在深圳这座充满创新活力与改革精神的城市里，深圳市第一职业技术学校（以下简称“深圳一职”）自1983年创办以来，便与深圳市的发展同频共振。作为深圳市建市以来成立的首所公办职业高中，学校不仅见证了深圳职业教育从起步到腾飞的全过程，更以“敢为人先 创造未来”的办学精神，成为鹏城“职普融通、产教融合、科教融汇”职教成果的一个特色品牌。

　　多年来，深圳一职始终秉持“产教融合、横向融通、纵向贯通、多元成长”的办学理念，在职业教育的赛道上不断突破、持续创新，凭借出色的办学实力先后获得国家重点职业高级中学、国家中等职业教育改革发展示范学校、国家现代学徒制试点单位、广东省依法治校示范校、广东省高水平中职学校、广东省中职学校“三全育人”典型学校、深圳市先进基层党组织、深圳市教育工作先进单位等多项荣誉。这些荣誉的背后，是学校对职业教育初心的坚守，更是对“培养高素质技术技能人才”目标的不懈追求。

　　以专业实力筑巢引凤

　　为职业教育注入“深圳一职活力”

　　深圳一职深耕职业教育40余年，凭借精准对接产业需求的办学定位、多元融通的培养体系和过硬的师资力量获得了社会的普遍好评。

　　建校以来，深圳一职始终与职业教育发展同呼吸、共成长。在人才培养模式上，学校积极探索创新，构建起覆盖“3+4”中本贯通、“3+2”中高贯通、中高企长学制、职普融通的“纵向贯通、横向融通”培养体系：联合深圳技术大学开展数字影像技术专业“3+4”中本贯通培养，实现中职与本科教育的无缝衔接；携手深圳职业技术大学、深圳信息职业技术大学，联合深圳市汇川技术股份有限公司、华为技术有限公司等龙头企业推进“3+2”中高贯通及中高企长学制贯通培养，对接专业数量与招生规模均位居深圳中职学校前列。在职普融通方面，学校早在2014年便开办了综合高中实验班，通过“一个载体（深圳一职）+两个入口（普高和职高分类录取）+两个体系（普通教育和职业教育）+两个转换（职转普、普转职）”的“1+2+2+2”模式搭建职普融通桥梁。在这一模式下，学生可根据自身兴趣与发展规划，灵活选择职业教育或普通教育赛道，既能学习职业技能为未来就业打下基础，也能通过文化课学习备战高考，真正实现了“多元选择、多样成才”。40余年来，依托这套完善的培养体系，学校已累计为社会培养约5万名高素质技术技能人才，成为区域产业发展的重要人才储备库。

　　作为服务粤港澳大湾区与中国特色社会主义先行示范区“双区”建设的重要职教力量，学校始终以培养具备工匠精神的高素质劳动者和技术技能人才为目标，持续深化教育教学改革、丰富办学内涵、强化办学特色。近年来，学校的办学成效越发凸显，社会认可度与家长满意度常年保持在较高水平。

　　教师是立教之本、兴教之源，是教育发展的第一资源。一支优秀的教师队伍是学校高质量发展的核心保障。深圳一职采用“引进来+走出去”模式，打造了一支德才兼备、业务精湛的教师队伍。学校现有专任教师212人，具备副高级以上职称的教师60人，具备博士及以上学历的教师4人，以及全国优秀教师1人、全国技术能手1人、全国职业院校技能大赛优秀指导教师20人、南粤优秀教师7人、广东省技术能手2人、地方级领军人才1人、后备级人才1人，获得研究生学历的教师占比达45.6%。有省级、市级、校级名班主任工作室各1个。近3年，学校教师在省级及以上教学能力比赛中获奖20余人次，获得国家奖项2项。这些数据不仅彰显着深圳一职的实力，还更新了社会对中职教育的认知，让“技能成才、匠心筑梦”真正成为越来越多青年学子的主动选择。

　　以职教平台凝心聚力

　　为产业发展培育“工匠力量”

　　产教融合是职业教育的必由之路，只有紧密对接产业需求，才能培养出符合市场需要的技术技能人才。深圳一职始终坚持走产教融合发展之路，立足深圳产业发展实际，开设计算机、电子信息、艺术设计、财经商贸、环境与检测、公共基础、思政体艺、综合高中8个专业部，紧扣深圳“20+8”产业集群发展需求，开设人工智能技术与应用、工业机器人技术应用等18个前沿专业，确保人才培养与市场需求精准对接，其中，国家中等职业教育改革发展示范学校重点建设专业3个，这些优势专业不仅是学校的“名片”，更是培养高素质技术技能人才的重要载体。

　　为进一步深化产教融合，近3年，学校与华为技术有限公司、深圳市腾讯计算机系统有限公司、深圳市汇川技术股份有限公司等13家行业头部企业签订校企合作协议，共同制定人才培养方案，构建课程体系，积极打造“一专业部一名企一特色一示范”的“四个一”校企合作模式，培养符合产业需求的高素质技术技能人才。

　　产教融合的成效，体现在学生的实践成果与创新能力提升上。2025年，深圳一职学子在世界职业院校技能大赛中取得3金1铜的亮眼成绩。指导教师带领学生从日常学习与教学实践中得到启发，在2025年世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛电子电器与集成电路赛道（中职组）中，学校学生自主研发的“基于AIOT的智慧教室管控一体化平台”项目，便是学校产教融合成果的生动体现。项目指导教师表示，“基于AIOT的智慧教室管控一体化平台”是一种融合了AI技术、边缘计算的物联网管理系统。该系统主要包括“精准调控，营造健康环境”“降本增效、节能减排，提高能源使用率”“智慧教学管理，辅助提升教学效率与质量”“数据驱动决策，支持远程监控与智能管理”四大功能。该项目紧跟产业发展需求，实现了多技术融合创新、AI监测与智能辅助，完成了教学服务模式的突破，在各类比赛中斩获佳绩。

　　以立德树人聚能蓄势

　　为“双区”建设锻造高素质人才

　　职业教育不仅要培养学生的专业技能，还要塑造学生的品德修养与职业素养。深圳一职的教育温度，正体现在落实立德树人根本任务的过程中。学校牢记为党育人、为国育才的初心使命，全力构建“全员协同、全过程覆盖、全方位渗透，职业教育特色凸显”的多元育人体系，打造了独具特色的德育模式，将德育工作融入教育教学的每一个环节，让学生在掌握技能的同时，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的高素质人才。

　　通过高质量开展德育工作，学校人才培养取得显著成效。近年来，深圳一职学子在各级各类比赛中摘金夺银。揽获世界级、国家级别、省级职业院校技能大赛奖牌410余枚。其中，全国职业院校技能大赛金牌33枚、广东省职业院校技能大赛金牌62枚，近千名学生在省、市级文明风采活动和体育竞赛中斩获奖项。这些成就既是学生个人努力的成果，又是学校教学质量与育人水平的直接体现。

　　当前，深圳大力推进现代化产业体系建设，对高素质技术技能人才的需求日益迫切。深圳一职作为深圳职业教育的重要力量，正通过深化产教融合，为产业输送“新鲜血液”。学校将继续紧跟新质生产力发展需求，进一步深化职业教育改革，大力弘扬教育家精神，立足服务“双区”建设，秉持“敢为人先 创造未来”的魄力，不断丰富办学内涵、强化办学特色、提升教育质量，在培养造就更多高素质技术技能人才的道路上贡献“深圳一职力量”，实现新的跨越。

　　四十余载栉风沐雨，四十余载砥砺前行。在学校的持续努力下，越来越多的学子主动选择深圳一职，将这里作为实现人生价值的新起点。未来，深圳一职将继续勇担职业教育的使命与担当，勤耕不辍，笃行致远，在深圳职教发展的画卷上书写更加绚烂的篇章。

　　（肖盛生 詹敏玲 欧海明 唐小艳）