高素质干部队伍是建设高水平大学的重要力量，干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程。近年来，武汉纺织大学认真落实干部教育培训工作的新部署、新要求，坚持思想引领，注重分类施策，强化方式创新，着力以高质量干部教育培训促进高素质干部队伍建设，助推学校加快建成特色鲜明的高水平大学。2023年、2024年，武汉纺织大学纺织科学与工程学科在“软科世界一流学科排名”中连续位列世界第三。

　　坚持思想引领，加强党的创新理论武装。坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，加强党的创新理论武装，将其与新时代高校的职责使命紧密结合起来，切实引导干部做党的创新理论的坚定信仰者和忠实实践者。一是强化首课主课地位。学校各类干部教育培训突出“第一课程”安排，把习近平新时代中国特色社会主义思想作为首课主课必修课，引导干部深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。二是注重学用结合。定期集中调训教学、科研、管理不同岗位的干部，邀请党政领导、专家学者、行业精英等作为“特聘教师”，聚焦经济社会高质量发展、高水平科技自立自强、创新型应用人才培养和深化教育综合改革等内容授课，让参训干部进一步感悟习近平新时代中国特色社会主义思想的真理力量和实践伟力，持之以恒用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作。三是打造特色载体。开发“纺织中的自信自立自强”等特色课程，引导干部以理论上的清醒强化政治上的坚定。学校党委班子成员带头深入二级单位和学生社区讲授专题党课，带动近200名中层干部结对服务师生，常态化宣讲党的创新理论。

　　坚持分类施策，抓好履职能力精准培训。对照“基本培训”要求制定总体方案，建立“党委抓总、组织部牵头、职能部门归口、校院两级协同”机制，按照“干什么就重点学什么、缺什么就重点补什么”的原则，分类施策、精准施教。一是抓好“一把手”示范培训。在二级单位党政负责人培训工作中，既把握共性，注重“一把手”理论水平、政治素养和宏观思维、科学决策能力的系统提升，又突出岗位需求，各有侧重设置培训专题，还考虑交叉，让“书记懂业务、院长懂党建、处长懂院系”。二是抓好不同岗位靶向培训。常态化开展党务、行政、教学、科研、辅导员、党外6类干部“小班教学”。其中，党务干部重在强党性、强党务、善团结，行政干部重在懂教育、懂业务、懂管理，教学、科研等学术型干部侧重强政治、强管理，辅导员侧重提升教育、管理、服务、心理等专业知识，党外干部以增强政治认同感和向心力为重点开展教育培训。三是抓好年轻干部全程培训。把以理想信念“补钙”、以实践锻炼“墩苗”、以严格管理“打铁”贯穿年轻干部成长链。对科级干部，注重思想政治素质提升和办文、办会、办事等岗位能力培养；对“双带头人”教师党支部书记，着力同步提升党务工作能力和大学基层治理能力；对学术骨干，注重加强政治引领和领导力培养，提高政治能力和综合素质。一批政治可靠、能担重任的年轻干部、教师党支部书记和学术骨干得到重用，中层干部队伍高学历高职称比例提升15%、平均年龄下降3岁。

　　坚持创新方式，推动教育培训提质增效。积极探索新方法新路径，在强化教育培训效果上下功夫，促进干部把学习成果转化为推动事业发展的强大动力。一是用活形式。坚持线上线下培训相结合，线下培训同步线上直播，扩大培训覆盖面；利用国家教育行政学院、湖北省干部在线学习中心等优质课程开展网络培训，年均培训千余人次；通过各种平台开展专题研讨、分组交流，提升培训的参与度、互动性。二是拓宽渠道。“走出去”开展校外培训，除了每年选派干部参加省内党校和全国干部教育培训基地举办的高质量培训，还积极开展岗位交叉培训，近3年选送近100名干部教师到地方政府部门、企事业单位和校内管理部门跟岗学习、蹲点调研，在“体验式”学习中提升综合素养。2024年暑假期间，还将课堂搬到了松滋、仙桃等纺织服装产业集聚地，开展“感知中国式现代化湖北实践”专题培训，让参训干部在经济社会和行业发展一线开展“沉浸式”学习，努力探索学校服务湖北经济社会发展能力和干部履职能力双提升的有效路径。三是延伸链条。将干部教育培训与干部队伍建设、提升干部能力与解决实际问题结合起来。以开展学习贯彻党的二十届三中全会精神集中轮训为契机，按照教育教学和人才培养、学科建设和科学研究、党建引领和服务保障等内容，分类组织干部开展“立足岗位谈改革”大研讨，强化干部主动谋改革、抓改革、促改革的意识和担当。同时，系统组织开展由“我的大学发展观”“美好纺大建设调研篇”“美好纺大实践创新篇”组成的干部学习思考、调查研究、实践创新“知行三部曲”，促进干部从“学清楚”到“想明白”进而“干到位”，让干部教育培训链条延伸到干部对工作的思考谋划和推动落实中，进而以干部投身改革发展稳定的实际作为进一步检验干部教育培训的成果成效。

　　（金艳 周洋 陈竹君）