内蒙古工业大学机械工程学院秉持“以本为本”“以学生为中心”的教育观念，落实“四个回归”，持续推进全面提高人才培养能力，努力提升人才培养质量。学院不断研究世界高等教育的发展趋势，结合我国创新驱动发展战略，探索专业人才培养及创新教育之路并付诸实践。

　　构建“正向激励、目标引导、多元驱动：机械工程专业人才培养的实践与创新”的体系，成效显著，机械工程专业创新教育成果收获丰硕。指导学生获得中国好设计创意奖、第九届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛内蒙古赛区选拔赛金奖2项，夺得内工大历史上首个本科生中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛国家级别银奖，获得CIMC“西门子杯”中国智能制造挑战赛全国一等奖。近3年，学生参加省部级学科竞赛获奖45项，其中一等奖16项；学生创业项目在国内外大赛中获总冠军4项、金奖28项；通过学术专长保研12人；历时7年多，学生培养成效显著。建成了国家一流本科课程（包括专业课、学科基础课和通识课）共3门、在线慕课2门；发表教改论文23篇；校企共建和协同培养运行机制文件1套；教改研究成果引领示范作用显著，在中国矿业大学机电学院推广应用，受众面广，3600余人受益。

　　为进一步提升机械工程专业学生学习兴趣，使专业能力培养目标同学生需求相匹配，丰富优质教学资源，提升学生创新实践水平，内蒙古工业大学机械工程学院通过正向激励实例，充分激发教育系统的责任感、使命感、紧迫感和荣誉感。

　　学院于2019年首设“开物讲堂”，现“开物讲堂”已成为机械工程学院品牌，深受广大师生喜爱，并在全校推广，形成“每院一品牌讲堂”的局面。创设机械工程专业人才培养建设新体系，统筹构建了一体化课程教学体系、教材体系、队伍体系、教研科研体系、教育评价体系和组织保障体系。2016年创设“本科生导师制”，2023年被学校采纳并推广实施。建立教研包联指导制度，常态化开展学情分析、教学指导和质量监测。推动课程建设、科研攻关、队伍发展、实践研修、互促互学。

　　以道德情操目标与理想信念目标为切入点，以创新价值目标和专业能力达成目标为抓手，将机械工程专业人才培养体系与以人为本的卓越人才教育理念、全面发展的人才质量理念、研究型的教学创新实践理念、教育过程的互动性、教育评价的差异性相融，并成为教学活动主体的牵引力，发挥差异式教学活动和教学考核的导向作用，保证目标引导机制下机械工程专业人才培养建设新体系在师生中落地生根。

　　以国家级别教学实验示范中心、自治区级重点实验室建设为基础，依托以现代产业学院为载体的“三个驱动平台”，建立以“教与学融合”“实践素养熏陶”“工程实践训练”“应用创新”为核心驱动力的“多元驱动”产学研新模式，2023年开展了“机械工程学院课程培优计划”，建设院级“金课”“银课”教学师资队伍、课程群教学资源平台（包括：毕业设计资源平台、专业创新实践建设、校企合作共建课程等项目），加强专业教育成果导向一体化建设，挖掘专业课程育人功能，形成理论教育与实践教育衔接驱动元、创新意识与项目同向同行驱动元、实践与应用创新同向驱动元、专业课程与应用创新协同驱动元，形成教与学融合示范带动、创新实践重点引领、协同育人辐射全体的格局。

　　（唐术锋 郭世杰 郅云）