“我现在知道帮同学出头打架不是讲义气，反而可能犯了法！”在浙江省湖州市南浔区未成年人道德法治体验馆（以下简称“道德法治体验馆”）的模拟法庭里，刚卸下“被告”身份的初中生小宇，向旁听席同学说。这一幕，正是南浔法院“法官妈妈”团队探索“陪伴式未成年人司法”的生动缩影。

　　走进道德法治体验馆，在模拟法庭，学生们扮演法官、检察官，沉浸式开展真实案例模拟。在虚拟体验区，他们“亲历”违法后果，直观感受法律边界。曾有孩子在体验VR打赏充值后小声说：“好怕爸妈生气。”“法官妈妈”没有批评，而是陪他梳理《中华人民共和国民法典》中关于未成年人充值的条款，教他如何与父母沟通。

　　然而，线下的陪伴再贴心，也难抵乡镇学校与城区法院之间的距离。南浔法院从建院之初，“法官妈妈”就坚持开展法治副校长普法教育课堂，但受限于时间和空间的限制，那时的法治课常常“半年见一次”。

　　为了让法治教育不被距离阻隔，“法官妈妈云课堂”应运而生。每周“法官妈妈”的身影会准时出现在辖区学生的课堂屏幕上，校园欺凌、网络权益、家庭矛盾等都是师生关心的话题。课后，学生可以通过“春风心语”法官信箱继续提问。今年，一名留守儿童留言求助父母离婚后见不到妈妈的困境，“法官妈妈”联合社区开展调解，最终帮助孩子实现了每月见妈妈的心愿。这种“孩子提问、法官回应、课后跟进”的模式，让云课堂成了“不下线的陪伴”。

　　通过法治副校长实质化运行机制，“法官妈妈”们定期走进校园，不是“讲一节课”，而是“陪一段路”……常有人问，基层法院做法治教育，最该守住什么？我坚信：法治教育，不是让孩子记住多少法条，而是在他们心中种下一颗法治的种子，让它伴随成长、发芽、开花。南浔法院用22年的坚守证明，最好的法治教育，不在讲堂上，而在陪伴中。

　　（作者系浙江省湖州市南浔区横街学校法治副校长、浙江省湖州市南浔区人民法院未成年人案件综合审判庭庭长）