西南科技大学土木工程与建筑学院准确识变、主动求变、积极应变，以行业前沿需求为根本牵引，深入践行“大工程观”教育理念，在专业架构重塑、课程体系升级、培养路径贯通、专业自信重建等方面锐意进取、不断突破，致力于培养兼具“硬技术、软实力、高素养”的土建类“三核”韧性人才，探索出一条特色鲜明的育人新路。

　　重构专业生态，夯实筑基“硬技术”

　　土木工程与建筑学院聚焦“大工程观”教育理念，以强化工程全周期逻辑思维为核心，对土建类专业架构进行重塑。学院整合城乡规划、建筑学、土木工程、工程管理、建筑环境与能源应用工程等专业优势，构建起覆盖“规划—设计—施工—运维”全生命周期的专业新体系。围绕这一体系，精心打造了以国家一流课程“基础工程”及多门省级一流课程为引领的专业核心课程群。教学上，大力推行规模化与个性化相结合的项目式教学，依托开发的真实“工程项目库”，让学生在“研中学、学中做、做中育”的新场域中深化理解。此举有效实现了教学活动从课堂向工程现场的延伸，显著夯实了学生的专业基础，提升了学生的实践能力，为培养具备扎实“硬技术”的工程人才奠定了坚实基础。

　　融通科教产教，淬炼强劲“软实力”

　　土木工程与建筑学院充分发挥学校“共建与区域联合办学”机制优势，紧密联动科研院所、龙头企业和地方行业协会（学会），汇聚区域优质资源，构建虚拟教研室、创新团队等新型基层教学组织3个，共建共享国家级别工程实践教育中心1个，国家级别、省级实验教学示范中心3个，为人才培养提供了强有力的环境支撑。同时，学院积极对接西南地区清洁能源开发及大型基础设施建设需求，基于学科核心素养，解构纵向科研课题，将BIM装配式结构、“好房子”建造技术、绿色再生建材等工程前沿的新技术、新标准、新工艺以及相关学术成果，转化为如清洁能源基础设施、城市更新加固改造等特色教学模块。此外，学院还依托校企共建的实践基地和省级虚拟仿真实验教学中心，产教协同创设“虚实结合”的工程实践场景，开发了“实习实训项目—创新实践项目—跨学科复杂工程项目”的难度递进式进阶项目库，有力促进了学术成果与教学内容、产业实践与教学资源的双向转化。近5年，学生在“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、全国大学生结构设计竞赛、未来设计师·全国高校数字艺术设计大赛、全国高校BIM毕业设计创新大赛、全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛、全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛、全国数字建筑创新应用大赛等高水平赛事中荣获省级以上奖项近600项，师生共创的聚脲复合材料、岩土数字孪生、智能隔震装置等多项创新成果成功孵化应用，形成了“师生共同体、教研深融合、成果推应用”的鲜明育人特色，大大提升了学生的行业适应力与创新引领力。

　　贯通生涯规划，涵育职业“高素养”

　　立足社会发展需求和行业未来趋势，学院根据各专业特性及学生年级特点，分阶段精心定制了“职业生涯规划—创新创业教育—就业指导—社会职业实践”贯通融合的个性化成长方案。通过职业规划指导、融入企业现场工程师岗位的实践、基于真实工程的毕业设计以及跨学科创新项目等多元化途径，不断强化学生的专业认同感，着重培养其工程伦理意识和责任感、团队协作能力和社会适应力等关键职业素养。同时，学院建立了“学业预警—资源推送—能力补偿”智能支持系统，为不同类型的学生制定个性化学习方案，推送学习资源，有效稳定学生专业思想，助力学生筑梦职业未来。截至目前，该系统已累计精准帮扶学习困难学生200多人次；“教学—科研—竞赛”体系累计认定学生创新成果1200多人次；学生转专业率下降13个百分点，并涌现出省级结构设计竞赛特等奖团队等先进典型。相关成果获批四川省教改项目“智慧教育背景下教育大数据分析与形成性评价的融合路径与效能研究”、四川省高等教育学会课题“分类培养专业学位研究生的路径与实践”，为人才培养提供了理论支撑和实践案例。

　　西南科技大学土木工程与建筑学院以“应变·求变·创变”的主动姿态，构建了以行业需求为导向的人才培养动态调整与持续优化机制，有效推动了土建类本科专业教育深度融入国家创新体系与行业转型升级进程。该模式在校内外产生了广泛而积极的影响：学院教师多次应邀在全国性会议、院长论坛及教育教学会议上分享经验，获得国内同行的赞誉；其成功实践也延伸至共建“一带一路”国家的工程管理专业国际创新班等。未来，学院将持续深化土建类“三核”韧性人才培养改革，为行业可持续发展和区域经济社会发展源源不断地输送栋梁之材。（贾彬 盛鹰 张玲玲）