层实践能力，培育政治素质高、职业素养好、实践能力强的优秀法治人才。

　　该模式实现了人才培养理念、模式与机制创新，形成了完善的人才培养体系。学校推行教育改革，组建实践队伍，共建法治人才培养基地，开设纪检监察培训班，打造“法韵木棉”普法品牌，举办普法活动及法学名家讲座。改革实习模式，强化教育研究。近5年，法考通过率近60%，获省级竞赛奖67项。毕业生服务基层成效显著，近30%的毕业生在攀西及周边基层就业，58.97%的毕业生从事法律职业，为地方社会治理作出重要贡献。

　　校地企合作，拓宽人才培养实践路径

　　坚定文化自信，融合法治教育与思政教育。推广“法韵木棉”普法品牌，强化全民普法宣传教育，通过法学讲座营造学术氛围；创建纪检监察学院，深挖本土廉政资源，共建廉政教育基地，开发特色课程，形成崇廉尚洁风尚，增强廉政文化影响力，夯实文化根基。

　　突出应用型特色，服务地方经济社会发展。深化与实务部门的合作，共建40多个实践教学基地，增强学生的实操能力；提升法学办学层次，成功申办法律硕士学位点，培养高层次法治人才；开展法治服务，依托科研平台，为地方提供法律顾问、课题研究等服务。

　　产教深度融合，贯通理论实践。创新“法学课程+竞赛+实践”模式，提升学生法律职业能力；强化导师队伍，提升专职教师实践能力，聘请行业导师，构建复合型教师团队；与地方政府部门、法学会等成立研究中心，开展基层社会治理研究，转化应用成果，获省级奖励4项。

　　打造“三实”实践育人模式，产教深度融合发展。改革实践教学模式，创新“法学课程+学科竞赛+专业实践”的“三位一体”教学模式；深化实务合作，促进校地、校企、校所融合；加大实习力度，实行全过程阶梯式实习，实现理论与实践的深度融合。

　　坚持德法兼修，建强协同育人共同体

　　全面落实立德树人根本任务。将“三线精神”融入教学，加强课程思政建设，建设法治校园，打造廉洁教育模式。创建“法韵木棉”品牌，推进教学改革，提升学生法治素养与实践能力，实现“道德、知识、能力”综合培养，为基层治理输送人才。

　　以创新性教学模式提升育人质量。创新“法学课程+竞赛+实践”教学模式，深度融合理论实践，让学生主导学习。实践教学实现“三融一联”（理论与实践、知识与能力、科研与实务融合，校内校外联合培养），深化与地方党政机关等的合作，获10多个行业主管部门的支持，提升人才培养的针对性与实效性。

　　教学体系上以应用为先，服务基层。创建“三实”培养模式，深化校地企合作，强化协同育人共同体建设。拓展优质特色实践基地建设新路径，实行分阶段全过程实习，增强学生的应用能力。近30%的人才服务攀西，人才培养成效显著。

　　“三融三实”模式优势凸显，育人成效显著

　　“三融三实”模式培养德法兼修的高素质法治人才。学生具备良好的政治素质、坚定的理想信念、深厚的家国情怀、扎实的法学根底和较强的应用能力，毕业后能胜任党政、法治、法律服务和企业管理等工作岗位。

　　毕业生服务基层、扎根基层优势突出。法学毕业生服务基层优势显著，近一半毕业生扎根西部基层，在基层社会治理、脱贫攻坚等领域贡献力量。用人单位满意度超90%，称赞其工作认真、专业扎实、实际操作技能强、团队协作佳、具有创新能力。

　　应用型人才培养特色鲜明。“三融三实”模式有利于法学院加强法治人才培养工作，丰富了人才培养目标内涵，为地方高校提供了有益借鉴。同时，该模式丰富了纪检干部培养路径，提升了学生的综合法治素养，实现理论与实践深度融合，利于基层法治人才培养改革与质量提升。

　　法学院“三融三实”法治人才培养模式根植于攀西沃土，精心培育出一批批扎根基层、心怀奉献热忱、德法兼修的优秀法治人才，为法治中国建设提供坚实人才支撑。

　　（杨开华 张琳 张波）