南昌航空大学环境与化学工程学院材料化学专业成立于2003年，坚持以“用绿色化学的方法合成和制备生态适应性航空新材料”为特色，将基础研究和应用研究相结合，立足江西、面向全国，培养能够从事科学研究、教学、科技管理与经营工作的复合型创新人才。

　　该专业自成立以来，先后获批江西省本科专业综合改革试点专业、江西省特色优势专业、国家一流专业建设点等，并在2022年江西省普通高等学校专业评估中排名全省前列，荣获“五星级本科专业”称号。

　　材料化学专业秉持以人为本的理念，认真落实立德树人根本任务，深入探索课堂教学改革，通过搭建校内外多维联动创新实践平台，优化课程体系与课程内容等，深化研思、研教、研创融合，构建“平台支撑、课程再造、三融赋能”的材料化学专业创新型人才培养模式。

　　多元拓展实践育人空间

　　打造校内外多维联动创新实践平台

　　构建校内实践创新平台。材料化学专业把学科竞赛、“挑战杯”和创新创业项目等融入创新实践能力培养体系，建成材料化学省级实验教学示范中心等；通过在国家工程训练中心、大学物理中心和国家地方联合工程研究中心等开展金工实习和科技创新大赛等，以赛促学、以学促建，为学生创新能力培养提供保障。

　　拓展校外创新实践平台。深化校企优质资源融合，与江西洪都航空工业集团有限责任公司、昌河飞机工业（集团）有限责任公司、江西赣锋锂业集团股份有限公司等企业共建共育校企合作示范培育基地以及实习基地，搭建校外创新实践平台。

　　联动校内外创新实践平台。以实习、联合指导毕业论文和企业技术攻关等为驱动，建立校内外实践平台资源共享机制，实现设备、技术、师资等的优化配置，打造“企+校+师+生”零距离校内外创新实践平台，提升校内外实践育人合力。

　　强化课程育人功能

　　通过“课程再造”推动人才培养提质增效

　　层次化、模块化设计课程。深化通识教育、学科基础、专业课程和综合实践课程体系，立足学科交叉与知识综合，设计层次化与模块化课程体系，夯实创新思维培养的深厚根基。

　　前沿化拓展课程。增设“学科前沿讲座”“材料化学专业导论”“创新思维实践”等课程激发学生的创新思维与科学素养，提高创新性、设计性及综合性实验在课程中的比例，其中“学科前沿讲座”不少于50%的课时由行业导师授课，“材料化学专业导论”由高级职称教师联合授课。

　　精品化建设课程。精准融入课程思政并关注课程目标达成度，优化培养方案、课程体系、教学设计，建立“监督—评价—反馈—跟踪—改进—再评价”闭环持续改进教学质量保障体系。在该质量保障体系下，材料化学支撑了“物理化学”国家一流课程、“有机化学”“仪器分析”等系列省级精品一流课程的建设，同时建立了“文献检索”“结构化学”等18门创新创业及课程思政示范课程。

　　推进“三融”赋能

　　培养满足社会需要的人才

　　研思融合。以立德树人为抓手，通过在实习以及创新创业项目等研究实践环节融入身边的典型案例，打造研思融合育人路径，厚植学生爱国主义情怀，培养学生创新精神和工匠精神。

　　研教融合。以提升创新实践能力培育为核心，科研反哺教学，依托学科研究前沿与科技攻关任务等持续优化实验、实习和毕业论文等实践项目，提升学生的综合创新实践能力。

　　研创融合。基于OBE育人理念，以符合行业与经济社会发展需求的创新研究实践能力进行反向设计教学，将企业真实项目引入课堂，实施项目教学、案例教学、任务驱动式教学，通过校、企、师、生联合，提升学生的综合创新实践能力。

　　材料化学专业专注创新型人才培养模式改革，取得显著成效。近5年，学生获省部级及以上奖励92项，授权（申请）国家发明专利147项，发表SCI等科研论文40余篇，考研率和就业率位居全校前三；用人单位对本专业毕业生的综合评价满意度达99%。通过创新型人才培养模式的改革实践及检验，教学相长，教师获教学类奖励56项，支撑了“有机化学”“仪器分析”等课程获批省精品建设和省一流课程，建设了“文献检索”“结构化学”等18门创新创业和课程思政示范课程，出版教材6部，获批江西省教学成果奖青年培育项目，获校教学成果奖特等奖等12项，获科研奖励27项，发表教改论文32篇（包括核心期刊6篇，核心期刊遴选数据库收录4篇），承担省级等教改课题20项。材料化学实验中心于2022年入选江西省实验教学示范中心，入校审查专家组一致认为该中心注重对创新型人才的培养。

　　未来，南昌航空大学环境与化学工程学院材料化学专业将继续坚守为党育人、为国育才的初心使命，认真落实立德树人根本任务，以提高教育教学质量、提升科学研究水平、提高人才培养质量为目标，以一流专业建设为抓手，奋力谱写材料化学专业内涵式高质量发展新篇章。

　　（周丹 陈德志 秦元成 王芳）