近年来，咸阳师范学院作为一所以教师教育为特色的省属本科师范院校，积极践行“三全育人”理念，构建“学校—学院—班级—宿舍”四级预防心理健康体系，致力于推动大学生心理健康教育规范化、专业化、精细化，构建了特色鲜明的心理育人模式，获得了社会各界的广泛认可。

　　顶层设计，制度先行

　　奠定心理育人坚固基石

　　学校高度重视学生心理健康教育工作，将其纳入学校顶层设计，成立了心理健康教育工作领导小组，定期召开工作例会，研讨心理健康教育工作内容，确保心理健康教育各项政策有效落地。通过出台《关于进一步加强和改进新形势下大学生思想政治教育工作的实施方案》《关于进一步加强和改进大学生心理健康教育工作的实施办法》《大学生心理危机干预工作实施方案》《大学生心理健康排查制度》等一系列心理健康教育制度，为心理育人工作提供了坚实的制度保障。

　　优化课程，丰富活动

　　打造心理育人多彩课堂

　　学校将“大学生心理健康教育”作为通识教育必修课程，深度融入人才培养体系，确保每名学生都学习到系统的心理健康知识。结合各专业特色，灵活开设相关心理拓展课程，进一步丰富“第一课堂”内容，强化其主渠道作用。同时，创新心理健康教育形式，引入沙盘疗法、音乐放松训练及沉浸式心理游戏等多元化体验活动，精心策划“OH卡牌心灵探索会”“解忧杂货铺”等团体心理辅导特色活动，通过“第二课堂”的生动实践，引导学生在活动中体验、感悟、成长，促进学生形成积极心理品质，实现“第一课堂”与“第二课堂”在心理育人上的深度融合与互补。

　　双线并进，创新引领

　　打通心理育人广阔渠道

　　学校充分利用网络媒介，通过微信公众号、官方网站等线上平台，定期推送涵盖自我认知、情绪管理、压力应对、人际关系等多方面的心理科普文章，提升学生的心理健康意识与自我调适能力；提供多样化的在线服务，如个体咨询、团体咨询、电话咨询等，打破了时间和空间的限制，让学生能够随时随地获得专业的心理支持。与此同时，学校高度重视线下活动的组织与开展，通过举办心理健康讲座与研讨会、心理剧表演、心理科普知识竞赛、大型团体心理游园会等丰富多彩的线下活动，打通了学生展示自我、交流心得的渠道。

　　搭建平台，家校联动

　　强化心理育人支持系统

　　学校成立了多个特色鲜明的二级学院心理健康教育工作站，如温馨的“音你而暖”心灵驿站、充满活力的“心灵健身房”等。“音你而暖”心灵驿站运用音乐疗法，为学生搭建起一座心灵解压的桥梁，让旋律成为治愈心灵的良药；“心灵健身房”巧妙融合体育与心理健康的精髓，让学生在运动与欢笑中体验沉浸式的心理教育，强化心理素质，培养积极向上的生活态度。学校深度融合心理健康教育资源，精心打造了一支以专职为核心、兼职为辅助的心理健康教育师资队伍，实现了专业力量与广泛覆盖的有机结合。同时，积极拓宽心理健康教育的边界，将这一重要工作有效延伸至教师与家长群体，形成了家校紧密协作、共同育人的良好局面。这一系列举措有力促进了学生心理素质的全面提升，为学生的未来发展奠定了坚实基础。

　　“润心”同行，同辈助力

　　发挥心理育人朋辈作用

　　学校积极践行“润心”育人理念，形成了以班级心理委员、宿舍心理联络员为主，心理社团等学生团体为辅的朋辈心理服务队伍。近年来，学校尤为重视并强化大学生心理协会这一关键性的朋辈心理支持力量。在心理社团的管理过程中，修订和完善了《大学生心理协会章程》等核心制度，创新性地结合学生个性特点、沟通能力和自主需求，采用材料评审与面试考核相结合的双重选拔机制，选拔合适人选进入大学生心理协会，成为协会会员。同时，遴选协会会员进行心理咨询技术培训并担任朋辈心灵导师，在学生群体内开展心理困扰谈话帮扶工作，激活学校四级心理工作体系末梢。目前，大学生心理协会心理健康教育工作成效显著，先后荣获多项省级荣誉。此外，孵化出校园文化活动品牌项目“‘遇见美好·向阳而生’5·25心理游园会”等优秀成果。

　　在心理健康教育的创新探索中，咸阳师范学院构建了全面而深入的心理育人体系，取得了显著的心理育人成果，先后获得陕西省高校心理育人先进集体、陕西省高校心理育人大数据调研分析优秀采样单位等荣誉称号，并顺利通过陕西普通高校心理健康教育与咨询标准化中心验收。这些成就不仅彰显了学校在心理健康教育领域的深厚底蕴与创新能力，更为其未来工作的持续优化与提升注入了强劲动力。

　　（咸阳师范学院党委副书记 周群英）