广东第二师范学院马克思主义学院始终坚持以立德树人为根本任务，秉持“进德修业、为人师表”的校训，致力于教育引导学生坚定马克思主义信仰、中国特色社会主义信念、中华民族伟大复兴信心，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。学院坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，以教育家精神引领高素质思政课教师队伍建设，增强思政课教师的使命担当，凸显其价值引领作用，切实提升思政课教师的育人能力和综合素养。

　　坚定“心有大我、至诚报国的理想信念”，筑牢思政课教师政治根基

　　教师是立教之本、兴教之源。教师是办好思政课、落实立德树人根本任务的关键所在，马克思主义学院要求思政课教师必须深刻领会教育家精神的丰富内涵和实践要求，在思政课教学中鼓励学生将个人的理想追求融入党和国家事业之中，积极回应学生的思政诉求。马克思主义学院注重发挥党建引领作用，积极推进党建工作与思政课教学同频共振，引导教师积极参与党的政策理论宣讲工作，以学院思政课骨干教师为代表的宣讲团成员深入校内各机关院系、校外中小学校，开展党的二十届三中全会精神、党史学习教育宣讲工作。同时，学院党委支持思政课教师开展马克思主义理论、党史党建课题的撰写与申报工作，进一步提升思政课教师的理论素养，促使其永葆政治本色，引领其始终拥护党的路线、方针、政策，始终保持高度的政治敏锐性。

　　陶冶“言为士则、行为世范的道德情操”，加强师德师风建设

　　马克思主义学院将加强师德师风建设作为思政课教师培育发展的关键内容，引导思政课教师自觉增强立德树人的责任意识，培育和践行社会主义核心价值观，全面提升思政课教师的职业道德素养，帮助思政课教师形成“言为士则、行为世范的道德情操”，以身作则地影响和带动学生，真正实现思政课教师专业知识能力与师德修养提升。学院针对师范专业本科生开设了“教师职业道德”必修课程，该课程体现了国家、社会对教师的道德要求和职业期待，明确了教师要遵循的职业道德和行为规范，增强师范生的职业责任感和道德自律性。同时，学院积极创新师德教育宣传活动，引导广大教师将教育家精神融入日常、形成习惯；坚决落实师德师风第一标准，坚持师德违规“零容忍”，构建风清气正的良好教育生态。

　　涵养“启智润心、因材施教的育人智慧”，提升思政课教师育人质量

　　教师应做好学生成长成才路上的引路人，不断更新自身的教学理念和教学方法，因材施教地为学生提供适合的教育，注重教学相长、知行合一。因此，思政课教师不仅要具备深厚的理论知识和过硬的专业技能，同时也要具备育人智慧，创新课堂教学方式，注重培育学生的创新意识和创造能力，促进学生全面发展。为切实提升思政教育的实效性，针对思政教育专业调整与发展的问题，马克思主义学院举办思想政治教育专业发展交流会，全体思想政治教育专业师生参加了会议，针对思想政治教育专业的调整优化和建设进行了交流与探讨，为思政课教师进一步提升教育教学质量、加快推进专业建设工作提供了方向上的指导；马克思主义学院在学校的领导下，成立了大中小学思政课一体化研究中心，将培养高素质思政课教师队伍作为核心任务，鼓励教师积极参与大中小学思政课一体化建设和工作品牌的塑造，组织教师对思政课一体化建设理论研究、课程建设等进行探讨学习，为教师提供一体化的思政课实践教学平台，持续性地鼓励思政课教师在理论与实践教研教学中得以成长和发展，不断增长思政课教师的育人智慧，促使其育人水平和能力获得显著提升。

　　秉持“勤学笃行、求是创新的躬耕态度”和“乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心”，提高思政课教师的综合素养

　　马克思主义学院要求思政课教师秉持“勤学笃行、求是创新的躬耕态度”和“乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心”，保持持续性的学习习惯，树立终身学习的理念，始终对新理念、新观点、新问题和新技术保持热情和好奇心，并将自身的知识技能在实践教学中加以体现，为学生树立良好的榜样，帮助学生形成正确的价值观，端正学生的思想、规范学生的行为。除此之外，思政课教师也需保持不断创新和积极探索的时代精神，勇于尝试新的教学理念和教学方法，将前沿的教学理论有效地融入教学内容，进而开阔学生的视野，发散学生的创新思维。学院坚持以赛促教、教研相长的方式激发思政课教师的创新动能，以此提高其专业能力和创新能力。学院积极组织名师示范课、骨干教师公开课，打造思政“金课”，为青年教师做好示范，发挥教师“传帮带”的作用，助推老教师与青年教师之间的互动和交流，为教师的发展创建良好的生态环境。同时，学院支持教师参加各类教学比赛，以赛促学、以赛促教，促使教师在竞赛中更新教育理念、提升教学能力，进而开辟高校思政育人新空间。此外，学院充分发挥改革创新的驱动作用，全力支持教师参与“四大改革”（思政课教学改革、实践教学改革、考核评价模式改革、线上线下混合教学改革）工作，促使教师在改革中培育创新思维和辩证思维，让思政课教学更具亲和力、针对性和感染力。

　　树立“胸怀天下、以文化人的弘道追求”，坚定思政课教师的文化自信

　　马克思主义学院要求思政课教师树立“胸怀天下、以文化人的弘道追求”，坚定文化自信，筑牢精神基石，培育学生的全球视野，将中华优秀传统文化融入课程教学，帮助学生树立远大理想。学院深化“四大改革”，在实践教学改革中充分利用本土红色文化资源，深入挖掘红色文化中的思政元素，将实践教学主题与重大纪念活动结合起来，从中华优秀传统文化与红色文化中汲取养分，利用思政课教学“讲好中国故事、传播好中国声音”，利用中华优秀传统文化与红色文化中的传统美德、人文精神、品格品质等增强学生的文化自觉，坚定学生的文化自信。在思政课教学改革中，教师坚持将“四史”教育融入教学，将学生关注的热点问题和热点事件融入思政课教学，及时回应学生的现实关注和社会关切，提升思政课教学的实效性。

　　马克思主义学院弘扬教育家精神，致力于建设一支具有政治素养、人文情怀、创新思维、国际视野以及优秀品格的思政课教师团队。新征程新时代，学院引导思政课教师深刻把握教育家精神的丰富内涵，牢记教育的初心与使命，将全面落实立德树人根本任务作为思政课教学的理想信念，在教育领域持续性深耕，争做学生为学、为事、为人的“大先生”。

　　（吕洪刚）