甘肃省兰州市城关区大砂坪小学始建于1964年，现有教师62名，其中，党员29名。多年来，学校坚持党建领航，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，锚定“高质量优质均衡发展”目标，秉承“聚‘砂’成塔 点‘砂’成珠”的校园文化精神，倡导“尊重包容在心，关注发展于行”的管理理念，引导教师以“上好每一堂课 关心每一名学生”为行动目标，真抓实干，努力办师生和家长满意的好学校，开创了学校教育教学工作新局面。

　　打造特色党建品牌

　　发挥党建引领作用

　　学校始终以新时代党的建设总要求为纲领，深耕“红色引领 赋能砂小”特色党建品牌建设，将党的领导贯穿办学治校全过程。为强化党建工作对教育教学的引领效能，学校构建“1344”党建管理模式，即：锚定“党建引领”这一核心轴心，通过锻造管理团队、教师团队、家校团队三维联动体系，实施基层党建“规范化筑基、信息化赋能、品牌化塑形、示范化引领”四维提升工程，形成“党建优质、校风优良、教风优正、学风优秀”“四位一体”的党组织建设新格局。学校通过体制机制创新，推动党建与教育教学同频共振，为教育高质量发展注入强劲红色动能。

　　在实践层面，学校创新工作机制，通过将党建元素有机嵌入课堂教学改革、校本研修体系构建、德育活动设计等关键环节，形成了“党建+教研”“党建+德育”“党建+服务”的创新发展矩阵，以高质量党建助推教育教学高质量发展。

　　创新管理体系

　　提升管理效能

　　制度约束与人文关怀并重，是教师自觉主动、学校积极向上的关键所在。学校致力于构建高效、科学的组织管理架构，完善组织管理，促进优质发展。通过信息化手段实现扁平化管理，提升管理效能。

　　在文化建设层面，学校坚定不移地走内涵式发展道路。注重精神引领，通过“上半年讲故事，下半年写总结”，引导教师把学校精神文化融入到自身教育教学工作中，实现自我提升、自我超越。

　　依托“尊重包容在心，关注发展于行”的管理理念，学校实行人文管理的管理方法。坚持以教师为中心，尊重教师的个性与差异，鼓励教师创新与自我提升，并针对教师关切的各项规章制度，广泛征求意见提案，进行全校大讨论，通过全体教职工共同进行民主决策，修订完善《教育教学管理制度》等多项制度，形成民主、和谐的工作氛围。

　　此外，学校还不断优化管理体系，完善组织架构，明确领导班子岗位职责，在细化领导班子分工的基础上，实行“纵向管理+横向管理”双模式管理。“纵向管理”是指校长全面主管教育教学工作，专职副书记协助分管，各处室主任各司其职，教研组长、室长对接教师落实具体工作；“横向管理”是指领导班子包抓年级组工作，持续跟进各年级教育质量。

　　构建师生评价体系，凝聚教育合力

　　在教师方面，学校制定了“十维臻美”教师评价标准，标准涵盖教师仪表、科研能力、创新精神等多个维度，学生评价、同事评价、自我评价以及领导评价等多种评价方式相结合。学校规定每学期进行一次综合评价，每月依据评价标准进行阶段性评价，被评选出的“臻美教师”将在学校官方微信公众号上进行公示宣传，评价结果将作为教师晋升、评优选先、年度考核以及参与专项培训的重要依据，同时也用于指导教师的个人发展规划。同时，学校应用智慧云平台“教师发展档案”监测教师专业发展动向，号召教师完善个人电子专业成长档案，如记录个人基本信息、培训内容、科研课题、教育论文、教研情况、指导青年教师获奖情况等，不断更新自身专业成长足迹，作为评优选先、年度考核、职称评审等重要依据，“教师发展档案”汇聚教师发展多维数据，生成业务罗盘，也为学校治理提供了重要的决策支撑。

　　在学生方面，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，学校构建出“五曜明珠”学生综合素质评价体系。该体系依据学生身心发展的阶段性特征，采取“1+5+N”的形式，即：学生评价始终围绕校训“健身读书，做最好的自己”这一总目标，从“德之曜·明德之珠”“智之曜·博学之珠”“体之曜·健康之珠”“美之曜·艺术之珠”“劳之曜·勤劳之珠”5个评价角度，多抓手、多平台，为学生提供N种成长和展示机会。

　　“五曜明珠”学生综合素质评价体系注重改进过程性评价，提高评价的科学性、专业性及客观性，并融合人人通空间的“学生点评”功能、学生素质评价手册及“红领巾奖章”评选活动，激励学生不断成长，促使其在德智体美劳各方面不断进步。“五曜明珠”学生综合素质评价体系是一个全面、细致、科学的综合素质评价方案。它不仅能够激励学生全面发展，提升他们的综合素质，还能够促进家校共育，形成良好的教育合力。

　　构建研训机制，助推教师素质稳步提升

　　教师队伍建设是学校整体转型和变革的核心驱动力。学校创新实践教师研训“345”工作思路。学校锁定三大目标，即营造“蓬勃生长”的发展生态、塑造“和谐共赏”的团队氛围、奠定“成事成人”的文化根基；聚焦四大时段，即设计“认知时段”、固定“连接时段”、确定“责任时段”、创造“欣喜时段”；打造五大平台，即搭建“正风监督、研修培训、教学发展、激励评价、风采展示”“五位一体”的综合平台，构建教师生涯成长机制，探索出了一条适应新时代的校本化教师发展路径。

　　同时，学校实行“三维两融”的精准教研模式，即“学科中心教研、跨学科团队教研、备课组一课一研”三大维度和“学科融合、‘五育’融合”两个融合。从教师的研修精进、修身立德、教学方式转变以及学生学习方式转变、创新发展等方面重点展开研讨，定人、定时、定地，实现“有计划、有落实、有记录、有评价”。精准指向“发现真问题、提出真问题、研讨真问题、解决真问题”。

　　实践以来，学校发展成效显著。学校获评全国青少年校园足球特色学校、甘肃省文明校园、兰州市师德示范基地学校、城关区教育系统清廉学校建设特色校、城关区新时代语言文字示范校，获得甘肃省“海亮杯”国际数学日活动优秀组织奖、第四届兰州市中小学体育教师基本功大赛团体三等奖、兰州市青少年综合运动会体育道德风尚奖、城关区教育质量优秀奖等奖项。教师、学生在各类比赛中屡获佳绩，并得到了社会各界广泛认可。未来，学校将继续提升教育教学质量和管理水平，促进学生全面发展，努力培养更多担当民族复兴大任的时代新人。（王怀忠 张雪莹 张珺）