新时代背景下，湖南信息学院计算机科学与工程学院弘扬和践行教育家精神，推动学生工作改革创新，通过一系列举措，取得了良好的育人效果。

　　推动思想政治教育创新发展

　　计算机科学与工程学院高度重视思想政治教育工作，始终坚持以教育家精神为引领，全面落实立德树人根本任务。通过“三会一课”、主题党日等制度，党总支定期组织师生党员学习习近平新时代中国特色社会主义思想，开展“追寻红色记忆”“青年微宣讲”等主题实践活动。在日常工作中，学院将思想政治教育与学术、实践相结合，不断提升学生的思想觉悟与政治素养。学院计划开发“虚拟红色教育平台”，结合VR/AR技术再现重要历史场景，让学生身临其境感受红色精神。未来，学院将打造线上“思政微课堂”，邀请校友和社会精英定期与学生开展线上互动，讨论时事热点与社会责任，提升学生政治觉悟，强化责任担当。同时，学院还将引入“个人思想成长档案”制度，为每名学生建立长期跟踪的思想教育档案，结合校内外实践活动，动态记录和评估学生的思想发展情况，推动思政教育向个性化方向发展。

　　助力学风建设与数字技术相融合

　　学院在学风建设中践行教育家精神，注重“因材施教”和“教学做合一”。通过“学业预警”与“精准帮扶”机制，帮助学习困难学生提高成绩，同时加强对拔尖学生的培养，形成了良好的学业扶持体系。通过组织学科竞赛、创新创业项目，促进学生在实践中学习、在创新中成长，特别是“蓝桥杯”、国际大学生程序设计竞赛等比赛的成功举办，不仅激发了学生的学习兴趣，还提高了他们的创新实践能力。学院即将构建“数字化学风管理平台”，利用大数据和AI分析学生学习进展、出勤率及课堂表现，为教师提供实时反馈，帮助他们及时调整教学方式，并为学生提供个性化学习指导。同时，学院计划推出“跨学科联合实验室”，学生可根据兴趣参与跨学院的研究项目，与其他专业的学生合作，完成前沿课题。此外，学院还将引进行业导师制，邀请企业专家定期参与课程设计和指导，确保学生不仅掌握理论知识，还能将新的行业技能应用到创新实践中。

　　优化“心理育人”和“资助育人”双循环模式

　　学院坚持以人为本的育人理念，针对部分学生的心理健康和家庭经济困难问题，构建了完善的支持体系。通过定期开展心理健康普查和个体心理辅导，确保学生在心理健康方面能够得到及时干预与帮助。同时，资助体系覆盖了所有家庭经济困难学生，并结合“诚信资助”和“感恩教育”，培养学生自强不息的品质。学院计划引入“智能心理监测系统”，通过可穿戴设备或APP对学生的情绪波动进行观察，并在问题出现前及时预警。同时，开设“心灵训练营”，引入心理健康管理课程，让学生掌握情绪调控和心理防护的技能。此外，学院在资助工作中强化“资助育人”的理念，通过设立“学生成长基金”等形式，帮助更多学生通过资助项目获得多方面的帮助，引导他们积极参与社会公益活动，回馈社会，将资助转化为动力，促进个人全面发展。

　　提升就业创业能力与实践水平

　　学院始终秉持以学生为中心、成果导向理念，注重学生就业和创业能力的培养，通过“毕业设计导师兼就业导师”制度，帮助学生为未来职业生涯做好准备，积极组织学生参与各类创新创业大赛，激发他们的创业热情。学院计划推出“AI职业发展助手”，通过大数据分析，个性化设计学生的职业发展路径，为每名学生量身定制个性化职业规划建议。学院还将引入“创业实验室+孵化平台”，在创业指导之外，提供资金、场地和行业资源支持，从创意到项目落地，对学生进行全方位扶持。同时，学院计划联合政府部门和知名企业，共同设立“校企联动创业基金”，鼓励有创业意愿的学生在校内外探索新型创业领域，尤其是在人工智能、数字经济、绿色科技等未来高增长行业中实现创业突破。

　　未来，湖南信息学院计算机科学与工程学院在弘扬和践行教育家精神的过程中，不断创新实践，推动思想政治教育、学风建设、心理健康与资助、就业创业等方面工作全面提升，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供有力保障。

　　（本文系2024年湖南省高校思想政治工作精品项目“厚植家国情怀、涵养进取品格——新征程上湘信红色文化建设”［项目编号：24JP079］和2024年湖南省高校思想政治工作研究项目“新时代大学生历史自信培育路径研究”［项目编号：24A80］阶段性成果）

　　（湖南信息学院计算机科学与工程学院党总支书记 刘锟）