家庭教育是学校教育和社会教育的基础。《中华人民共和国教育法》规定“学校、教师可以对学生家长提供家庭教育指导”。青岛西海岸新区高级职业技术学校全面落实立德树人根本任务，以健全校家社协同育人机制、促进学生健康成长为根本目标，持续提升家庭教育工作体系化、专业化、科学化水平，积极发挥家庭教育指导教师作用，构建“编—转—读—悟”阅读模式，实现家教指导精准服务，促进学生全面发展。

　　发挥家庭教育指导教师作用

　　教育学生是父母或者其他监护人的法定职责，家长的言传身教、教育方式直接影响着学生的品德塑造、人格培养、认知发展和社会适应能力的形成。

　　青岛西海岸新区高级职业技术学校通过邀请专业家庭教育指导教师进行精准服务，向家长传递家庭教育相关的理论知识，如儿童心理学、发展心理学、教育心理学等，指导家长掌握不同年龄段学生的身心发展特点和规律，为家长提供解决方案，帮助家长营造积极的家庭环境，提高家庭教育的有效性。

　　构建“编—转—读—悟”阅读模式

　　为了及时便捷地为家长提供专业指导，提高家长的家庭教育素质和能力，青岛西海岸新区高级职业技术学校积极梳理信息资源，去伪存真、去芜存菁，创新构建了“编—转—读—悟”阅读模式。

　　重视“编”，精选优质内容，打造家庭教育学习资源库。青岛西海岸新区高级职业技术学校组织有资质的家庭教育指导教师，根据校情、学情和家长基础情况，遴选优秀文章，坚持每月编辑一期《高职校·家长阅读学习报》。《高职校·家长阅读学习报》设立“家庭教育促进法解读专栏”“心理百科·知识专栏”“家庭教育·智慧分享专栏”等，内容以弘扬社会主义核心价值观为主旨，包含专家评论家庭教育案例、家庭教育案例剖析、家庭教育相关的新闻报道、家庭教育相关的心理学知识，宣传普及家庭教育知识技能，为家长提供科学、实用、丰富的学习资源。

　　适时“转”，利用班级平台，推广家庭教育学习资源。班主任根据学校教学进度和学生需求，利用班级家长委员会和社交软件，适时将《高职校·家长阅读学习报》在家长群中进行转发。《高职校·家长阅读学习报》的文章内容通俗易懂，实用性强，深受家长喜爱。文章在引起家长思考与共鸣的同时，引导家长学习相关的心理知识和家庭教育技能，拓展视野，解决自身困惑，纠正对家庭教育的认知偏差。

　　指导“读”，倡导全员阅读，营造家庭教育学习氛围。依托“班主任倡导，家长委员会成员带动”的方式，引导全体家长积极参与文章阅读，并在家长群里自主分享感悟。家长之间相互鼓励，共同进步，形成了良好的家庭教育学习氛围。

　　深度“悟”，征集学习心得，促进家庭教育水平提升。班主任收集家长反馈，提交至学校家庭教育指导中心。中心结集汇编，分享给各班级家长。有的家长尝试倾听和理解学生情绪，有的家长与学生一起阅读文学作品，形成情感共鸣，还有的家长通过游戏来培养学生对数理科目的学习兴趣。全体家长学以致用、相互借鉴，共同提高、共同成长。

　　班主任定期对家长和学生进行回访，了解家庭教育效果和家庭变化情况，运用相关工具对家庭教育效果进行全面评估，对比在一定时间段内学生的行为表现、学习成绩、心理状态以及家庭氛围、亲子关系等方面变化。根据家长学员学习情况、实践效果和学生改变情况，学校定期组织评选优秀家长学员和优秀家庭教育指导教师，并给予表彰和奖励。

　　有效提升家庭教育效果

　　“编—转—读—悟”阅读模式作为校家社协同育人的重要组成部分，有效提升了家庭教育质量，促进了学生全面发展，维护了家庭和谐，为家庭和社会带来了持续的积极影响。

　　促进学生全面成长。科学的家庭教育指导能够帮助家长更好地满足学生的成长需求，促进学生在身体、智力、情感、社会交往等方面全面发展，为学生的未来奠定坚实基础。

　　提高家长家庭教育能力。借助“编—转—读—悟”阅读模式，校家社良性互动，形成合力，营造良好的学习氛围，学校教育教学质量提升，促进学生健康成长。学校也因此获评青岛市示范家长学校。

　　激励家庭教育指导教师专业成长。班主任在实施“编—转—读—悟”阅读模式的过程中，指导家长阅读学习，自身教研能力和指导能力也得到显著提升，并形成科学的家庭教育观。

　　助力区域家庭教育发展。学校的家庭教育指导教师积极参加青岛西海岸新区妇联家庭教育“种子计划”活动，与周边双珠路社区、李家石桥社区、海崖社区建立合作，为社区居民提供线上线下家庭教育指导服务。推动完善社区家庭教育指导服务体系，提升周边居民家庭教育素养，为未成年人营造良好成长环境，发挥辐射引领作用。

　　加强家庭教育，对培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要意义。“编—转—读—悟”阅读模式的实施，促进了教师与家长之间紧密的合作交流，不仅为家长提供了一个学习和成长的平台，还帮助家长掌握了科学的家庭教育理念和方法，使其成为自身问题的发现者、探索者和解决者，从而精准实现家庭教育指导服务。

　　青岛西海岸新区高级职业技术学校致力于帮助家长构建和谐稳定的家庭关系，形成良好的家庭教育氛围，从而增进亲子关系，为学生的健康成长创造充满爱与关怀的环境，让学生茁壮成长。（徐清）