近年来，内蒙古财经大学全面落实立德树人根本任务，将阅读推广和信息素养教育作为重点工作，打造书香校园，构筑文化育人之路；采用现代教育技术，加强信息素质课程体系建设，积极构建“镜湖”文化育人体系和信息素养教育体系，为传承和弘扬中华优秀传统文化、学校人才培养赋能。

　　深化阅读推广

　　打造“镜湖”文化育人体系

　　镜湖是校园中的一道美景，鱼翔浅底，鹅燕成群，碧波荡漾，垂柳青青，是深受学校学子喜爱的热门“景点”。学校以“镜湖”命名，以四季分界，以活动为载体，通过镜湖四季书香阅读推广活动，将文化育人贯穿青年大学生成长全过程，打造“三全育人”、“五育”并举的阅读文化阵地，努力提高大学生文化素质和专业素养，提升校园文化品位。

　　举办以“胸藏文墨怀如谷，腹有诗书气自华”为主题的“春之芽”读书宣传月系列活动。每年3月至5月，学校开展不同主题的阅读文化活动，通过举办“古韵书香、魅力财大”历史人物故事大赛、“共读不孤独”共读活动、“奇文共欣赏、疑义相与析”读书沙龙、名人作家读书会、“诗词传古韵、经典永流传”诗词讲解大赛、“诵读红色经典、传承红色基因”诵读大赛等活动，大力传承和弘扬中华优秀传统文化，培育和践行社会主义核心价值观，不断铸牢中华民族共同体意识，引导广大青年学生把读书当成一种生活习惯、一种精神追求。

　　举办以“书香涵养精神，阅读启智人生”为主题的“夏之花”毕业季读书系列活动。每年6月至7月，学校开展系列毕业季专属活动，通过举办“扬帆新征程、读书正当时”毕业季主题书目推荐、“光影记录、定格青春”毕业照打卡、“情系财大，那些追光的日子”优秀毕业生分享会、“书香为伴、不负韶华”毕业生专属阅读档案、“留下你的毕业‘迹’”毕业生“印迹”等活动，让毕业生重温图书馆时光，见证“悦”读故事，引导学生坚守初心，热爱学习，书写美丽青春，积攒前行的力量。

　　举办以“立身以立学为先，立学以读书为本”为主题的“秋之实”迎新季系列活动。每年9月至10月，学校开展迎新季系列文化活动，通过举办“书香迎新、阅读筑梦”新生主题阅读书目推荐、“沉一寸书香、品一尺年华”阅读打卡、“心生喜‘阅’ 从新起航”图书漂流、“邂逅财大、光影有我”迎新主题电影周、“时光慢递、四年为期”明信片寄存活动、“炫库有你”数据库打卡、校友读书分享会等活动，让学生爱上阅读，共沐书香。

　　举办以“书香致远，墨卷至恒”为主题的“冬之韵”师生服务月系列活动。每年11月至12月，学校开展师生服务月活动，通过举办“光影流年、印象书旅”创意图书摄影大赛、“书香弥漫知识园，资源无涯我做主”数字资源宣讲大赛、“信息搜索、知识发现、价值创造”信息素养大赛等活动，让师生深入了解学校文献信息资源与相关服务，为多元化的科研与学习需求提供优质的资源与服务保障。

　　深化数字教育

　　构建“镜湖”信息素养教育体系

　　数智化时代，大学生数字素养的提升不仅关系到学生个人的全面发展，也关系到学校高质量发展与国家综合竞争力的提升。学校以《教育信息化2.0行动计划》为指导，以融入学生课堂教学为目标，充分利用学校文献信息资源，积极构建场馆、课程、讲座、赛事、平台“五位一体”的信息素养教育体系，将信息素养教育贯穿大学生成长全过程，不断提升师生的信息检索、信息获取、信息管理和信息利用的能力。

　　开展新生走进图书馆活动。每年新生开学报到之初，学校开展形式多样、内容全面的新生走进图书馆活动。在形式上，分为线上自学闯关、现场教学和实地参观学习三种形式。在新生开学前，利用新生在线学习平台，将信息素养教育延伸至大学生入学教育前端。通过现场教学的形式，为新生讲授图书馆的资源与服务，提升活动效果。在开学季，安排新生到图书馆参观学习，使新生对图书馆的服务有更加直观的体验。通过理论与实践相结合的信息素养教育活动，培养学生自主学习的意识，开启大学学习生涯。

　　开设信息素养课程。学校将“经济文献检索与利用”课程作为人文素质选修课程模块，每学期开设两个班。按照学生需求和信息素养教育的发展方向，不断完善教学大纲和教学设计，编制了《经济文献检索与利用》教材，组建了信息素养教育教学团队，实行“线上+线下”双教学模式，重点通过案例教学和实践教学的形式，加强学生对文献检索基础知识和中文外文学术资源的获取与利用、事实型数据和数值型数据的获取与利用、文献管理和分析工具的使用等内容的了解、掌握，为专业学习和论文写作提供支撑。

　　开办信息素养讲座。为帮助师生了解学校各类文献信息资源与相关服务，提升师生对信息资源的获取、管理与利用能力，多年来，学校坚持开展“信息素养1小时”讲座，不断提高师生的信息素养能力和水平。作为信息素养课程教学的延伸，讲座分为三个阶段，基础阶段重点介绍信息检索的基础知识、基本方法、原理等，进阶阶段重点介绍检索中文、外文学术资源和数据资源的获取与应用等，高阶阶段重点介绍文献的高效管理与阅读、文献综述的写作方法以及论文写作与投稿指南等，切实为师生进行学术研究、论文写作和专业学习赋能。

　　举行信息素养大赛。为培养大学生的信息意识、信息技能和信息共享能力，增强大学生对信息素养技能的学习兴趣和关注度，推动将信息素养的概念和技能融入教学与科研，2017—2024年，学校先后组织并指导学生参加了六届全国财经高校大学生信息素养大赛、两届内蒙古高校大学生信息素养大赛和一届西部大学生信息素养大赛。在第五届“搜知杯”全国财经高校大学生信息素养大赛中，学生团队荣获本科生组一等奖、研究生组三等奖。在第六届“搜知杯”全国财经高校大学生信息素养大赛中再次荣获本科生组一等奖、研究生组三等奖。在2023年西部高校大学生信息素养大赛中，学生团队包揽区赛一等奖，荣获西部联赛一等奖。通过“以赛促学、以赛促教、以赛促研”的形式，多渠道、多角度提升大学生素质教育实效。

　　开发数字教育资源平台。为改变以教师为中心的传统教学模式，满足“线上+线下”混合式教学模式和立体化的课程体系的需求，学校以图书馆资源为基础，搭建了信息素养教育学习平台、思政教育资源平台、教参资源平台、党建学习平台，平台涵盖电子图书、视频课程、教学课件、试题试卷等。基于学校课程体系和人才培养体系，融合海量多元的数字资源平台，为师生提供多终端、“一站式”的资源服务，实现师生教学过程与学习过程相融合，为师生提供便捷的信息资源服务，培养学生自主学习能力和探究精神。

　　（杜和平 王飞跃）