山东财经大学艺术学院作为一个伴随山东财经大学合并建校而成立的具有蓬勃朝气的新学院，自成立以来，始终以艺术学为基础，依托山东财经大学经管类学科的优势，坚持艺术与财经相结合的办学理念，以“艺术+财经”为主线，以思政为引领，发挥跨学科赋能的作用，推动思政教育与专业教育深度融合，构建融合育人新体系，实现知识传授、技能提升、素质培育三维育人目标，为国家培养了一批批专业强、情怀深、素质高、精艺术、懂财经的复合型人才。

　　顶层布局

　　创新“艺术+财经”人才培养模式

　　山东财经大学艺术学院依托山东财经大学办学优势，以服务国家重大战略和经济社会发展为导向，实施“艺术+财经”人才培养模式，探索构建艺术学科与财经学科相互支撑、相互补充的新格局。同时，学院认真落实立德树人根本任务，将思政教育与专业教育有机融合，逐步形成思政引领下跨学科、跨专业、立体化、多层次的协同育人新体系。

　　优化专业布局，凝练学科特色。学院围绕国家、区域战略和行业前沿发展需求，下设美术学专业（艺术品投资与鉴定方向、艺术金融方向）、视觉传达设计专业（信息设计方向）、数字媒体艺术专业。其中，美术学专业（艺术品投资与鉴定方向、艺术金融方向）旨在培育社会急需的艺术品投资、鉴定以及艺术金融等方面的专业人才，具有典型的新文科学科特征，符合山东财经大学发展定位和办学方向。该专业目前形成了本科到硕士的全链条人才培养体系，具有“艺术+财经”的专业集群优势，致力于服务国家艺术事业、经济社会的全面发展。这一鲜明独特的人才培养模式使得学生的艺术素养、金融能力、人文素养等实现全面提升，学生跨领域知识储备更加丰富，更加坚定文化自信。

　　课程建设

　　将思政元素融入跨学科课程体系

　　山东财经大学艺术学院为了解决思政教育与专业教育融合内容不够系统的难题，致力于推动思政教育与专业教育融合从“浅层化”阶段向“深度化”阶段转变，构建贯穿专业课程的思政融入体系。学院通过构建“专业课程+跨学科课程+通识课程”三层级课程体系，兼顾知识培育和价值塑造，实现思政教育的全面覆盖，在潜移默化中促使学生的专业能力、素质素养和跨学科思维实现综合发展。以美术学专业（艺术品投资与鉴定方向、艺术金融方向）课程建设为例，目前该专业已形成以美术学和应用经济学为主干学科，以“中国美术史”“中国书法史”“中国书画鉴定学”“投资学概论”“中国书画艺术品投资导论”等为核心课程的课程体系。学院深入挖掘课程中的思政元素，设置“品德素养、学科知识、创新能力、应用能力、沟通表达能力、团队合作能力、国际视野、学习发展能力”八大培养目标，旨在通过课程教学培育学生的人文底蕴、科学精神、职业素养、道德素质、创新能力、数字素养、团队协作能力等，将内涵式育人落到实处。例如，“艺术品拍卖”课程作为美术学专业（艺术品投资与鉴定方向、艺术金融方向）的骨干特色课程，依托中华优秀传统文化艺术作品和当地艺术资源，聚焦学生多元能力的培养，融合美术学、经济学、法学等跨学科知识，在丰富学生艺术品拍卖理论知识和提升学生实务操作能力的同时，关注学生审美素养和文化传承意识的培养，将德育贯穿至美育、智育的全过程。

　　实践赋能

　　在实践中拓展融合深度

　　山东财经大学艺术学院以实践教学为导向，深入推进思政教育与专业教育的融合，让实践教学与价值塑造同频共振。

　　一是深化交流合作，搭建思政浸润实践平台。学院以国内合作为主战场，与潍坊银行股份有限公司签署全面战略合作协议，共建艺术金融平台；以国外合作为延伸，与英国爱丁堡龙比亚大学等开展合作，以共建师资力量、参与课程教学、组织教学研讨等方式，加快推进国际化育人进程，在交流合作中培育学生的跨文化交际能力、拓宽学生的国际视野、提升学生的职业素养。

　　二是以真实项目为引领，巩固融合成效。学院以服务党和国家的重大活动为契机，带领学生参与设计社会主义核心价值观民艺大礼包，在“我们的中国梦——文化进万家”活动中应用；以文物艺术品修复实验室为载体，服务山东省文物艺术品修复工作等，鼓励学生利用专业优势，为塑造和传播良好的国家形象，以及推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展贡献智慧与力量，让学生在艺术创作实践中增强文化自信。

　　三是以赛促学。学院以学科竞赛为有力抓手，协助学生参与未来设计师·全国高校数字艺术设计大赛等学科竞赛，以培育学生的创新意识，开拓学生的艺术视野，增强学生的艺术审美能力和艺术表现能力。

　　（吴春华 曲娟 崔敬 张俊华）