随着数字化时代的到来，办公软件已经深度融入各行业的核心业务处理流程。眉山职业技术学院自全国教育大会召开以来，积极响应国家职业教育改革的号召，抢抓机遇，以专业建设为核心，以数字化课程为基础，以高质量教材为载体，以高素质教师队伍为重点，以情境化实习实训基地为支撑，高效开展“金专业、金课程、金教材、金师资、金基地”“五金”建设，创新教育教学模式，助力学校内涵式发展。

　　打造优质教材、课程

　　精准定位与时俱进

　　学校以标准化、规范化、国际化为导向，坚持岗课赛证融通、深化产教融合，推动数智赋能、思政互嵌，整合数智资源，打造高品质“金教材”和“金课程”体系。

　　学校积极整合政校行企多方资源，共同开发了“十四五”职业教育国家规划教材——《办公应用基础》。教材深度融合办公场景的典型岗位任务，将真实办公项目转化为生动教学案例，确保学生所学即所用，被列为四川省职教高考推荐书目，成为众多职业学校教学的重要参考书，有力推动了优质教学资源的广泛传播。

　　学校以培养适应数字化办公环境的高素质专业人才为目标，紧跟行业发展步伐，引入新的行业标准、技能大赛要求和职业认证内容，开发了“办公软件应用”国家精品在线开放课程，并以之为教学改革的关键突破口，针对当下学情和教育教学中存在的问题，精心谋划教改策略，力求通过课程改革全面提升学生的职业素养和就业竞争力，同时为地方经济转型升级提供坚实的人才保障，助力学生在数字化时代的职场中脱颖而出。这门课程不仅成为学校教学改革的重要里程碑，也为广大学生提供了优质的学习资源，有效提升了学生的学习效果，在“学银在线”平台学习这门课程的用户已超1.5万人，浏览量突破1100万次。

　　在教材和课程建构中，学校实施“四维融通，学科交叉”策略，打破学科壁垒，重构课程内容，将思想政治、项目管理、文学艺术、外语等学科知识与办公软件应用知识深度融合，同时融入东坡文化等地方特色元素，进一步拓宽学生的文化视野，培养学生的跨学科思维和综合素养。

　　学校借助数字人视频、知识图谱等前沿优质数字教育资源，催生了纸质教材与课程资源一体化融合，打造出立体化、实时更新的教材体系，促进线上线下混合式教学模式广泛应用，使课程资源真正成为学生职场能力培养的有力支撑。

　　学校积极将课程资源向多家政企单位开放，组织开展政企员工办公软件应用能力提升专项培训39次，受益者达2184人，有力促进了员工数字化办公能力的提升，以及企业生产效率和管理水平的提高，增强了学校为地方经济社会发展服务的能力。

　　此外，学校还与攀枝花市经贸旅游学校、四川省商务学校等职业学校共建计算机应用技术专业资源库，并将课程纳入资源库，在智慧职教平台上线，用户逾千人，扩大了学校教学改革成果的辐射范围，推动了区域间职业教育资源的共享与协同发展。

　　教改创新多元育人

　　校企携手深度合作

　　学校围绕产业办专业，校企合作，推进产教科融合发展，建设同产业发展良性互动的“金专业”，构建岗课赛证融通的课程体系，实现专业建设与产业转型升级同频共振，课程内容紧跟科技发展和产业变革，以“办公软件应用”课程上线为契机，持续深化“办公软件应用”课程改革，优化教学内容，紧密对接行业新需求，融入更多前沿技术和实际案例，创新教学方法，借助人工智能、大数据等技术手段，为学生提供更加个性化、智能化的学习体验，历经数年改进创新，构建了“职教特色鲜明、岗课赛证融通、学做教评一体、数字智能融合”的教学模式。

　　学校运用混合式、项目式、启发式等教学方法，精心设计课内课外双线任务体系。在课内模拟真实办公任务场景，引导学生完成岗位工作任务，增强实践技能；在课外组织学生参与企业真实项目实践，提升学生解决实际问题的能力。

　　同时，学校加强与企业深度合作，共建实习实训基地，拓展学生实践渠道，培养学生职业技能和创新能力；积极组织学生参加各类技能大赛，以赛促学，培养学生创新思维和竞争意识；将思政和美育元素巧妙融入教学全过程，培养学生的职业道德和审美情趣，增强学生的职业认同感和社会责任感。

　　学校创新构建多元评价体系，对学生的学习成果实施全面、客观、动态的评价，以此激发学生的学习内驱力，使学生显著提升数字化办公能力、专项职业能力等，在各类技能大赛和诵读大赛中屡获佳绩，众多毕业生因办公应用能力强在职场中脱颖而出，实现职务晋升。

　　组建优秀教师团队

　　示范引领成效显著

　　课程教学改革的成功离不开高素质的教师团队。学校实施“五共并行，多方协同”机制，凝聚政校行企各方力量，搭建眉乐资雅四市职教联盟、名师工作室等交流平台，定期开展教学研讨、专题讲座等活动，促进教师之间的知识共享和协同创新；鼓励教师积极参加学术会议、研修培训、企业实践等活动，拓宽教师视野，增强其对企业岗位需求的精准把握能力，提升教学与实践的融合度；实施“青蓝工程”，完善老中青教师传帮带机制，助力青年教师快速成长。教师通过教学能力比赛、课题研究、教材编写、课程资源建设等实践项目，增强了团队专业能力，锤炼了协同精神，提升了教师团队的整体竞争力。

　　其中，“办公软件应用”课程团队由9所职业院校和5个政企单位的人员组成，团队成员专业背景多元互补，行业经验丰富深厚，积极发挥示范引领作用。近5年，团队通过教师信息化教学能力提升培训、公开课、课程建设专题讲座、教学经验交流等形式，开展教学示范和经验交流活动100余次，分享课程建设心得与教学经验，受益教师超过1万人，有效促进了职业教育教学理念和方法的更新，推动了职业教育教学改革的深入发展，为提升职业教育整体质量贡献了智慧和力量。

　　眉山职业技术学院“办公软件应用”课程“五金”建设，为职业教育教学改革提供了宝贵经验。未来，学校将继续秉持创新精神，深化教学改革，积极承担责任，通过举办教学成果展示会、经验分享会等活动，将课程改革经验推广至更多学校，政校行企共同携手推动职业教育高质量发展，培养更多能够契合新质生产力发展和适应数字经济发展的高素质技术技能人才！

　　（陈继红 余莲君）