|
临沂大学美术学院始建于1972年，学院始终以“服务国家和地方文化与经济社会发展”为办学宗旨，坚持立德树人、以美育人、以文化人。近年来，学院立足书法学科优势和地区文化资源，发挥新媒体优势，转变教育观念，创新美育模式，加强校地交流合作，整合学校、学院和地域历史文化资源，构建出“宏微结合，德美兼备”书法美育模式，将书法美育完整有效地融入到各教学环节，在潜移默化中彰显育人实效。 宏观感悟 洞晓书法精深博大 临沂素有“鲁南古城秀，琅琊名士多”的美誉。学院开办半个多世纪以来，以“承古立新，艺文并重”为办学宗旨，坚持传承弘扬中华优秀传统文化，注重理论与实践并重和专精与博涉互补的教学理念，形成了独具特色的育人模式。依托书法学专业优势，坚持“走出去，请进来，同进步，共提升”的思路，定期组织大学生到博物馆、文化馆、美术馆、艺术中心等文化艺术场所进行考察学习；连续举办“琅琊论学——书法研究生论坛”“南潮北风——中国书法高峰论坛”“羲之艺术讲堂——名家讲座”等学术交流活动；通过观看《书画里的中国》《妙墨中国心》《中国书法大会》等书法类综艺节目，以宏观视域为切入点，站在书法的哲学观、文化观、史学观和艺术观的高度，使大学生明确书法是审美旨归、思想升华与精神塑造的重要媒介，在守正创新中厚植学生家国情怀，增强学生文化自信，培养学生艺术修养，涵育学生人格修养。 微观体验 沉浸书法美之所在 学院立足临沂地区文化特色，发挥全国书法教育培训基地的优势，实施“节会+课程+实践”的方案，积极承办和参与各项书法文化活动，在实践中将大学生书法美育工作落地生根。参与举办临沂书圣文化节、“书圣故里·中国临沂”中国书法临书大会、颜真卿书法篆刻大赛、“沂蒙墨香·临沂市青少年书法大赛”等书法活动，为大学生以微观视角去领略书法的“一点一画”“一词一篇”之美提供了良好的学习氛围。同时，学院着力完成“笔墨时空——解读中国书法文化基因”国家精品课程的建设，建成了“山东省社科普及基地——沂蒙书法传习馆”和“高仿真书画临摹实训室”，连续举办“大学生书法廉政文化大赛”“逸道雅集全国书法作品展”，助力“乡村文化建设”等活动，在实践中达成书法美育的微观体验。在日常教学过程中，教师鼓励学生将个人的情感融入到书法创作中，通过笔触的轻重缓急、空间布局的错落有致和墨色的浓淡干湿表达内心的情感与意境，展示出万象之美与人心之美。这种微观表达让学生学会了用书法语言讲述自己的故事，传达自己的情感，让书法美育工作更加深入人心，让学生在创作中找到了自我，体验到了书法艺术的文化精髓、审美追求和魅力所在。 修德为本 升华个体精神境界 学院认真落实立德树人根本任务，以课程建设为核心抓手，扎实推进书法美育课程建设，为大学生书法美育的开展提供了坚实的基础和重要保障。注重课程的系统性和实用性，涵盖了书法基础、书法史论、书法创作、书法展会、书法交流、书法批评等多个方面，提升学生的审美素养、创造力和文化传承能力。开设书法鉴赏、汉字规范书写、教师书写技能等课程，不仅传授书法文化与技艺，更重要的是引导学生领悟“书，心画也”“立象以尽意”等哲理，学习“立人先立德，德乃人之本”体现出的儒家思想中关于道德修养和人格建立的核心观念，让大学生通过对书法的认识、了解和感知，切身体会书法美育的精髓所在，明确品德修养乃人之根本。采用讲授、示范、实践、讨论等多种教学方法，注重理论与实践相结合。通过现场示范和指导使学生能够直观地掌握书法技法，通过实践环节提升书法技能，通过讨论环节激发学生的学习兴趣和思维活力。 意美为要 提升自身美之感悟 学院高度重视“学科融合，专业互鉴”的教学方法，通过借鉴哲学、历史学、教育心理学、艺术设计学等学科的原理与方法，将“意美”所在和旨归进行更加明晰的阐释与实践。借助哲学的思辨观点，引导学生深入体会书法的形象美与抽象美；运用历史学的时空观点，引领学生从发展的脉络深入理解书法文化的创造与创新；利用教育心理学的心理规律观点，分析大学生在领会书法美方面的异同；结合艺术设计学的造型原理，帮助学生理解书法的形式与内容之不同。注重观察不同学科、专业方向的大学生对美的理解与感受，通过跨学科、跨专业的交流与互动，更全面地了解学生对书法美育的接受程度与认知差异，进而调整教学策略，提升育人效果。定期举办书法展览、工作坊和社区美育活动，提供交流心得的平台，学生不仅有机会展示自己的才华，还能在与其他同学的互动中，学习到不同的书法风格、创作理念和艺术思辨。将书法蕴含的“意”“形”“音”三美完整结合，全面、深入、广泛地解读书法所蕴含美的原理、表现形式及内涵，进而充分发挥书法美育在启迪学生智慧、陶冶学生情操和浸润学生心灵方面的作用。 未来，学院将进一步发挥新媒体优势，完善“宏微结合，德美兼备”的新书法美育模式，彰显书法文化在人才培养方面的独特价值，增强高等院校书法美育的影响力，使书法美育真正成为塑造学生高远理想和广博胸怀的重要基石。 （王栋）
|
