湘潭大学马克思主义学院成立于2002年，是湖南省首所马克思主义学院，是湖南省重点马克思主义学院。学院立足湖湘大地丰厚的红色文化底蕴，坚持以马克思主义中国化研究为优势特色，建设马克思主义理论一流学科。2013年以来，该学科不断探索和创新研究生培养，提出并实施“立根强魂、立本强基、立道强通、立优强创”的“四立四强”模式，探索出一条研究生由普通生源向拔尖创新人才分步跨越的成长道路，取得了研究生高质量培养的显著成效。

　　探索拔尖创新人才培养入门路径

　　以立根为基，推动指导前移、专业扎根、理想领航的有机结合。在指导前移方面，建立超前培养机制，在研究生录取后初步确定导师，由导师提前介入指导，帮助其开启更高阶段的学习。在专业扎根方面，立足马克思主义理论的使命，精心选定书目，构建“专业地图”，引导研究生迅速入门。在理想领航方面，确立三层培养目标，研究生教育锚定“德才兼备的高层次人才”目标，学科建设朝向“信仰、掌握、研究、践行、发展马克思主义”的目标，人才培养面向“成长、成人、成才、成功、成就”的目标，为拔尖创新人才的成长提供清晰的方向指引。

　　夯实拔尖创新人才培养理论基础

　　以教学为本，实现课程设置、教学改革、团队建设相促进。课程设置方面，每三年修订一次研究生课程设置，增设学科前沿和优势特色课程；建设“马克思主义经典著作研读”“马克思主义发展史”“中国化马克思主义重要文献”三门核心课程，筑牢研究生理论根基。师生“合唱”方面，采取“研讨式五步教学法”，分组、研讨、汇报、评析、拓展，打造教学相长的师生“合唱”教学模式。教学团队方面，推进本硕博三个层次课程一体化建设，打造阶梯式、可持续教研团队。

　　筑牢拔尖创新人才培养根基

　　以提高悟性为要，实现擅读擅记、构建知识体系、融汇贯通相统一。擅读擅记方面，指导研究生学会从整体和具体掌握一本专业书籍，学会做体系化笔记，养成高效读书和做笔记的良好习惯。构建知识体系方面，指导研究生根据“专业地图”读原著学原文悟原理，在阅读中不断深化拓展知识体系，解决知识学习日益增多所面临的体系构建难题。融会贯通方面，帮助研究生将知识、经验、阅历、视野、方法等融为一体，实现理论世界和现实世界相互贯通，用以观察、分析和把握社会发展。

　　锻造拔尖创新人才创新能力

　　以创新为旨，实现创新意识、创新本领、创新训练相统一。创新意识上，教育研究生树立创新理念，坚持以学术创新为科学研究作贡献。创新本领上，由理论体系审视问题和研究现状，发现进一步拓展的新空间、新思路；评析学术论文和项目标书，在学习和比较中借鉴提高。创新训练上，建立导师组会常态化机制，推行目标管理法，锻炼各类成果写作，提升职前职后科研工作全过程创新能力。

　　提升拔尖创新人才培养德能学识

　　以能力为重，实现立台创优、合作交流、活动历练相促进。立台创优维度，依托A类学科优势资源，整合国家教育部门重点研究平台，基于理论体系确立可持续发展的研究选题。合作交流维度，完善同全国A+学科合作机制，联合培养博士生；打造年度全国性学术会议系列品牌，建立常态化高端专家讲学机制。活动历练维度，通过研究生学术文化节、教学技能竞赛、经典读书会、研究生讲党史等多元实践活动，全方位提升研究生寓研于行的综合素质与实践能力。

　　加强拔尖创新人才培养体系保障

　　以学生为中心，实现生源优化、制度创新、激励机制相促进。生源优化维度，构建多元化优质生源选拔体系。大力吸纳推免生攻读硕士，积极培育本校优质研究生生源，通过硕博连读、申请考核、统一招考等方式，拓宽博士生选拔渠道。制度创新维度，完善导师遴选、指导和责任制度，建立研究生脱产学习、分流淘汰、学术规范、权益保障等制度，推进研究生培养全过程规范化建设。激励机制维度，创新研究生成长支持机制，对参加学术会议、进行联培学习、开展学术活动等给予经费扶持。

　　新时代赋予新使命，新使命开启新征程。湘潭大学马克思主义学院将持续深化“四立四强”培养模式创新，努力培养更多政治坚定、理论扎实、能力突出的拔尖创新人才，为全面建设社会主义现代化国家提供坚实的人才支撑和智力支持。

　　（黄显中 陈龙 张佑祥）