广西玉林农业学校认真落实立德树人根本任务，立足农类院校特色，创新构建“耕读融合·多维赋能”资助育人体系，以“济困、励志、强能、奉献”为核心目标，将资助工作从“经济帮扶”单一维度拓展为“经济保障+思想引领+技能提升+实践反哺”的综合育人链条，深度融入学校人才培养全过程，着力破解家庭经济困难学生“就学难、成长难、发展难”问题，逐步形成“解困—育人—成才—回馈”的发展型资助育人良性循环，为培养懂农业、爱农村、爱农民的新时代“新农人”奠定坚实基础。

　　精准助困，夯实成长之基

　　学校科学统筹各类资助资金，打造“阳光培根工程”，建立“以助学金为基础、以困难补助为补充、以突发救助为保障”的资助网络，切实筑牢学生成长发展的经济基础。

　　以助学金为基础。学校确保国家助学金、学校助学金等主渠道资助全覆盖、无遗漏，为家庭经济困难学生提供持续稳定的生活保障，减轻其后顾之忧。

　　以困难补助为补充。学校针对学生临时性、突发性经济困难，建立快速响应机制，提供灵活、及时的补助，有效弥补常规资助的盲区与不足。

　　以突发救助为保障。学校设立专项应急救助资金，对因重大疾病、家庭重大变故等陷入困境的学生启动紧急援助机制，筑牢校园资助安全网，防止学生因困失学、因灾辍学。

　　思想引领，铸牢兴农之魂

　　学校打造“铸魂强农工程”，将思想政治教育、农耕文化传承与资助育人深度融合，构建“课程教学、文化熏陶、品牌活动”三维一体的育人生态，着力培植学生“三农”情怀。

　　强化课程育人。学校积极发挥课堂主渠道作用，将社会主义核心价值观、乡村振兴战略等融入课堂教学，引导学生树立学农爱农、强农兴农的理想信念。

　　注重文化浸润。学校建设农耕文化教育基地，组织开展农耕体验、丰收节庆等特色文化活动，让学生在潜移默化中增强对农耕文明的情感认同和价值认同。

　　打造品牌活动。学校持续开展“新农人讲堂”“农业榜样面对面”等品牌活动，通过身边人讲身边事，激发学生投身农业农村现代化的内生动力。

　　强能增技，铺就成才之路

　　学校以提升学生综合素质和就业竞争力为目标，打造“强能兴农工程”，整合学业、技能、创新创业、就业、心理五大支持模块，构建“赋能型”发展支持体系。

　　支持学生提升学业成绩。学校建立学业预警与帮扶机制，提供“一对一”辅导、学习工作坊等资源，帮助学生夯实专业基础，改善学业表现。

　　制定技能锤炼计划。学校开放实训基地，组织技能竞赛，鼓励学生参与“1+X”证书培训，强化学生的现代农业技术实操能力和职业适应能力。

　　培养创新创业能力。学校设立创新创业基金，配套导师指导，支持学生开展农业科技创新、农村电商创业等项目，培育涉农领域创新创业生力军。

　　提供就业指导服务。学校提供职业规划、简历制作、面试模拟等全程化就业指导，拓宽涉农就业渠道，推动毕业生更充分、更高质量就业。

　　实施心理关怀赋能。学校开展心理健康测评与辅导，帮助学生缓解压力、增强自信，培养积极乐观、坚韧不拔的心理品质。

　　实践反哺，担当振兴之责

　　学校坚持“在实践中育人、在奉献中成长”的育人路径，打造“知恩助农工程”，搭建“农技推广、惠农培训、政策宣讲、志愿服务”“四位一体”的系列实践活动，引导学生知恩感恩、回报社会。

　　推动农技服务。学校组织学生利用寒暑假深入农村，开展农业技术示范、新品种推广等科技服务，将所学知识应用到田间地头上。

　　开展惠农培训。学校充分利用广西新型职业农民培育综合基地、广西水库移民培训基地、玉林市扶贫创业致富带头人培训基地等资源，面向合作社社员、家庭农场主、返乡青年等群体，组织开展现代农业技术、经营管理等培训，提升农民技能素质。

　　加强政策宣讲。学校鼓励学生担任政策宣传员，向家乡群众宣讲国家强农惠农政策、资助政策，增强政策传播的亲和力，扩大政策传播的覆盖面。

　　深化志愿服务。学校建立常态化志愿服务机制，引导学生参与乡村治理、环境保护、支教助学等公益行动，在服务奉献中践行社会责任、实现价值升华。

　　多年来，广西玉林农业学校一批批受助学生不仅顺利完成了学业，更在精神面貌、专业技能和社会责任感上得到了全面提升。他们中，有人成为农业企业的技术骨干，有人成功创业并反哺母校，而大多数人像种子一样撒向广袤农村，成为乡村振兴一线不可或缺的青春力量。学校的实践证明，将经济资助与立德树人根本任务深度融合，构建物质帮助、道德浸润、能力拓展、精神激励有效融合的长效机制，是实现资助育人从“保障型”向“发展型”跃升、培养担当民族复兴大任的时代新人的关键路径。

　　（刘炳君 唐增亮 卢柱阳 梁燕）