浙江中医药大学方剂学教学团队自2009年入选浙江省教学团队以来，15年如一日，持续发展，坚持以培养“拥有多学科交叉、较高的中医方剂学理论与临床能力、经典名方自主研发能力的创新型研究人才”为使命，致力于方剂学课程建设、团队建设和人才培养。

　　团队加强顶层设计，创新机制，借力现代教育教学技术以及数智平台，通过跨校、跨学科组建方剂学课程联盟，由浙江中医药大学牵头，联合天津中医药大学、暨南大学、山东中医药大学、黑龙江中医药大学、南昌医学院等10余所高校，教授连建伟、教授季旭明等20余名专家联合建立方剂学课程联盟，组建方剂学跨校、跨学科师资团队，吸纳联盟名师大家之长，共同建设方剂学系列课程，先后建成“方剂学”国家精品资源共享课、“方剂学”国家线上线下混合式一流本科课程、“寻方问药纵横谈”省级线上一流本科课程、“经典名方的研究思路与进展”“方剂配伍理论”省级研究生精品在线课程、“厥脱证的辨证论治及治疗方剂用量配比”虚拟仿真课程，以及方剂学和中药学整合的知识图谱建设和数字教材建设，形成了从本科到研究生，从理论到临床再到经典名方研究，以多学科交叉和整合课程建设为思路，以名师大家为引领，以数智赋能为路径，以多学校、多学科交叉为特色的方剂学科课程库，推动研究生的联合培养，致力于培养学生知方、识方、用方、制方能力，锤炼学生创新研究经典名方的能力，成果丰硕，辐射广泛。

　　名师荟萃 培养创新人才

　　对接健康中国对源于古代经典名方的中药复方制剂稳步发展的需求，着重拓展国家中医药管理部门已经公布的217首古代经典名方的复方制剂研发思路，跨校、跨团队制作“经典名方的研究思路与进展”创新型研究性课程，聚集全国知名院校的经典名方研究优秀师资，以“习经典名方促中医传承，研创新药物为健康福祉”为宗旨，基于每个团队在经典名方领域研究的科学案例，讲经典名方研究的科学问题，创新思路，推动方剂创新研究，培养学生的独立批判精神和严密的经典名方研究思维，培养创新型研究方剂学人才。

　　交叉整合 重构课程结构

　　迭代建设在线课程，通过数智化手段，在智慧平台制作课程“寻方问药纵横谈”，将方剂、中成药、中药有机融通，建设整合课程，“识方辨方，经典结构”“成药宝典，平安康健”和“中药宝库，精彩纷呈”三段整合，帮助学生搭建全面的知识体系，培养学生系统性中医思维；持续建设多学科交叉、多课程整合的方药学知识图谱，将中药学、方剂学、经典名方研究进展进行整合并应用，培养学生的整合思维；引导学生通过深入学习“方剂配伍理论”课程，了解君臣佐使、寒热并用、刚柔相济、升降兼施等配伍方法，深入理解方剂配伍理论并进行实践，提升中医思维的高度，拓展辨方的深度，保证用方的适度。

　　虚拟现实 拓展学术视野

　　建设虚拟仿真课程“厥脱证的辨证论治及治疗方剂用量配比”，通过人机交互虚拟现实技术，重现临床识证选方、遣药制方场景，多路径推动经典名方的配伍及临证应用，并获得2项软件著作权；通过“线上同开一场学术会”的方式，依托学校教师社群，通过线上线下等方式，邀请领域内专家针对学生培养中的要点、难点、痛点进行学术报告，定期实施交叉指导，助力研究生科学研究能力和学术水平的提升，提高学生思维的高度和厚度；通过线上线下同步开展慕课西行，将课程理念、研究思路、研究方法传递到全国各地。

　　浙江中医药大学领衔构建的方剂学课程库成果应邀在全国教学研讨会作学术报告，在中华中医药学会方剂学分会作主旨报告分享，所建设的多门课程已经得到全国50余所院校关注，逾万名学生学习，改革模式在20余所高校推广应用。通过数智融入，医药融通，实现跨校、跨团队经典名方研究课程的建设应用，多校联合培养模式的示范应用，方药整合课程的构建及在线资源建设应用，具有明确的时代特征和重要意义。

　　（季旭明 杨伟吉）